“媽媽，我要這個手槍！”

“家裡手槍都三把了！”

“媽媽，買這個小汽車也行！”

“......”

“媽媽，恐龍！恐龍！”

“......”

每逢帶娃去超市，玩具區必然光顧的家長舉個手！作為一名五歲男娃的媽媽，小編表示，每次帶小傢伙去超市，遠遠看到玩具區真的只想繞著走，不是不捨得給娃花錢，而是實在不想把看起來明明都是“槍”、都是“車”、都是“恐龍”、都是“奧特曼”的玩具買上一遍又一遍！

可是不買玩具孩子玩什麼？現在不似我們小時候，地上隨處可見的一根草、一塊石頭都可信手拈來把玩個大半天。現在孩子們入眼可見的只有光潔的地面、禁止攀折的花木和不許踩踏的草坪。種種的限制和匱乏，使得孩子們眼睛看不夠，耳朵聽不夠，小手摸不夠、身體動不夠，換言之，大腦的“感覺刺激”大餐吃不夠。如此，感覺統合能力達不到，感統失調就來的猝不及防：注意力不能集中、語言表達不理想、不愛上臺表現、情緒控制不住，說哭就哭，說鬧就鬧......

<<專業解讀>>

什麼是感覺統合？什麼是感統失調？

感覺統合（簡稱感統）

指的就是人的大腦通過感覺系統，包括視覺，聽覺，嗅覺，味覺，觸覺，前庭覺，本體覺，內臟覺等，蒐集周圍環境中各種各樣的刺激資訊，並對其進行多層次的綜合處理，以使大腦能夠指揮身體及時有效地做出適應性反應的能力。概括來講，感覺統合就是大腦與身體相互協調的學習過程，經由感覺統合，神經系統不同的部分才能整體一起工作，使得人體與環境順利接觸，並感受到滿足。

感覺統合，是大腦處理感覺資訊並下達動作指令這一系列工作程序中最重要的一環，人類所有的動作和行為都與大腦神經系統的感覺統合功能密切相關。比如攀、爬、滾、蹦、跳、坐、站、行、跨、立，以及吃飯、穿衣、遊戲、學習、思考等，都是大腦感覺統合運作的結果。

感統失調

感覺統合的發展依賴豐富而適宜的感覺刺激，但是，現代社會，隨著城市化，小家庭化的發展，以及家長教育帶養方式的不正確等，很多孩子都無法得到這樣的滿足，所以，他們的大腦在發展感覺統合能力的過程中就容易出現這樣或那樣的問題，也就是感覺統合失調。

等等，現在這個季節，無邊落木蕭蕭下......

來自大自然的無私饋贈——落葉，已經隨處可撿，隨時可玩。那麼，何不趁著大好秋光，來一波兒美翻天的落葉手工製作。讓孩子既能玩得開心，也能在與落葉這一日常生活中不太常接觸的事物的“互動”中，獲得豐富的感覺刺激，實現感統能力的提升！

比如，用隨處可見的梭形樹葉，加上幾張彩紙、白紙、馬克筆、剪刀、膠水、吸管（或小木棍）。就可以做出美麗的太陽花~

落葉手工——太陽花

製作步驟

第一步：準備好所需材料，選一張自己喜歡的顏色紙張，在上面剪出一個圓形。

第二步：然後剪出兩個圓形的白色卡紙，並將其貼在剪好的大圓上面。

第三步：使用黑筆將大圓添上合適的表情等，然後把大圓反過來，沿著邊貼上葉子。

第四步：看一下樹葉貼的有沒有間隙，然後將吸管貼上固定在樹葉和大圓之間。

第五步：一個向日葵就做好了！

第六步：用卡紙剪出一個小圓，並將廢棄的捲紙筒的一邊剪成流蘇狀。

第七步：將流蘇向外折，並貼上固定在剛剛剪好的小圓上，然後在捲紙筒內塞一些廢棄的碎紙。

第八步：將之前製作好的向日葵插進捲紙筒中，一個向日葵盆栽就做好了！

看看，像不像植物大戰殭屍裡面吐太陽的向日葵呢？永遠帶給我們Sunny和快樂！

如果能找到漂亮的楓葉，還可以做出更漂亮的玫瑰花~

落葉手工——玫瑰花

製作步驟：

第一步，將一枚楓葉摺疊，捲起！

第二步，多拿幾枚楓葉，按照步驟一多摺疊幾層！

第三步：用細繩將成型的玫瑰花固定好。

第四步：使用楓葉在外圍包一層，一束美美的玫瑰花就已經含苞待放啦！

做過了植物，還可以試著做動物~老虎、獅子、小魚、小刺蝟、小昆蟲......只有你想不到，沒有你做不到~

落葉手工——小刺蝟

比如一隻背果子的小刺蝟，其實也只需要簡單一畫，一粘就ok啦！

樹葉貼上畫之魚蝦篇~

落葉手工——小人偶

這裡還有一組萌翻你的落葉小人偶，簡直不要更可愛！

落葉手工——拼盤

如果覺得上面的做起來太難，那就來個簡單隨意的落葉拼盤吧！讓孩子在最初的形狀與色彩的搭配中，逐漸養成高階審美！

只有你想不到，沒有你做不到！不變的是樹葉，百變的是創意，只要你願意激發孩子的想象力，只要你願意帶著孩子一起做，就一定能找出樹葉的無數種創意手工玩法！那麼，告訴小編，你會帶孩子把以上各類落葉手工都做一遍嗎？在做的過程中，你是否找到了更多更好的創意呢？文末留言，讓我們和更多家長一起交流學習！

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