前一段時間和朋友聚會，朋友在聊天過程中說起了他家孩子。事情發生的過程大概是這樣：在晚上他們吃飯的時候，寶寶因為不想覺得筷子很難使用，於是就準備下手去抓食物。孩子他爸看到之後，著急的對孩子說“要用筷子吃飯吶，不然筷子是用來幹啥的？只有多用了才能夠學會，用筷子吃飯”孩子聽了之後一臉委屈，眼淚在眼睛裡面打轉。

朋友看到之後趕忙安慰孩子：“爸爸不是故意吼你的，只是想要讓你注意衛生，我們繼續吃飯好不好”孩子他爸可能孩子還是不開心，就想要自己喂孩子吃飯。結果孩子根本就不領情。朋友說孩子經常會這樣，動不動就覺得自己特別的委屈。所以問我為什麼孩子會這麼的玻璃心？

“玻璃心”是指人的心理像玻璃一樣脆弱。稍不注意就會變得粉碎。現在孩子普遍的心理脆弱已經成為了一個社會性的問題。很多家長都覺得自己的孩子有一顆“玻璃心”說不得打不得。不知道怎麼辦才好，其實家長們需要找到其中的原因，進行鍼對性的解決，而且也希望給孩子一些“逆向關懷”，不能總是“心太軟”。

孩子玻璃心，是什麼原因？

在孩子逐漸成長之後，就能夠明顯的感受到父母對自己的表現，而且孩子的想象力會逐漸的豐富起來。有時候家長對孩子說一些嚴重的話語，就會讓孩子不開心。另外家長們對於孩子過多的保護，也會讓孩子們只能聽得進好話，一點批評也聽不進去。最後導致了孩子“玻璃心”。

1.家長過於的溺愛、包辦

盧梭在《愛彌兒》中說到：你知不知道用什麼辦法能讓你的孩子得到痛苦？這個方法就是百依百順。

不少的家庭對於孩子總是細緻入微的關懷。把孩子當做整個家庭的中心。無論孩子在生活當中想要做什麼，想要得到什麼，都會想盡一切辦法的滿足。特別是當一些老人在帶孩子的時候，總是讓孩子衣來伸手飯來張口。逐漸的讓孩子隨心所欲，想要得到什麼就有什麼。一旦讓孩子有些不順心的事情，就會心裡面特別的難受，順子之後會產生過激的行為。

小軒現在已經上小學了，昨天在家裡面玩卡通車，看到爺爺坐在旁邊，直接就對爺爺說“給我倒一杯水來，我有一些渴了”爺爺對他說“你自己有手有腳，為什麼要讓我給你倒水？”雖然話是這麼說，但爺爺還是起身給小軒倒了一杯水。即使飲水機就在小軒旁邊不遠的地方。雖然家長在話語上總是說著孩子，卻還是在行為上慣的孩子。

現在的孩子在生活當中稍有不順心就想要離家出走，甚至產生自殘的行為。這都是因為生活當中家長對孩子的過分溺愛。

2.身邊人過分的誇獎

現在不少家長覺得需要對孩子進行“賞識教育”，以為賞識教育就是不斷的誇孩子，其實並不是這樣。孩子需要賞識，但是也並不是無條件的對孩子進行一系列的誇獎。這些誇獎讓孩子聽習慣之後，就會聽不得別人對自己的批評，一旦受到批評之後，孩子就會覺得自己很委屈，覺得自己受不了。

鄰居家的小花就是這樣，作為家裡面唯一的孩子，所以無可厚非的受到了全家的寵愛。在生活當中，無論孩子做每一件事情，家長們立馬就會下一句提出表揚，這也讓孩子習慣了誇獎。有一天在學校裡受到了批評“你這道題做的方法是錯的，應該換一種方法”孩子聽了之後當場就哭了，讓老師也弄得不知所措，不知道怎麼辦才好。

過分的表揚，其實有時對孩子也是一種傷害，讓孩子在遇到事情的時候，就會產生巨大的落差感。

孩子脆弱、玻璃心，受到的傷害會更大

1.導致孩子獨立生活的能力差

在家裡面的時候，無論孩子遇到什麼事情，家長都是直接進行幫助，把孩子的事情進行了解決。結果孩子一旦外出之後，遇到事情就會手忙腳亂，不知道怎麼辦才好。比如說如果孩子在家裡面吃飯，都需要家長去進行扶喂，那麼到了幼兒園之後，沒有家長對孩子進行幫助，孩子就不會自己吃飯。其實孩子的獨立生活能力，希望家長從小就開始進行培養，這樣即使孩子一個人在外面，也不會覺得自己孤立無援。

所以當孩子想要學習一些東西的時候，家長們不要總是“放著，你不用管，讓我來弄就好”這種態度去對待孩子，應該讓孩子逐漸的自己培養一些能力。

在大學的時候，曾經遇到過一個女生。因為她是家裡面唯一的孩子，所以在生活當中，無論什麼事情都由家長來代替。即使到了大學，家長也是給她做了所有的整理之後才走的。一開始的時候，小姑娘的衣服總是換來換去，根本就沒有洗過。等到了一段時間之後，衣服沒有了。只好問其他人誰會洗衣服？那段時間全宿舍的人都在教他培養自我生存的能力。後來當他自己回想到這段時間的時候，自己也覺得十分的好笑。

