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新蕊雲課堂2021年第26期

家庭是人生的第一所學校,家長是孩子的第一任老師。北京市婦聯自2020年開始,聯合北京市家庭教育研究會、《父母必讀》雜誌社每年推出一個家庭教育主題,系統化傳播家庭教育理念。2020年,以“陪伴,我們在一起”為主題,倡導家長和孩子高質量陪伴、共同成長。2021年,以“感恩”為主題,透過線上線下相結合方式,提升家長家庭教育能力,幫助孩子扣好人生第一粒釦子,引導家庭成員厚植“愛黨愛國愛家”的家國情懷。

看著電視、用著電腦成長起來的孩子還會閱讀嗎?

他們會不會越來越不愛讀書?

當閱讀遭遇螢幕時,怎樣才能讓孩子在螢幕瀏覽和深入閱讀中平衡地獲取到他們所需要的資訊?

01

一個概念:淺閱讀

現在的孩子,包括我們自己,面對的資訊量可以用“海量”來形容,而且資訊還在不斷地增加。

而人的精力是有限的,和以前電視、網路不普及的時候相比,現在人們的精力並沒有明顯增長,而資訊卻海量般增長。

於是,我們提出了一個“淺閱讀”的概念。

它是和對書本的深度閱讀相對而言的,透過電視、網路等媒體瀏覽資訊,像是把知識攤薄成一個面,成人只需對這個面上的資訊作粗淺的認識和吸收,並不注重深度。

但是對孩子來說,如何在海量資訊、精確選擇以及深度閱讀中找到最佳結合點呢?

02

兩個困惑

淺閱讀和深閱讀,哪個好?

觀點一:哪個都好,在於把握。

現在的孩子接受的大量知識來自於螢幕。螢幕已經成為孩子瞭解社會的一種學習手段。

雖然人們列舉了電視、多媒體等“螢幕學習方式”的各種毛病,然而假如人類先有這樣的學習形式,並且已經習慣後,再出現書本這種學習方式,人們也會列舉出它的一長串毛病,如枯燥、生硬、傳播渠道單向、不能積極調動人的思維積極性等等。

這和人的習慣有關,不能用成人化的接受資訊的習慣簡單地判斷新的數字媒介,包括電視的好與不好。

不少父母對於如何利用好淺閱讀(透過電視、網路獲取資訊)和深閱讀這兩種閱讀方式把握得不好。

有人把淺閱讀當成了閱讀的全部形式。

如果讓孩子只使用這種單一的資訊獲得方式,就如同吃泡麵,雖然簡單快捷,但長此以往就會營養不良。

但是固守於原來的那種深度閱讀的話,孩子也可能會失去對現實的很多敏感,失去很多機會。

觀點二:上網閱讀,“假設的方便”。

上網閱讀資訊的時候,有一個很大的問題,就是資訊很多,即所謂的資訊過載。

其中什麼東西是有益的?或者說哪些是自己需要的?不要說孩子,成人都很難判斷。

網上閱讀看起來很方便,但是這是一種假設的方便,是建立在有相應能力基礎上的方便。

如果不具備這種能力,很有可能出現這種情況:本來想查個資料,點了幾個連結之後,就忘了到底想要幹什麼了。

一兩個小時很快就過去了,還沒有達到最初的上網目的。

這可能是許多人都曾經有過的經歷。成人尚且如此,就更不要說孩子了。

習慣了淺閱讀的孩子還會讀書嗎?

孩子喜歡看電視很正常。人的認知能力的發展是有層次性、有階段性的。先是感知覺,然後才是語言的發展。

其中口頭語言發展得較早,書面語言發展得晚,7~8歲,兒童的書面閱讀能力才進入發展較快的階段。

所以孩子小時候一定是愛看對於他們來說簡單省力的感性的、形象的東西,電視正符合這個要求。

我們古代的啟蒙教育都是先讓孩子背大段大段的文字,等到了一定年齡再講,這是不符合孩子的認知發展規律的。

在孩子還缺乏抽象思維能力的時候,他很難理解抽象的概念,也難以進行深入的思考。

現在有工具、有條件讓孩子按照正常的認識世界的規律來獲取資訊,這是一個進步,不是退步,是符合孩子成長需要的。

隨著孩子思維能力的發展和探究習慣的形成,等孩子覺得看電視淺薄的時候,他自然會找書看。

透過比較,他會覺得書給他的想象更豐富、更刺激,那種深度比看電視要好得多。當然,這個過程也需要我們不斷地引導。

03

三個方案

改變觀念

你選了哪個答案?很抱歉,選了哪個都是不及格。我們應該重新審視一下我們讓孩子讀書的目的。

孩子接觸媒介是為了滿足娛樂需要,而不是為了繼續“上課”。

由此可見,我們對孩子讀書的期望值過高,總是希望“一本好書改變人的一生”。

現在我們自己可以馬上想想,是哪本書使我們成為現在的自己?現在又有哪本書能改變你的孩子的一生呢?

改變你的觀念,把閱讀看成孩子“玩”的一部分。

如果閱讀和看電視、玩遊戲一樣是種娛樂,讀書和看動畫片一樣能成為享受,孩子會不會愛上讀書?

其實,求知是人類與生俱來的興趣,只是我們常常人為地把學習與樂趣割裂開來。

有效引導

· 孩子提出問題時

孩子在看電視的過程中或者在日常生活裡,都會提出許多奇怪的問題,有的看起來特別幼稚。

但是有心的父母會意識到孩子提問後面隱含的相關知識,並把孩子引導到書裡去尋找答案。

· 孩子看由書改編的電視劇時

不少動畫片或者電視劇都是由文學作品改編的。比如《西遊記》。

父母可以向孩子傳達“書裡好玩的情節比動畫片更多”、“書裡不是這麼寫的,他們改編了”之類的資訊,誘導孩子去找原著閱讀、對照。

父母還可以在和孩子一起看電視的時候提出一些質疑或問題,同樣可以引發孩子尋找答案的興趣。

創造環境

先想想你們傢什麼地方最舒服?通常是客廳的沙發,而沙發面對的是電視機。

所以往沙發上一坐,拿起搖控器開啟電視,是我們最常有的舉動。

如果我們將家人最易聚集、坐下來最舒服的地方佈置為閱讀區,相信閱讀會更輕鬆,更有趣。

來 源

市婦聯家庭兒童部

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最新評論
  • 家有院子別空著,有多少種多少,耐寒耐旱,而且果實吃不完
  • 早一年讀書和晚讀書的孩子,長大後啥不同?3點差距明顯