很多家長對於什麼時候送寶寶上幼兒園犯了難，怕寶寶落後別人半步，又怕寶寶入學太早發育不好，影響日後成就。針對這一點，哈佛已有研究證明：3歲上幼兒園的寶寶和4歲上幼兒園的寶寶，未來的人生軌跡有著很大差異，但是二者之間孰優孰劣，仍是沒有定論。

4歲上幼兒園的寶寶會比3歲上幼兒園的寶寶更容易適應周圍的環境。是因為4歲的寶寶心智相對成熟，且已經擁有一定的情緒管理能力，不會因離開父母身邊無法適應而哭鬧不止，而是會融入幼兒園的環境中，就這一點來說，稍晚一些上幼兒園對於寶寶的身心健康是有著正面作用的。

而3歲上幼兒園的寶寶在適應力方面明顯弱於4歲的寶寶，除去以上因素，還有“分離焦慮”的困擾。通常情況下，寶寶的“分離焦慮”有著三個高峰期，一是在6個月大的時候，二是在10-18個月大的時候，三是在3歲左右的時候。

在“分離焦慮”的高峰期送寶寶去上幼兒園，寶寶會產生逆反心理，從而抗拒融入幼兒園的環境，拉大了適應能力的差距。

3歲上幼兒園的寶寶會比4歲上幼兒園的寶寶擁有更強的獨立性。現在大多數家庭中都不超過2個寶寶，且在現代教育理念的影響下，家長對寶寶的關注度極高，寶寶在家長的寵溺中長大，許多寶寶3歲了還是爸爸媽媽幫忙穿衣服、洗襪子，然而這種寵溺的環境其實是不利於培養寶寶的獨立性的。

之所以會有這樣的差異，是因為寶寶在幼兒園能夠依賴的只有自己。家長不在身邊，而一位老師不會只照顧一個寶寶，因此許多事都需要學著自己做。因此，3歲上幼兒園的寶寶也就會擁有更強的獨立性了。

通常來講，3-4歲的寶寶心理狀況相對小時候會更加穩定。然而，如果寶寶的年齡已經到達了幼兒園入學年齡，卻對於離開父母這件事嚴重焦慮，那麼是否及時將寶寶送入幼兒園是一個值得考慮的問題。

寶寶對於自身的情緒管理能力也是需要考慮的。有些寶寶如果還處於一言不合就發脾氣，有打人行為的階段，那麼就視為對自身的情緒管理能力還較差，進入幼兒園會對其他小朋友造成困擾，甚至可能存在被孤立的情況，十分不利於寶寶的心理健康的發展，因此情緒管理能力較差的寶寶也是不適合送進幼兒園的。

無論是3歲寶寶，還是4歲寶寶，都正是身體發育的階段，免疫力的成熟情況需要家長根據自家寶寶的情況仔細考慮。因為幼兒園和家庭中的環境不同，寶寶會和很多其他小朋友接觸，寶寶的免疫力就顯得尤為重要。

如果為了寶寶的獨立性考慮而忽視了寶寶的身體狀況，將其提前送入幼兒園，寶寶在免疫力相對不成熟的階段難免時常生病，反而耽誤了寶寶的社交、學習能力，對於身體健康也是十分不利的。

有些寶寶身體健康，免疫力相對成熟，然而表達能力顯得十分薄弱，時常講不清自己的訴求，導致無法和小朋友們建立正常的社交關係，這對於寶寶未來的社交能力有著顯著影響。#育兒有方法#