其實，對於一年級陪作業，我是做了充分的準備的。家裡的客廳老早就被打造成了大書房，一大排書架，擺滿了大人跟孩子的書，家裡的電視只有週末是可以看的，儘量營造一個學習的氛圍。妹妹的書桌挨著哥哥的書桌，我跟他們背靠背，在我的辦公桌上在看書碼字。

哥哥做作業的時候，安排好妹妹的手工活，哥哥有問題的時候，我就轉過身去幫忙。

一切都是那麼美好。可是，現實是殘酷的。

我在一邊看了一篇文章了，轉頭一看，怎麼還在玩，作業還沒開始做。我心裡在說，不能生氣。

下次，我直接跟他下達清晰些的指令，什麼時候要做什麼事情。

開始寫字了，寫了好久，還沒寫完。我一看，怎麼這麼認真地描著筆鋒，關鍵是描的不像，都快看不出啥字了。

我說，你不用管筆鋒，這個時候，你能一橫一豎寫清楚就不錯了。

可是，老師說，要寫得一摸一樣，筆鋒肯定要寫的。不能生氣+1，要樹立老師的權威。還是讓老師跟他溝通。

數學題，看不懂題目，算了，我還是坐他邊上吧。

怎麼頭又趴下去了，注意坐姿！一年級，坐姿最重要了。

不要翹二郎腿，注意坐姿！

背挺起來，注意坐姿！

閱讀，媽媽，這個字是什麼？這是**。

過一會，媽媽，這個字是什麼？這是**，剛說過了呀。

又過一會，媽媽，這個字是什麼？這是**，你到底有沒有認真聽，能不能記進去。我已經開始惱火了。

腦子裡閃過，很多我寫過總結的育兒書裡看過的各種育兒方法，但是，完全不管用了，情緒根本控制不住。

先把老公狠狠也說了一頓，是誰說的，幼兒園認字不重要，拼音都不重要。是誰說的，孩子太小，不需要自己看繪本，讀給孩子聽一樣的！是誰說的，一定不要超前，現在呢，還沒教幾個字，學校要求每天半小時自主閱讀啦！還好教了幾百個字，可是完全不夠啊！現在重要的，我要被氣死了！

輪到念拼音的時候，我已經有點不是我了。這是第幾聲？第二聲。什麼讀？爸。什麼？！！！你再給我讀一遍！！

他還說，哦，我知道了，i 第三聲的時候，嘴巴要嘟起來。什麼？！！！我心想，敢情，他上課都沒學會。我開始重新教了兩遍。會了沒有？會了。那來說一下。

結果，結果。。。。

我徹底失控了，上演了一番陪作業吼孩子大戲。

你到底有沒有帶腦子的？你到底是傻還是笨？------完了完了，知乎上的《父母對你做過的傷害》幾千回帖白翻了。給自己定的規矩，絕不給孩子貼標籤，辱罵孩子，一直以表揚鼓勵為主的我要開始翻船了嗎？

算了，不該罵的也說出口了，孩子也不會因為一次罵就毀了一輩子。什麼《絕不可以對孩子***，會毀了孩子一輩子》這種文章見鬼去吧。

大家各自冷靜，我很快內疚萬分，不能原諒自己。

開始跟孩子道歉。我說，你不傻，也不笨，你看，你是聰明的努力的孩子，一首古詩被幾遍就會了。是媽媽沒控制住情緒，說了不該說的糊塗話，媽媽性子太急了，真的不適合當你的老師。是媽媽太壞了，你能原諒我嗎？

樂樂很快就原諒了我，還說，媽媽，其實是你因為你太凶了，所以，我一緊張，什麼都記不住。

我說，有道理，我們一起想個解決方法好嗎？要不，這樣，你以後還是在你的房間裡做作業，你只能靠上課認真聽講了，媽媽不太會教你，你只能靠自己了。有問題你再出來問我，可以嗎？

樂樂聽了，眼淚開始在眼眶裡打轉。他以為，我不管他了。

我說，這是個開心的事情啊，你看啊，你自己做作業，做完了，我檢查下就可以了。也沒人罵你，沒人管你。我也不是不管你，我不是還給你簽字嗎？妹妹也不會吵你，多好啊。

自從哥哥獨立做作業之後，世界終於安靜了。就是沒人盯著，做的慢一些，慢就慢吧，無所謂了。自己寫字，做數學題。

居然還可以自己開啟收音機聽古詩MP3，完了，全部自己錄製到喜馬拉雅。這個讓我比較意外，很多時候我誤以為，一定要我安排好，他才搞得定。

昨完作業，自己看課程表，自己整理書包，如果自己沒有帶齊書本，也是自己的責任了。頭幾次，我總是不放心要檢查，後面就不管了，隨他去了。

閱讀比較頭疼，很多字看不懂，他也不太會拼音。我儘量讓他挑簡單的，字少的繪本。有時候他就猜，偶爾問問我，看看圖，估計吸收率不高，隨他去了。反正，我說了，他也記不住。

我適當降低自己的期望，多想想自己牽著蝸牛走路的樣子。我還是相信，他靠自己的力量，可以走得更遠更有自信。

所有的事情自己安排，我每天努力剋制，減少提醒他的次數。反正做了，我就給你在班級的小雨點堅持卡上，打勾，簽字，沒時間做，對不起，不籤。連續五天打卡的話，老師會獎勵相應的積分，他很看中這個可以換禮物的積分。

眼不見心不煩。還是放寬心，學霸不學霸不重要，自己的身體保住才重要。孩子的自尊保住才重要。學習好不好還是看孩子，我已經提供我能提供的了，做再多隻能扣分了。