有一次和閨蜜一起去接孩子放學，遠遠的就看到閨蜜的小寶寶一蹦一跳的跑了出來。但是快到媽媽身旁了，他突然間沒有站穩就摔倒在了地上，好在孩子平時比較頑皮，倒下了馬上撣一撣身上的灰塵就繼續向我們跑來。閨蜜在這個時候和我講:“孩子現在已經上幼兒園了，為什麼走路的時候還總是摔跤呢？是因為他們年紀小還沒有完全掌握平衡嗎？”面對閨蜜的疑問，我對她做了較為詳細的解答。

其實有的時候家長髮現自己的孩子平衡感較差，便會帶孩子去做感統訓練。確實感統訓練能夠幫助孩子建立良好的平衡感，但是有的時候孩子摔跤是因為視覺空間智慧不足導致的。

那麼究竟什麼是視覺空間智慧呢？

專家認為，空間智慧是指人的眼睛對於顏色、形狀、立體感和線條以及空間關係的敏感度，同時涉及到人們是否能夠將視覺所接收到的資訊在腦海中呈現出來。而通常空間智慧這項能力比較突出的人，他們會在大腦中積累豐富的視覺和空間形象，為他們發揮想象力以及創造力提供素材，這也就是為什麼那些優秀的畫家總是能夠隨手創作出非常優秀的作品的原因了。

而視覺空間智慧是人們的觀察力、影象力，美感、空間感的多種能力的整合，而通過這一能力人們能夠感受辨別記憶和改變物體的空間關係。並且以此來表達自己的情感和思維的能力。

視覺空間智慧主要包括以下三個方面。

1.視覺辨別的能力。

雨果說：“每個偉大的藝術家都在用他們的意念來創造藝術”。確實通常視覺辨別能力較高的人對於周圍環境的變化十分敏感，就像攝影師他們比較善於捕捉鏡頭，而繪畫工作者善於把握色彩線條和形狀一樣。

2.把握空間方位的能力。

說到分辨方向，識別位置，我們不得不說在大城市中每一位計程車司機都是一個活地圖。他們具有將二維三維空間相轉換的能力。

3.視覺思維能力。

就是對感知到的物體或者是形狀在腦中進行操作而形成心象，這包括視覺辨別、再認知、空間理解等技能。

孩子這項能力不足會有什麼影響呢？

1.容易被障礙物絆倒。

通常只有視覺空間智慧發展較為成熟的孩子，他們才能夠準確的辨認出周圍物體的形狀和遠近距離。而在生活當中這項能力是那些活潑好動，喜歡出去玩耍或者是在家中喜歡玩鬧的孩子所需要具備的。而我們看到一些兩歲左右的小朋友走路不穩，明明看到面前有障礙物，卻還是被絆倒了，就是因為視覺空間智力不足導致的。而家長不必擔心，在這一階段孩子確實還處於發育的階段。

2.寫字出格子。

當我們看到自己家的孩子開始喜歡拿彩筆在紙上亂塗亂畫的時候，這時正是孩子視覺空間智慧發展的時期。但是我們會發現一些孩子在方格紙上寫字的時候總是會寫到格子外面，而這也是由於視覺空間智慧不足所導致的。

3.不敢接球。

而有些家長在和孩子打羽毛球的時候發現，孩子在接球的時候總是畏畏縮縮，擔心球打到自己。有些家長便覺得自己家的孩子膽小，但是其實這有可能是孩子的視覺空間不足，沒有辦法及時正確的判斷出家長打來球的方位，他們不是畏畏縮縮而是在猶豫打的位置呢。

既然孩子是視覺空間智慧不足，那麼家長們該如何去培養這種能力呢？

1.抓住孩子空間概念感的萌芽期。

對於零到三歲的孩子來說，在這一時期他們在逐漸探索自己所處於的空間樣子，他們逐漸可以知道上下的概念。而對於那些三到四歲的孩子來說，他們可以理解到左右的概念，但是並不能夠及時的分清左右。而到了五歲一些孩子可以以別人為參照物，來為其他人指出左右的方向。而在這個時候家長可以與孩子做尋寶探險的遊戲。將寶物藏在障礙物當中，讓孩子根據家長的線索去尋找這些寶物，用這種方式提高孩子的空間感知能力。

2.培養孩子感受顏色和理解形狀的能力。

對於那些三四歲的孩子來說，他們已經有足夠能力與家長建立簡單的溝通關係了。在這個時候家長可以帶著孩子一起做手工，用橡皮泥來做手工，不但能夠讓孩子感受到形狀的變化，還能夠讓孩子設計出他們想要的形狀和顏色。阿狄生說：“顏色可能說出所有的語言”。而在做手工的過程當中正是孩子用手工表達自己想法的途徑，家長也可以和孩子以講故事的方式來介紹自己的作品。又能夠鍛鍊孩子視覺空間智慧的能力，還能夠鍛鍊孩子的邏輯思維能力，可謂是一舉多得呢。

3.培養孩子空間感知的能力。

有些父母本身就是路痴，自己平時找不到路不但耽誤了工作效率，還會使得孩子也一起迷路而著急。所以提早的鍛鍊孩子空間感知的能力是必不可少的。當孩子小的時候我們就有意識地幫助孩子識別方向並且告訴孩子這些建築物的名字，通常指出一些標誌性的路標或者是店名能夠更加清晰地讓孩子理解這些不同道路的差異。

4.對於孩子美學的教育。

說到美學大家往往會想到那些優秀建築設計師創造出的外形奇特，但是又具有極佳線條美感的建築。這些建築設計的由來往往都有很多豐富的內涵。而最多的靈感便是這些設計師對大自然的理解。所以想要培養孩子美感，那麼家長需要花費更多的時間帶領孩子進入大自然中。

愛迪生說：“我的人生理念是工作，為要揭開大自然的奧祕，為人類創造福利。”所以帶領孩子觀察大自然也許可以培養出一位偉大的科學家呢！觀察植物的生長，感受不同氣候的變化，有的時候小朋友蹲在草地上觀察那些螞蟻排成一路走的時候，他們內心的喜悅總是掛在臉上的。