我們經常看到很多小朋友在家和父母玩遊戲的時候，輸了就開始耍賴皮，找各種理由必須要贏，要麼就不玩了。
每當這個時候父母就特別的糾結，到底該不該故意讓著孩子呢？
讓著吧，就怕對孩子過度保護，只會讓他的心理更脆弱，不利於培養抗挫能力。
不讓吧，又怕孩子不玩了，從此失去興趣。
其實這樣的孩子不但在玩遊戲的時候把輸贏看的很重，同樣的在其他方面也把輸贏看的很重，做任何事情他們都不願意輸，也輸不起，只喜歡做自己有把握的事情，如果一件事情沒有十足的把握，他們寧可不做，也不想讓自己冒風險，不想體驗失敗，因為他們無法接受被別人打敗的事實。
這樣的孩子內心是特別矛盾的，他們既想參與體驗的快樂，向別人展示自己，但又害怕失敗了讓自己難堪。他們總是在猶豫徘徊，殊不知很多快樂和寶貴的機會就這樣擦肩而過了。
他們經常會給自己找藉口或者理由，他們會說“我還沒準備好”，或者言不由衷的說“我對這個根本不感興趣”，但其實他們比誰都想參與，只是永遠過不了自己那一關。
輸贏觀對一個人的影響是非常重要的，所以我們應該從小教會孩子正確看待輸贏。
那我們應該怎麼做呢？我們應該用言語或親身示範灌輸給孩子四個觀念：
第一個觀念：贏是少數，輸才是人生常態。
有競爭就會有輸贏而且贏的永遠是少數，輸的永遠是多數。在教育孩子上我們要少做橫向比較，多做縱向比較。讓孩子走進我們的日常生活，讓他明白要想贏得先有輸的勇氣
第二個觀念：每個人都會失敗，失敗了沒什麼大不了。
給孩子講再多大道理都不如讓孩子親身體驗一次。比如，孩子努力了兩個小時都沒有完成一張拼圖，過程中他可能嘗試了很多次，一次又一次地滿懷希望，又一次次的遭遇失敗，這個時候你的鼓勵和引導就非常重要，如果最終在你的鼓勵下，或者你們一起的努力下成功了，這樣的經歷比什麼都有說服力。他會自己總結出每個人都會失敗，失敗了沒有什麼大不了的。
第三個觀念：並不是每個人都能成功，起碼我去試了
籃球巨星姚明他說在2000年悉尼奧運會的前夕，有一次他在運動員宿舍裡面突然聽到了一陣撕心裂肺的哭聲，後來才知道原來是那個人在最後一刻被淘汰掉了，那一次經歷姚明一直放在心裡。
他說他們付出了同樣多的代價、同樣多的心血，他們是失敗者嗎？不，不是的，我認為他們不是失敗者，體育本身就是競爭，每一個人的成功，都意味著無數人被淘汰或者失敗，
從那一刻開始姚明也正真的意識到勝利和失敗同樣具有價值，偉大的勝利都是由失敗成就了。也就是這樣的信念，伴隨著他熬過了很多人生中困難的時刻。
成功是一個美好的願望，在成功到來之前的能夠和失敗共處卻需要勇氣。當然這更是一種智慧。
在特奧會運動員誓詞中有一句話：讓我去獲勝，如果不能獲勝讓我勇敢去嘗試。
第四個觀念：學會與失敗共處，才能迎成功。
失敗是孩子人生中必不可少的經歷，孩子需要早早的明白，然後坦然接受失敗，甚至還要學會敬畏失敗，要在失敗中總結經驗教訓，然後才能繼續前行。
同時父母要用積極的歸因減低孩子的挫敗感，降低失敗對孩子的影響，幫助孩子從失敗中走出來。
當孩子不能面對失敗的時候，父母要通過言語或親身示範灌輸給孩子正確的輸贏觀。
不斷的給孩子輸入信心，他一定會品嚐到成功的果實。同時我們要讓孩子明白沒有任何一種成功可以輕易得來，多數人不是被困難打敗，而是被想象中的失敗嚇退。
告訴孩子，你經歷的失敗不是你不夠好，恰恰證明了你一直在努力！