在和孩子的溝通教育方面，自信心是非常重要的。自信心對一個人的一生，無論在智力上還是體力上或是社會交往上，都有很重要的作用。自信心會促使人主動積極，讓人更能發揮自己的潛力。自信心就是一種能力催化劑，調動人的潛能，讓人在最佳狀態下活動，使孩子的成長路線以一種積極向上的方式規劃。在我們周圍有許多優異的人才，他們都有那種超凡的自信心，正是由於這種自信心，他們オ能排除萬難，積極進取，百折不撓，最終獲得成功。

家長往往認為:"你還小，什麼都不懂，按照我說的去做肯定錯不了。""但是我們往往小瞧了孩子的觀察能力和學習能力，進而時常震驚於孩子的出人意料的聰明舉動。"在誇讚孩子聰明時要注意，要打破成見，客觀地去發現孩子的聰明之處，其實他們思路開闊，觀察力和理解力很強，有時也會發表一些比我們成年人高明得多的見解。只可惜家長沒有認真地考慮過孩子的意見無法承認某些時候孩子的認識高超於我們，在迫使孩子們接受我們的陳舊思想的同時，大大地打擊了他們對探索世界奧祕的主動性、積極性和自信心。"你是十萬個為什麼嗎？真麻煩，我們沒有時間陪你。"於是隨便給孩子一本書來應付。我們希望孩子擁有自己的想法，是個會獨立思考的人才，但如果家長打擊了孩子的自信心，也就不能把他培養成一個真正自立自強的人了。

2不要打擊孩子的自信心

家長只是一心望子成龍，但實際總是限制孩子們的發展，甚至懷疑他們的能力。當4歲的孩子想要幫媽媽包餃子時，父母們卻勸告孩子:"孩子，你還小，這樣的活你做不來的而且會弄得身的麵粉。"當孩子開始自己穿衣服時，家長說"衣服穿錯了，不是這樣子的，應該反過來"。在孩子吃飯的時候，我們會說"看你吃的哪兒都是"，我們便會親自給孩子餵飯。當孩子想要洗碗時，家長說"小心別弄壞了"。當他們要幫我們拖地時，我們會嫌他"幫倒忙"。這樣，是家長讓孩子清清楚楚地意識到了他們自己沒有能力做任何事，然而家長又是那麼的"能幹"，以孩子年齡小為由，導致他們對自己的能力有所懷疑。

我們要堅信只要孩子長大了就一定能成就一番事業，但現在還小，因此無需過於著急。我們忘記自從他們"哇哇"的一聲宣示自己的到來，我們就熱切盼望他們能跟我們一塊笑、一塊玩的日子能夠早日到來，忘記曾經不厭其煩地教他們喊"媽媽爸爸"。那時候的我們就是在鼓勵他們、表揚他們。那時候我們還很有耐心，我們會因孩子的舉動而大笑，而且不會覺得孩子帶來了麻煩和干擾。孩子的主動性是與生俱來的，他們很小的時候就覺得自己會做一些力所能及的事情。

就如孩子總是告訴媽媽說，"我要掃地，我要洗碗，我要洗衣服，我要整理房間"等等，而媽媽的回答卻始終如一:"寶貝，你還小這些事情不用你做，你去玩吧"。然而當孩子長到十歲了媽媽說:"孩子，來，幫媽媽取出來洗衣機裡的衣服，放在乾衣桶"時，孩子可能會回答"媽媽，我還正玩呢"，或說"等一會兒"。但是當一天過去之後，這件事他還沒做，有的時候他會有這樣的疑惑一一為什麼要找我做這件事…不過父母還沒明白，就是他們的過度溺愛孩子才使得他們成為現在這個樣子。

因此父母和孩子溝通的過程中，一定要注意建立孩子的自信心，很多家長覺得孩子的能力有限，幫助不了自己做家務，因此就經常打擊孩子的自信心，這是一種錯誤的做法。