身邊的媽媽們都十分注重親子閱讀，她們都在孩子很小的時候，囤積了無數本繪本，也每晚雷打不動地準時陪伴孩子親子共讀。

可是，當媽媽們嘗試給孩子讀書的時候，卻發現：讀書的數量並不等於品質。明明家裡囤積了成千上萬本書，也陪伴孩子一起讀了，依然沒有培養出孩子的閱讀興趣，很多書籍只是走馬觀花，甚至沒有在孩子腦中留下任何印跡。

於是，媽媽們不禁開始懷疑：這樣的讀書方法是否出了差錯？陪伴孩子閱讀究竟是為了什麼呢？日本著名繪本作家，也就是《古力和古拉》的作者中川李枝子，曾經編寫過一本關於兒童閱讀的書籍《當孩子遇見書》。

她曾在這本書中講述了自己關於親子閱讀的一些看法，以及17年保育員陪伴幼兒讀書的經過，還有從小到大自己閱讀童書的各種回憶。

在中川李枝子看來：培養孩子閱讀，並不像許多媽媽想象中那樣嚴肅、神聖，而是非常隨性的事情。親子閱讀最大的魔力，不是在閱讀的方法，而在於讓孩子感受到愛，加深親子間的陪伴與互動，讓幼小的孩子真正愛上各種書籍。

01親子閱讀的目的不是說教，而是讓孩子感受字裡行間的美好

親子閱讀不應該是功利性的事情。

如果童書僅僅是讓孩子獲得知識，他們就漸漸失去了讀書的樂趣。流傳甚遠的優秀兒童文學作品，往往不在於說教，也不在於讓孩子學到哪些知識，它們往往是貼近兒童生活的，讓孩子切身感受到童年的快樂，也讓家長在陪伴孩子共讀的過程中，通過書中的文字，更加了解孩子的成長規律。

兒童文學理論家劉緒源曾經在《兒童文學的三大母題》一書中提到，兒童文學的價值不在於教育，而在於審美。他從審美特徵上將兒童文學作品分為：愛的母題、自然的母題和頑童的母題。

在讀了《當孩子遇見書》以後，我能感受到中川李枝子閱讀的隨性，卻又能從字裡行間感受到文學之美。閱讀，不在於方法和形式，而在於從書中感受到生活的美好與快樂。就像許多童書的主角看似搗蛋、酷似頑童，卻能深深吸引孩子的心，使他們在讀完以後，忍不住開懷大笑。

孩子沒有我們想象中那樣純粹的一張白紙，他們有自己的思想，也有一定辨別是非的能力。孩子在成長過程中，也會遇到各種各樣的煩惱，他們需要的故事一定能真實反應生活，嚴肅、刻板的說教無法真正打動孩子內心。

所以，家長陪伴孩子閱讀的目的不是讓孩子獲取某些知識，懂得某些道理，而是感受到他們的真實生活，從字裡行間感受到閱讀書籍的那種投入與樂趣。

02閱讀，能使孩子擁有豐富的想象力，發散思維

僅僅有知識，無法獲得真正的成長。讀萬里書不如行萬里路。

讀書的目的，是為了擁有更美好的生活。閱讀，是非常慢熱的過程，能潛移默化地塑造一個人的性格和氣質。

讀書的最大目的是開闊眼界，發散思維。優秀的童書是擁有豐富想象力的。眾所周知：電視與廣播屬於線性傳播，它們使你還沒來得及思考，就為你送上了新的內容。看似豐富的內容，實際上限制了孩子的想象力，也不利於孩子注意力的發展。

讀書，卻能激發孩子無限的想象力。靜態的畫面，黑白的文字，擁有更多的想象空間，使他們在簡單的文字中，通過想象，對書籍擁有更深一步的理解。

像《阿羅有隻彩色筆》、《巴巴爸爸》……孩子一邊讀著書，一邊思考，一邊翻開下一頁，發現不一樣的驚喜。這種體驗是電視無法帶給孩子的，畢竟，書籍能使孩子按照自己的節奏，不停思考接下來即將發生的事情。

書籍的最大魅力在於思考。通過閱讀，孩子也會結合自己的生活，去思索許多事情。他們也會對書中的內容，有著不一樣的理解。都說一萬個讀者就有一萬個哈姆雷特，所以，在閱讀的過程中，他們也會感受到完全屬於自己的獨特世界。

03家長看無數本育兒書，也不如陪伴孩子閱讀

優秀兒童讀物之所以吸引讀者，因為它符合兒童心理髮展規律。家長在陪伴孩子閱讀的過程中，家長通過與孩子的互動，能觀察到孩子的真實想法，也能在交流中，了解孩子的所思所想。

有時候，閱讀大量育兒書，不如認真觀察自己的孩子。當你陪伴孩子閱讀的時候，他安靜地聽著各種故事，或是當你們一起讀完一本書，共同討論書中的內容的時候。他就會把感興趣的內容和內心的各種想法展露出來。這正是你了解孩子的好時機。

中川李枝子在保育園裡經常看到母親們翻閱孩子們經常看的書，她們會驚喜地發現，孩子在家裡經常提起某本繪本。閱讀的時候，她們也會感到入神。愛閱讀的孩子，總是會提到喜愛的書籍，也是家長了解孩子的重要契機。

如果，家長能耐心傾聽孩子喜歡的書，他們也會感覺歡欣不已。當父母與孩子親密交談的時候，不僅能加深親子間的感情，也能使他們接收到更多詞彙量，從而提高孩子對各種事情的理解能力。

在《父母的語言》一書中曾提到：談話的品質在很大程度上也決定了大腦的發育程度。如果，孩子聽到的詞彙量足夠大，他們也會接收到更多資訊，大腦的連結也會更多。如果，孩子聽到積極的詞語，他就會獲得足夠的安全感，將更多精力放在思考更深層次的內容上。

如果，想要達成這樣的目的，親子共讀再合適不過了，不僅能使孩子接觸到各種陌生詞語，也能在閱讀中讓孩子感受到溫馨與踏實。而父母與孩子的互動，也能加深孩子的思考能力，使孩子的思維更加活躍。

都說愛讀書的孩子不會差到哪裡去。因為，他們會在書籍的陪伴下，感受到某種強大的力量，從書籍中，他們能感受到快樂，也能領悟人生的道理。父母最初的陪伴，也能使他擁有一種踏實的感受，感受到父母在陪伴閱讀的時候，濃濃的關懷。

親子閱讀，不應該是功利性的，不能簡單從激發孩子閱讀潛能，提高孩子閱讀能力，引導孩子擁有知識。其實，只要讓孩子在閱讀過程中，感受到快樂就足夠了，讓他們愛上書，獲得的好處將無可估量。

如果感興趣，建議看看《古利與古拉》作者中川李枝子的這本《當孩子遇見書》。如果，你身為家長，對如何陪伴孩子閱讀這件事情上依然還心存疑惑，那麼，讀完這本書之後，你將會心一笑，從中獲得您期望中的答案。