給孩子開家長會，是了解孩子日常在校表現的重要方式，很多家長對此都很重視。記得我們小的時候，老師基本都會把學習成績好，上課認真聽講的孩子安排在前面，而上課經常調皮搗蛋的孩子，就會安排在後面。老師對於這樣安排座位的方式，有自己的一套理論，正所謂眼不見心不煩。

然而現在也是一樣，當家長去學校開家長會時，看看孩子的座位，基本上就能對孩子的日常表現有一個大概的判斷。當然，也有些例外，假如你在開家長會的時候，發現你家孩子的座位不在教室裡，又會是一種怎樣的體驗呢？

有這樣一位爸爸，孩子正在讀初中，對於自己的孩子，這位爸爸自以為很了解。覺得孩子平時聰明又活潑，而且做事的時候有主見，有想法，除了學習成績差了點，別的地方都很優秀。

然而爸爸眼裡孩子的優點，到了老師這裡就變成了調皮搗蛋，喜歡捉弄同學，而且經常不認真學習。當然，這些事老師並不會和孩子的爸爸說。

這一天，爸爸去學校參加家長會。可是到了學校以後，爸爸在教室裡轉了一圈，也沒看到孩子的座位，爸爸心想，難不成自己走錯班級了？然而走出教室，剛想看看班級牌的時候，突然發現在教室門外，有一個孤零零的座位擺放在門口，而座位上放著的，正是自家孩子的書包。

爸爸向座位走了過去，翻開座位上的本子，果然，上面寫了自家孩子的名字。爸爸看到兒子的座位竟然被安排在教室外面，一時間控制不住心中的怒火，找到了老師辦公室，推開了辦公室的大門。

“誰是初一三班的班主任？”爸爸強壓住怒火問道。

“老師，我是李子豪的家長，我今天來開家長會，我家孩子的座位怎麼安排到了外面？”

“李子豪家長是吧，這孩子天天上課搗亂，為了給孩子一些懲戒，班長就讓他在外面坐了一會兒，忘搬回來了。”老師輕描淡寫的說道。

看到老師說得那麼輕鬆，爸爸心裡很是窩火。然而想到孩子以後還要在這裡上學，把老師得罪了也沒什麼好處，就強忍下來了。然而這件事在爸爸的心中一直是個坎兒，明明在自己眼裡那麼乖的孩子，為什麼到了學校就變成了老師眼裡的“壞孩子”呢？

家長在給孩子開家長會的時候，孩子座位的排列也是很有講究的。一般來說，在剛入學的時候，孩子的座位排列都是隨機的，而隨著時間的推移，孩子的座位則會根據孩子的課堂表現、學習成績和視力情況等進行重新排列。

孩子坐在前三排，是老師的重點扶持物件

當孩子的座位在前三排的時候，說明老師會經常關注孩子。因為老師在講課的時候，通常會無意識地與前排的學生進行互動，由於高度的互動，在上課的時候，學生自然不敢打盹。老師對學生的關注度高，孩子的學習成績提升起來也很容易。

教室的後兩排，這是所有孩子的風水寶地。因為在這個位置，受到老師的關注較少，因此上課睡覺，吃東西，玩手機，都不容易被老師發現。對於老師而言，這一類孩子讓老師感到頭疼，雖然其中不乏很多好苗子，但是由於不服從老師的管理，老師也沒有那麼多的精力去關注。

一般來說，坐在講臺旁的孩子，都比較聰明。然而聰明歸聰明，如果孩子不把這份心思放在學習上，反而容易聰明反被聰明誤。老師覺得孩子需要更嚴格的管教，所以就會把孩子放在自己的眼皮子底下。不過這個位置很容易吃粉筆灰，長期下來，對孩子的健康會造成損害。