在孩子英語啟蒙這件事情上，家長有太多的疑問和困惑。

也許你曾猶豫：英語反正學校會教，有必要讓孩子這麼小就學嗎？就這樣，孩子學習英語的黃金期被錯過！

也許你曾害怕：自己英語不好，教壞孩子可怎麼辦？就這樣，孩子的日常生活和英語絕了緣！

又或許你努力過，結果卻更焦慮：

啟蒙材料太多，挑花了眼；

孩子不配合，乾著急沒用；

也沒少給他磨耳朵，可收效甚微！

以至於你產生了懷疑：光憑“玩玩玩”，能對以後的升學考試有幫助嗎？有必要費這麼大勁兒嗎？

就這樣，孩子在錯誤的啟蒙中越走越遠！

如果你也遇到了以上的問題，那麼就來聽聽一位寶媽的故事。相信戳中你的，不僅僅是她的故事——

我是一名很普通的麻麻，一個教了10年書的北京市重點高中英語老師。

可就是這樣一個別人眼中有著優厚“學習資源”的英語老師，在自家孩子的英語學習上卻付出過慘痛的代價！

大寶出生時，我特別不希望自己的孩子從小就失去快樂的童年，再加上常年工作繁忙，忽略了他的英語啟蒙。

然而，在他上幼兒園後，我的想法完全被顛覆了：同班的孩子很多都在上培訓班了。

我也不淡定了，嘗試做一些改變，可幾番折騰下來，愈加崩潰：

❌送去早教機構，一上試聽課就被我“槍斃”了，不是老師發音不好，就是教學安排不合理；

❌好不容易找到符合要求的，一節課400元打底，學費至少上萬元，代價昂貴；

❌按照教高中生那套方法，孩子牴觸，根本不配合；

❌順著孩子的喜好，給他看英文動畫，時間倒搭進去不少，英文還是沒學會！

彎路走了一大堆，卻絲毫沒有成效，無奈之下，我只能讓孩子零基礎上了小學。

上了小學後，放眼望去，周圍的同學沒有一個不提前啟動的：

日常用語早已滾瓜爛熟，單詞量也很大了，和老師用英文對話更是小菜一碟。

而大寶“聽說讀寫”樣樣落後，每次英文考試都墊底，自信心大受打擊。

我又心疼又自責，後悔沒早給他英語啟蒙。

後來實在沒撤，乾脆做起大寶的一對一英文輔導老師，耗費很大心力，才把大寶的英語水平提起來，但是效果還是很一般。

其中的艱辛和痛苦無法言說，如果再給我一次機會，我肯定不會選擇用這種方式，經歷這種過程。

智慧麻麻養成記——

痛定思痛，尋找方法，讓二寶1歲就聽懂英文

2017年，迎來二寶，大寶無意間的一句話讓我淚崩：

“媽媽，你這次一定要好好教妹妹啊，不要讓她像我一樣，把英語學得這麼痛苦。”

我暗暗下定決心：焦慮和急躁都於事無補，一定要研究出一套方法，讓二寶不再重蹈覆轍。

我開始四處查閱相關書籍，研究大量的英語啟蒙資料。憑藉第二專業心理學的優勢，我發現，給孩子做英語啟蒙，光精通英語還不行，還得充分了解兒童的心理和大腦發育規律。

比如：1、2歲的孩子輕輕鬆鬆就能學會最難的語種——中文，卻在長大後，辛辛苦苦好多年，都學不好最簡單的語種——英語。

這是因為：0—6歲，是兒童語言發展的重要時期，在語音辨別、語音模仿、詞彙吸收等方面具有成年人無法比擬的優勢。

更重要的是，0—6歲也是孩子智力發育最關鍵的時期，雙語輸入，會更好地培養孩子的邏輯力、記憶力、表達力，讓他成為頭腦靈活的“聰明寶寶”。

所以，從二寶出生開始，我就啟動了英語啟蒙。

妹妹13個月大時，一天，我說Shall we read My mum？她居然從一大堆書中拿出My mum的繪本給我，給了我一個大驚喜！

現在妹妹兩歲多了，英語歌曲、童謠、繪本已經接觸不少了，小耳朵已經對英語很靈敏了：

能唱一些簡單的英文歌，說一點簡單的英文句子，也養成了閱讀的習慣，英語繪本閱讀量也已經超過30本了。

說到繪本，不少家長都很推崇給孩子看英語繪本，但都是奔著識字去的。

其實這是一種浪費。

研究表明，幼兒是可以從閱讀中獲得幸福感的。而這種幸福感，是可以成為他長大了以後持續閱讀的源動力。

所以我給我女兒念繪本不功利，關注故事內容勝過關注單詞、句型和語言點。更注重讓每次閱讀變成“悅”讀。

在運用正確的方法後，不僅二寶的啟蒙順利開啟，大寶的英文也迎頭趕上了。

他現在三年級，已經能看簡易版的英文名著，口語聽力也達到初中水平。

在和家長們交流的過程中，小嘉累積了數以千記的真實典型案例，也用自己的專業知識和實踐經驗顛覆了大家對英語啟蒙的認知，比如：

傳統認知一： 啟蒙英語就只是磨耳朵

小嘉：光磨耳朵根本沒用，因為沒有可理解性輸入。應該是其他感官和耳朵結合起來，比如眼睛+耳朵、嘴巴+耳朵；

傳統認知二： 啟蒙英語中只注重單詞

小嘉：語言的基本單位是句子。所以英語學習應該直接從句子入手輸入和輸出。完全沒有必要拆分成單詞來學習！

傳統認知三：自然拼讀能“見字讀音，聽音寫字”

小嘉：不能！80%的單詞的拼讀是有規律的，但是20%的單詞卻沒有規律！而且都是常用詞，因此自然拼讀不能完全代替音標成為注音系統。但是自然拼讀還是很有用的。

通過課後練習，手把手教您開口給自己的寶寶唱英文兒歌，念英文童謠，讀英文繪本，用英語來和孩子互動玩遊戲。

每天15分鐘的陪伴，讓孩子更輕鬆

過渡幼小銜接，進階英語小達人

認真回想這一路走來的經驗教訓，最深切的感受是：

啟蒙不是以教為目的，而是從興趣出發，磨練的不僅是耳朵和嘴巴，更重要的是培養孩子的思維方式。

給孩子最好的禮物，不是昂貴的玩具，也不是一日三餐錦衣玉食，而是在他成長的路上，有你用心的陪伴