18歲呢他有三個臺階，其實呢，三個臺階就是6歲12歲18歲。但是六歲之內其實有兩個臺階，我把這個四個臺階第一個臺階叫情感撫養，第二個臺階呢叫性格培養。也就是說情感撫養是0到3歲，性格培養是3到6歲，這兩個臺階都是人一生墊底的。然後第三個臺階是能力培養，能力培養就孩子從小學開始你就要觀察他學習狀況，學習習慣，然後包括他擅長的哪些科目，以及他的困難在哪，然後在這過程當中讓他建立一種自信。然後呢，對學習有一種熱愛好的學習習慣，比如能夠集中時間完成作業。

所以6到12歲實際上學習能力的培養，如果你這這六年把他培養好了，你後邊會很省心，他到初中高中它都會能坐住，然後能完成，後到了12歲之上

它進入到青春期了，青春期開始叫什麼呢？真的是我們雖然也要幫助他，但他自我成長已經開始很明顯了，因為他有自主意識了，他開始要逆反了，他開始要有自己的主意了。

所以在這個階段我剛才講了要尊重教育，尊重教育實際上很重要一點就是你可以給他提出多個選項，由他自己選擇。你千萬不要替他做主。然後呢，我剛才講這四個臺階，如果你前兩個臺階做好，你後邊就會很很省勁了，他哪怕就是天賦不夠，他只要能夠乖乖的坐在那裡，他能盡他的力量去努力學習，他學到什麼程度，那就是這個程度了。然後後邊呢它的在這個青春期階段他能夠自律，你比如說我知道什麼事該不做，什麼時候不該做，什麼時候做，什麼時候不做，這個東西叫什麼？這叫觀念。

所以我講這些東西呢都是在六歲之前，因此預防這個孩子出問題，讓孩子心理健康成長，就是18歲之前，你投入最多的是六歲之前，其次是小學，最後這個階段基本就是半盯著半建議了，已經基本就不是你能夠管的問題了，管呢！就是六歲之前和12歲兩個臺階。