帶孩子出門逛街或逛超市，往往會發生一些令人頭疼的行為。

尚不熟悉規則的孩子們，可能看見喜歡的東西就拿，由於沒有付錢的習慣，通常也不知道這些東西是要花錢的。

如果家長再不小心沒注意到，就可能發生孩子拿了東西而沒有付錢的情況。但年紀比較小的孩子，通常都是無意識行為，不應該涉及到道德層面上。

昨天鄰居家寶媽帶著4歲的兒子去逛超市，付完錢之後正準備回家，突然就聽見“嘀嘀嘀”幾聲，原來是機器檢測出孩子身上帶了棒棒糖沒有付錢。

超市的售貨人員要求她十倍買單，此時周邊也已經有不少人圍觀了過來。

鄰居覺得很氣憤，這種語氣和情景，彷彿是廣而告之兒子是故意偷東西似的。

但她並沒有像潑婦一般胡鬧、討要說法。而是對售貨員說：

你們可以調監控看一下，我兒子肯定不會偷竊的，他一定是光明正大地拿了這個棒棒糖，只是不知道要放到購物籃裡，以為是自己的就放到口袋裡了。如果真想偷棒棒糖，也不會直接放口袋裡被檢測出來呀！這只是孩子的一個無心之舉，這樣做反倒給他扣了個偷竊的帽子，以後對成長不好，希望你們能調查一下再做處理。

鄰居說完後，售貨員也沒說什麼，孩子在一旁看著圍觀的人群，此時才知道自己犯錯了，面色有些驚恐。

鄰居趕緊安慰他：“沒事的，這個棒棒糖是不是你拿了不知道要付錢呀？下次如果在超市裡碰到想吃的，就告訴媽媽，不要再自己收起來了好嗎？”

好在，之後這個誤會總算澄清了，周圍的路人都稱讚她的做法得當。

這位媽媽的做法的確值得獲贊。首先，她既沒有讓超市人員把孩子定義為盜竊，保護了孩子的自尊心，也教育了孩子下次遇到類似的情況應該怎麼做。

並且，整個過程中態度平和、有理有據，確實值得家長們學習。

的確，孩子雖是無心之舉，不應該受到懲罰，但家長也一定要重視起這方面的教育。否則，孩子如果一直不知道自己是錯的，時間久了就可能真的犯大錯。

1）告訴孩子在外不能隨便拿東西

家長要從小就告訴孩子：外面不是家裡，不能看到喜歡的東西就拿，是別人的必須經過同意才可以，如果想要什麼可以先詢問父母。

另外，如果父母發現孩子拿了別人的東西，就要讓他知道這樣是錯誤的。

2）嘗試讓孩子付錢

家長在帶孩子逛超市或是外出買東西時，可以嘗試讓孩子去結賬。

通過這種親身體驗的方式，孩子才可能記住，在超市拿東西必須要付錢才能出去。這比單單在孩子耳邊說規則，要有效得多。

​3）告訴孩子不是喜歡的東西就是自己的

年紀小的孩子，對物權主義的區分界限還沒有清晰，但凡喜歡的東西都認為是自己的。

對於這一點，家長要從小進行正確的引導，告訴孩子如果有喜歡的東西可以去爭取，但不一定全都能得到，一定要用付出才能換取。

這對孩子以後的價值觀形成至關重要，是良性引導的前提。

最後，心智和認知尚未完整的孩子，難免會犯錯，且大部分是無意識的。作為大人不能太苛刻，以免給孩子的內心造成傷害和陰影。

如果孩子真的犯了錯，或影響到了他人，家長也一定要及時教育，以免小錯變成大錯，最終影響孩子的性格養成。

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