兒童醫院裡，兒童輸液時大多家長都在讓兒童看手機動畫，只碰到一個兒童輸液不看手機而是聽大人講故事或聽大人談話，很多人都在誇讚他真懂事，更有的家長氣憤地拿他批評自己的孩子不成器。其實，這些孩子才都是四歲以下的兒童呀！

對於不看手機的兒童，要和他成為朋友很簡單：講故事。一講故事就吸引了他，接著就熟悉了，再接著就是他無窮無盡的問題了。一個兩三歲的孩子能夠與大人交流，更是羨煞旁人。對於看手機的兒童，如果想和他做朋友，其實也簡單，就是滿足他看手機的需求就行。對其他東西他們不敏感。

為什麼會這樣？孩子這麼小，根源很好找：家庭文化氛圍或者說是家庭文化建設出了問題。如果全家人在家沒有事時都拿著時間看，自然會把孩子引導到看手機為樂上；如果一家人在家都是拿書看，孩子自然就養成了愛讀書聽故事的習慣。所以，要想培養一個優秀的孩子，或者培養一個將來不讓家長操心的孩子，在孩子三歲前養成他良好的習慣至關重要，養成孩子良好習慣的最後辦法就是搞好家庭文化建設。

怎麼搞家庭文化建設？第一，平時多給孩子講故事，因為孩子還不識字，自己無法閱讀，需要大人替他閱讀，再講給他聽。第二，可以給他買一些畫書看，讓他看了畫書給大人講書中的故事。第三，多帶孩子去書店逛逛。第四，家裡多擺放各種圖書，牆壁上給孩子留創作（塗鴉）的地方。第五，領孩子逛大街時，及時為孩子講解大街上的文化現象。

不要想著孩子小，不懂事，聽不懂，理解不了而不做。從孩子牙牙學語開始，你教他什麼他都能夠慢慢理解的，正如你讓他看手機一樣。

當然，我們還要防止孩子從小成為書呆子。因此，要及時教他生活常識，解決問題的辦法，更要注意學以致用，使他有成就感。

沒有生而知之，只有教而育之。天賦再高，沒有後天努力，終將一事無成，就如王安石寫的《傷仲永》中的方仲永一樣。