2.孩子過於敏感的自尊

在家裡面，孩子總是能夠感受到自己是全世界的中心，一直都能夠受到誇獎。所以到外面的時候也十分在意別人對自己的評價。當受到別人對自己不好的評價時，可能其他人說者無心，但是孩子卻記在了心裡，覺得自己十分的委屈，在一瞬間可能會情緒爆發。

閨蜜家的小云，有一天從幼兒園回來之後，閨蜜忙著給孩子做飯。看到孩子的玩具四處擺放，就讓孩子自己先收拾一下。結果等閨蜜從廚房出來之後，就看到孩子坐在地上哭。等他問孩子發生了什麼的時候。孩子才告訴她，自己在學校的時候，其他人受到了老師的表揚，自己卻沒有受到，回家之後還被閨蜜罵。就覺得自己已經不被其他人喜歡了。從這裡面我們就可以看出孩子的心理是多麼的脆弱，多麼的敏感。

3.孩子不敢嘗試

在成長過程中，孩子總是會接觸到新鮮的事物。但是因為孩子有一顆玻璃心，害怕自己學不會新鮮的事物，害怕自己在學習過程中經歷失敗，害怕自己在學習新鮮事物當中經歷打擊。所以即使他對這個新鮮事物很好奇，他也不會輕易的去嘗試，因為擔心自己在學習的過程中經歷失敗。

很多時候孩子都會遇到一些新鮮事物，比如學習滑雪，孩子可能一開始都不知道雪橇要怎麼使用，但是因為害怕嘗試失敗，所以根本就不會去嘗試，而這時，孩子很可能喪失了一個學習的機會

脆弱、玻璃心的孩子需要“逆向關懷”

什麼是逆向關懷？

逆向關懷起先源自一種動物保護。早期在美國的動物園，裡面有一個鹿苑。因為當中的錄取門不再為食物所煩惱。所以也逐漸忘記了奔跑。因此陸群在這一段時間裡面得到了大量的繁殖。然而經歷過繁殖之後，鹿苑裡面的鹿群卻有很多都患上了疾病，有很多都異常的虛弱。甚至達到了瀕臨滅絕的危機。這個時候有一位管理人建議，在鹿苑裡面引進幾頭惡狼。之後他們發現鹿的數量並沒有減少，反而增加了不少。鹿苑裡面因為餓狼的存在，迫使陸群不斷的奔跑，而病弱者被餓狼捕捉。所以留下來的鹿群越發的強壯。後來人們將這種奇特的動物“保護”稱為“逆向關懷”。

因此家長在培養孩子的過程當中，也不能總是“心太軟”，有時候也需要讓孩子感受“逆向關懷”，讓孩子們能夠自己也能經歷風雨。

1.讓孩子經歷挫折

著名拳王鄒市明從談及自己對孩子的教育方法：孩子吃虧要趁早，讓孩子自己摔倒了能夠自己爬起來，讓孩子對於自己的選擇堅持下去。所以軒軒在遇到挫折的時候，總是有一種不服輸的精神，就算被打倒了，也能夠重新站起來。鄒世明認為，人最不應該有的就是玻璃心，因為一旦碎了，就很難拼接起來。

孩子如果一味的在家庭的保護當中，不選擇面對外界的挫折。剛經歷到一定的打擊之後，孩子就很難再站起來。因此家長們應該從小就對孩子進行培養抗打擊能力。告訴孩子，在今後的生活中，將會遇到更多的困難，並且有的時候需要孩子自己面對獨立的成長。

在奧斯卡短片《鷸》中，小鷸總是等待著媽媽捕食回來餵養自己，當媽媽鼓勵自己外出捕食時，小鷸總是逃避。最後一場海浪讓小鷸成為了落湯鳥，還害怕水。但是媽媽還是鼓勵小鷸自己出去覓食，最後小鷸不僅能夠自己去覓食，而且能夠克服對水的恐懼。這其中就表現出來，鳥媽媽是愛自己的孩子的，但是也因為愛孩子，所以鼓勵孩子自己學會獨立。

家長們可以在日常生活中培養孩子的獨立能力，比如說在家裡面可以讓孩子自己收拾碗筷，寫完作業之後自己整理書包等等，從生活的點滴當中，讓孩子學會自己成長。自然孩子也能夠獲得自己的獨立能力。

2.表揚和批評要有度

家長要給予孩子適當的表揚和批評。當孩子做成了一件事情的時候，不要簡單的誇獎孩子“你很聰明”，應該從細節上誇獎孩子的能力。當孩子經歷失敗的時候，能夠讓孩子勇敢的面對自己犯下的錯誤，並且不懼怕挫折，否定自己。

當孩子做錯事情的時候，家長應該主動的指出孩子的錯誤點。並且對孩子進行一定的批評。讓孩子認識到錯誤的本身，鼓勵孩子進行改正，並且最終獲得成功。

當孩子有一顆“玻璃心”的時候，就需要家長們有一顆“狠心”，讓孩子自己學會成長。這樣才能讓孩子逐漸的成長為一顆擁有強大內心的人。