很多家長都抱怨，為什麼孩子這麼不聽話，總喜歡跟我抬槓，對著幹，喊也喊不動，罵也罵不聽，打也打不得，連幼兒園老師都來跟我投訴，怎麼辦才好？

一般來說，兒童在成長的過程中，會出現3個比較明顯的叛逆期：2-4歲，7-9歲，12-16歲。那我們主要來看看，面對2-4歲的難管教熊孩子，到底怎麼做才能有效避免“學壞”，讓未來更加順暢呢？

2-4歲的孩子特點：尋求存在感、自主意識強

這個年齡段的孩子，經常會發現他們“我行我素”的，你說你的，我做我的，聽一遍就過了，原本在做什麼，就繼續接著辦。還有一種情況就是你說你的，孩子現下是答應的，但是答應完了之後又不會執行，經常弄得你火冒三丈，忍不住罵兩句。

其實在這個年齡段的孩子，是“尋求存在感”的階段，簡單來說，就是你察覺到具有價值的事物，被你影響之後所產生的感覺，這種感覺就是存在感。他們常想試試哪些事情是自己可以做的，哪些東西是我能夠控制的。

尤其是對於自主意識比較強烈的孩子來說，他們的自我意識較強，善於表現，富有自信心，認為自己做的事情都是對的。

其實這是一個好的現象，可以幫助孩子們迅速成長，但也正式這種過度地“自信”，讓他們作出一些在大人眼中屬於“危險的”，難以理解的，不能做的事情。

致使對他們出現過多的限制，這個不行，那個不讓的，遏制了孩子的求知慾，好奇心以及鍛鍊自主學習的能力，反而不利於成長，就會產生一種羞怯和懷疑的感情，也會形成叛逆的心理。

但同時，你也會發現孩子到了這個年齡段，會自主學習到一種求生本領，那就是“察言觀色”。在不知不覺中，你甚至都不用開口，一個眼色過去，他就能感知到你生氣了，這會兒要表現的乖一點！

在這個階段，孩子特別容易觀察父母的表情，捕捉父母的情緒，他會順著父母的情緒向父母要“肯定”，父母對他的每一次肯定，都會為他增加一分存在感。

2-4歲為什麼叛逆：缺乏安全感、心理不被重視

雖然說2-4歲的孩子，比較有自信，想嘗試各種自己能力範圍內的事情，但同時，這個年齡段也容易缺乏安全感，尤其是3歲半-4歲時期。

你會發現這個時期的孩子會非常執著於一件事情，但其實三歲半的孩子是非常沒有安全感的，甚至在他的生理髮展上，也表現是他的不安全感，比如口吃，常摔跤，有時緊張得發抖。

他一方面缺乏安全感，一方面卻又想支配外在的世界。因為他無法控制自己的情緒，每天都在掙扎中過日子，生活過的很不愉快，但又無法準確地用語言描述出自己的內心世界，只能通過大喊大叫，又哭又鬧來發洩自己的情緒，就是我們所謂的熊孩子。

其次，這個年齡的孩子們，掌握的字、詞彙量很少，無法真實表現他們的內心世界，有時所說的一些話，由於家長缺乏耐心，又不認真觀察，不了解孩子的心理特點，因此會錯誤地理解孩子的本意，孩子說這個，家長理解成了那個，這難免讓孩子不滿意，甚至鬧情緒。

甚至還有一些孩子，把“跟你對著幹”當成是一個遊戲，覺得很好玩兒，你叫他快點吃飯，他就非要磨磨唧唧的，但又怕他餓著肚子，於是乎追在屁股後面餵飯，弄得家裡雞飛狗跳的。

面對叛逆期，怎麼做才有效

1、告訴孩子“我需要幫助”

當你要求孩子做某件事的時候，只需要提醒孩子一遍或者兩遍就夠了，不要再說第三遍。因為孩子壓根就沒聽你說啥，更沒有去執行的意願。如果你喋喋不休的話，就等是廢話了。

不妨蹲下來，靜靜地看著孩子，這時你會發現專注於手裡事情的孩子，會逐漸把目光轉移到你的身上。

抬起頭望著你，這時作為家長，當能和孩子進行目光交流，表情交流時，意味著你可以用最簡潔的語言告訴孩子你要做什麼。不妨委婉地告訴孩子“我需要幫助”，因為對於這麼大的寶Bora說，非常願意幫助人，甚至他會毫不推辭地願意接受你的請求。

2、制定家庭規則

很多家長會忽略制定家庭規則，但是沒有規矩，不成方圓，在家庭教育中必須要關注規矩，讓孩子清楚，規矩是大家都共同遵守的，不是給你小孩子一個人用的。

當我們的父母都來做遵守規矩的模範時，孩子便也習慣於遵守了。

3、放手讓孩子去做

有時候放手未必是一件壞事，只要孩子表現出興趣並且願意去嘗試的話，我們應該配合並給與指導，而不是親手包辦，這樣才能鍛鍊孩子的能力。

小的時候孩子想要自己嘗試吃飯，但是父母怕他們把桌子弄髒從而去喂孩子，越是這樣孩子越學不會自己吃飯，越會把飯桌弄的一塌糊塗。

其實，當我們放下架子，忘記自己是大人，跟孩子平等對待的時候，他們會更願意傾聽，更願意學乖，以你期望的方向去成長。