昨天在一個媽媽群裡，有位媽媽推薦了一款學習英語的手機APP，她說她家的孩子在用這個手機APP進行英語閱讀打卡，堅持了一個多月，她覺得很不錯，所以推薦給大家，如果哪位媽媽有興趣，可以讓孩子加入，一起相互監督打卡。

有媽媽馬上表示感興趣，但也有媽媽說，她不能接受讓孩子用手機APP打卡，因為她的孩子才六歲，剛上一年級，她不允許孩子玩手機。

這位媽媽的話剛說完，群馬上就變得熱鬧起來了。大家都就“孩子六歲了，要不要給孩子玩手機？”的話題聊了起來。

有的家長認為應該給孩子玩手機了，不能讓孩子脫離社會；有的家長認為還不能給孩子玩手機，因為孩子還小，自控能力有限，玩手機會影響學習。

接著，家長們還紛紛舉例說起了自己家的做法。

讓不讓孩子玩手機，家長的三種做法

在孩子六歲前，家長該不該讓他玩手機這個問題，卡卡媽總結了一下，大家主要有以下三種做法：

第一種做法：可以玩，但有限制

這些家長認為，手機不是洪水猛獸，而是人們已經離不開的日常用品，給孩子玩一玩並沒有什麼壞處。所以，孩子在完成自己需要做的事情之後，可以玩玩手機。

卡卡媽覺得家長的想法沒錯，但是，這種做法卻很容易會給孩子造成一種錯覺：只要我把事情做完了，我就可以玩手機了。

如果有一天孩子把事情做完後，父母卻沒給手機他玩，他會覺得很生氣，很難接受的。

第二種做法：隨便玩，不限制

這型別家長的本意，也不是不限制孩子玩手機的，因為他把手機交給孩子的時候，都會對孩子說：“只能玩一會兒，不能玩太久。”只是因為自己忙，顧不上理孩子，就由得孩子繼續玩，變得沒限制了。

也有的家長，他只是為了孩子別來煩自己，所以給孩子一臺手機，讓手機代替自己陪孩子。

第三種做法：不許玩，不能碰

這種家長認為玩手機會影響孩子的視力和智力，所以，無論在什麼情況下，他都不允許孩子單獨玩手機；即使孩子上學後有一些作業是需要用手機完成的，孩子也必須在父母的監督下完成。

雖然在讓不讓孩子玩手機的這個問題上，家長們的做法各不相同，但是，他們卻有著同樣的擔心：怕孩子會沉迷於手機，影響學習。

讓孩子不沉迷於手機，家長可以這樣做

其實，手機只是一種溝通工具而已，只要家長做好引導，孩子是不會沉迷的。在孩子在要求玩手機時，家長不妨參考一下卡卡媽的做法。

1、 限定孩子玩手機的時間

家長在把手機交給孩子之前，一定要和孩子約定好玩多長時間，時間一到，孩子馬上要把手機還給家長，不允許再玩了。

例如，我允許卡卡每天玩二十分鐘手機，什麼時候玩他自己決定，可以做完作業再玩，也可以玩完再做作業。但是，只要二十分鐘的時間一到，他就要把手機還給我。

當然，如果到二十分鐘時他正玩到關鍵時刻，我也會通融一下，讓他多玩幾分鐘。但是，多玩的時間，要在第二天的時間裡扣除。

2、家長要統一意見

孩子能不能玩手機？什麼時候玩？每次玩多久？這些問題，家長一定要統一意見，不能爸爸說可以玩，媽媽卻說不能玩；也不能爸爸說每星期一、三、五玩，媽媽卻說每星期的二、四、六玩。不然，孩子不知道該聽誰的，可能會誰的都不聽了。

我家為了確定卡卡什麼時候能玩手機、每次玩多久的這件事情，專門開了一個家庭會議商討。這次家庭會議主要以卡卡的意見為主，我和他爸爸的意見為輔，所以定下來的時間卡卡是認可的，因此，一直以來他都執行得很好。

3、轉移孩子的注意力

如果孩子提出要玩手機，可是家長又不想讓孩子玩的時候，家長可以想辦法讓孩子把注意力從手機轉移到其它事情上。

例如，在孩子說要玩手機時，家長可以對孩子說，要不別玩手機了，我們一起下棋吧？只要孩子認為你的提議更好玩，他更感興趣，那麼，他馬上就放棄玩手機了。

我常對卡卡使用這個辦法，而且每次使用都有效。

4、家長要以身作則

俗話說：“近朱者赤，近墨者黑”，如果家長希望孩子不沉迷於手機，那麼平時自己也要少在孩子面前玩手機。

這兩年到外面去吃飯時，經常會看很多家庭在等上菜的時候，爸爸拿著一臺手機在看，媽媽也拿著一臺手機在看；孩子不是倚在爸爸的身邊看爸爸玩遊戲，就是靠在媽媽的身上和媽媽一起看電視劇。這樣，孩子怎麼可能不愛玩手機呢？

如果家長和孩子在一起時，正好有事情需要用手機處理，那麼也要告訴孩子，自己是在工作，而不是在玩手機。