雖然常常強調，家裡不能搞“喪偶式育兒”，一定要爸爸媽媽兩人齊心協力，影響和塑造孩子，但是我們絕對不能否認媽媽這個角色，對孩子成長起到的重要影響。

有句話說得好，媽媽的情緒和態度，就是一個家庭最好的風水。

你是什麼樣，你養育出來的孩子，也八九不離十。

有遠見、有格局的媽媽，一定不會目光短淺地寵溺孩子或者嚴厲地打罵孩子，她們不會憑藉“本能”來教育孩子，而是能把教育看作一門曠日持久的藝術，看作是孩子的成長，父母的修行。

有下面這三種媽媽，是孩子們一生的福氣！

01

勇於給孩子做榜樣的媽媽

曾經看過畢淑敏老師寫的一個故事，感動至深，一直記到現在。

她有個朋友A，從小就怕蟲子，特別特別地怕，小學的時候班上調皮的男同學把蚯蚓放到A的鉛筆盒裡，A上課的時候一開啟，嚇得當場暈倒，長大之後，她也不敢看任何關於蟲子的電視節目和圖片，更別提看到蟲子了。

有一次，她到畢淑敏老師家裡做客，兩個人一起坐著擇菜，菜葉裡突然蹦出一條小蟲，畢淑敏老師嚇得下意識把菜葉扔老遠，A卻表現很淡定：一個小蟲子，何必如此慌張。

畢淑敏老師很奇怪：你不是最怕蟲子的嗎?現在怎麼變了？

A就給她講了自己親身經歷的故事。

有一天，她抱著自己兩歲的女兒到公園散步，女兒突然對她說，媽媽頭髮上有......有.....抓下一條東西來。A一看，魂飛天外。

女兒手裡的是一條蠕動的毛毛蟲，她差點忍住了沒有連孩子帶蟲子一起扔下地去，整個大腦嗡嗡作響，手心冒冷汗。

A說，當時心裡有個聲音在反覆提醒她，不能叫，不能吼，不能把我對蟲子的恐懼傳到女兒身上。

如果女兒看到我驚慌尖叫的樣子，她也會有樣學樣，這種無形中的恐懼，就會傳遞到下一代。

於是，她把蟲子捏在手心，對孩子說，你看，這就是一條小蟲子，沒什麼可怕的對不對？看著蟲子身體上細小的鱗片和針尖大的眼珠，A頭皮發麻，覺得頭暈目眩，但是孩子絲毫沒有察覺，最後還把蟲子放在地上，揮揮手和它說bye......

看這個故事的時候，米藍還是中學生，現在做了媽媽，才體會到其中蘊含的深切的母愛。

一個好媽媽，是一定會時時刻刻來嚴格要求自己，給孩子創立好的榜樣和生活氛圍的。

中國古代的大教育局墨子說，染布和做人是一個道理，“染於蒼則蒼，染於黃則黃”，孩子將來是“蒼”還是“黃”，全靠媽媽在孩子的成長階段做出了什麼樣的示範。

孩子們最強的能力，就是“模仿”，父母潛移默化教會他們的一切，他們都會照單全收，自我消化，因此，有遠見的媽媽，都懂得時時刻刻，給孩子樹立良好的榜樣。

02

不打不罵的媽媽

有很多媽媽抱怨，說孩子越大越難管，犯了錯誤不管怎麼打罵，過後又還是老樣子，完全不聽。

其實，她們都沒有看到問題的本質。打罵其實根本無益於問題的解決，它只能換來孩子一時的順從，卻永遠無法換來孩子發自內心的認同。

下次再遇到這樣的事情，孩子們不會去想“這件事是錯誤的，我不能做”，而是會想“不能讓我媽媽發現，否則又會捱打。”

因此，希望大家要做好情緒管理，請相信，哪怕孩子再氣人，都有比打罵更好的解決辦法。

我之前逛超市的時候看到一位帶孩子的媽媽，好像是孩子想吃什麼，媽媽不給買，孩子就使出大殺器，往地上一躺，開始大哭大嚎。

這位媽媽面對兒子凌厲的攻勢，居然無動於衷，自顧自地選著架子上的東西，選完了，看孩子還在地上哭，就問他：累不累？哭完了咱們走吧？

孩子一看媽媽理他了，立馬又往地上一躺，開始哭。

這位媽媽也不著急，就站在旁邊抄著雙手，靜靜看孩子“表演”，我覺得她還很有意思的，就上去和她聊天。

她說：“這些孩子到了三四歲，就覺得哭最管用，又覺得大人在外面要面子，我覺得這樣不行，只要你一次妥協了，他就能吃定你，我就是想讓他知道，哭鬧沒用，你有想法，你要學會和大人好好表達，要不以後到了學校，進了社會，你還是這樣，那怎麼行？和老師同學也這樣大哭大鬧嗎？”

說到這裡，孩子可能終於明白了自己的哭鬧是沒有用的，不再哭了，媽媽把他拉起來，幫他拍乾淨身上的灰塵，拉著他走了。

自始至終，這個媽媽都沒有發脾氣、大吼，米藍看著這母子倆的背影，感慨她居然有這麼好的包容度和耐心，感覺要是換成是我，都不一定能這麼做，可能早就把孩子往背上一扛趕緊離開，回家再一頓痛罵了。

其實，我們做了媽媽的，都知道，孩子真氣起人來，真的能把人急瘋。

我們都是普通人，不是聖人，肯定無法做到壓抑自己的情緒，都有想發飆的時候。但是我想告訴大家，任何事情，都不是一蹴而就的，我們只要有了“發脾氣不對”的意識，就能慢慢剋制自己，成為更好的家長。

你之前三天就要對孩子發一次火，通過自我認知和調節，慢慢改到一個月發一次，這就是可喜的進步。

在這個過程中，我們可以爭取孩子的理解，誠實地告訴他們，媽媽也有需要改、需要成長、需要進步的地方，喚起孩子的認同，能讓他們和你更加有心理的貼近感，感情也會更加融洽。

這樣的孩子會更加樂於和父母來溝通，進入青春期之後，也不會容易和家長髮生矛盾和衝突。

03

懂得放手

讓孩子自立的媽媽

我媽和狀元的媽媽經常在菜市場碰見，關係也挺好的，回家之後媽媽經常給我們講狀元家裡的故事。

其實這個孩子在小學和初中的時候成績都比較一般的，但是孩子從小很懂事，也很自立。

這家人條件不差，但是大人根本不會去嬌慣孩子，三歲的時候，就開始讓他幫忙做家務，進廚房打雞蛋。

學著讓他去獨立思考，用自己的力量去處理事情。

就像米藍反覆強調的那樣，學習不僅僅是拼的是智力和天賦，拼的更是學習思維、日常習慣和自律能力。這些僅僅靠學校環境是不行的，更需要家庭長年累月的薰陶。

從小讓孩子學會自立自強，就是在無形中肯定他自我的力量。

就像一個故事裡面說的，蠶必須要自己咬破繭子才能擁有飛行的能力，如果人為地幫忙剪開，那它就註定只能當一隻在地上爬行的昆蟲。

因此，希望媽媽們在教育孩子的時候，不要只考慮眼前，要把目光放得再長遠些，鼓勵他們邁出探索自我的關鍵一步！