她說，每次看到孩子搗亂，就想發火，知道那樣不對，但是就是控制不住自己。 同樣有孩子，我非常理解她的感受，面對家裡的熊孩子，分分鐘都要爆炸。 但是，發完火之後，再看到孩子熟睡時可愛的模樣，就在心中反思，為什麼對一個孩子那麼凶？

現在的社會，每對父母都有壓力：工作的壓力，生活的壓力，回到家就希望孩子是乖乖的樣子。 但是，事實往往不是那樣，孩子也會有情緒，可能愛哭，愛鬧，特別不好哄。

各種的情緒積壓在一起，很容易面對孩子發火。

不得不承認，家長在面對孩子時，常常處於“易燃易爆”的狀態。 起床吃飯慢了、把家裡搞得亂七八糟、作業做錯題、考試沒考好……孩子總能有無數種方式惹得家長髮火。 可是，發火能解決問題嗎？

01會犯錯、會失誤，這才是孩子

成長本身就是一個不斷犯錯、不斷學習經驗的過程。 孩子表現不好時，動不動就朝孩子發火，只能治標不治本，孩子的行為得不到有效的規範和改善。 更重要的是，父母常發脾氣，孩子會缺乏安全感，因為害怕不被愛而屈服，變得膽怯軟弱、敏感自卑。

“童話大王”鄭淵潔曾經說過：別太執著於孩子的“聽話”，兒時禁忌越多，未來成就越少。 會犯錯、會失誤，這才是孩子。

父母應該轉變自己的心態，告訴自己孩子犯錯、調皮才是正常的。 不要因為自己的情緒不佳、怕麻煩而遷怒與他，重要的是調整好自己的內心，正確引導孩子。

02用包容和引導，代替情緒化

孩子的到來，是父母的第二次成長。他就像一面鏡子，可以照見父母的缺點和不足。

在孩子面前，父母可以學會更有耐心、更懂得管理好自己的情緒，心態更加平和寬容，這都是孩子帶給我們的改變。

在面對孩子的各種突發狀況時，父母應該做的是包容與引導，而不是隻會情緒化，朝孩子發火。 在安全範圍內，鼓勵孩子多去嘗試、探索，給孩子一些犯錯誤的空間。

對於一些為了吸引大人注意力的行為，可以採取冷處理；對於孩子表現好的行為，及時鼓勵，可以促進孩子往積極的方向發展。 用愛、接納與欣賞，代替發火。

管理好自己的情緒，一個良好的環境才能讓孩子發揮最大的潛能、身心健康地長大。

03 學會控制情緒

當你忍不住對孩子發火時，請這樣做：

比如，當一位媽媽看到正在打遊戲的兒子，想要兒子寫作業或做家務時：

“孩子，媽媽上了一天班很累，看起來你已經玩了一會遊戲了，現在你可以幫忙把鞋架整理一下嗎”是描述性語言。

② 快要發火時，按“暫停”鍵

孩子跟父母頂嘴，特別凶，就堅持不要做一件事情，父母這個時候要怎麼做呢？

先暫時離開一下。 為什麼？這其實是讓父母先冷靜下來。 接下來只要心平氣和地解決問題就好了。

“孩子是父母的影印件”，只要你能用平穩的情緒、建設性的方法幫助孩子解決問題，他很快就能從你身上學到這一點。

在孩子剛出生的時候，所有父母都在想，只要孩子健康快樂地長大成人就好。

可隨著孩子一天天長大，家長想要的也越來越多，想要孩子聽話，想要孩子考到第一名，想要孩子成為人上人....... 想要孩子有更多的技能傍身本身沒有錯，但一定要記得隨時停下來，讓孩子感受到自己的愛，在愛的力量裡不斷前行。

沒有什麼事情是愛不能解決的。

很喜歡臺灣作家張文亮的詩《別讓孩子成為一隻流淚的蝸牛》：

上帝給我一個任務，叫我牽一隻蝸牛去散步。

我不能走太快，蝸牛已經盡力爬，為何每次總是那麼一點點？我催它，我唬它，我責備它。蝸牛用抱歉的眼光看著我，彷佛說：“人家已經盡力了嘛！”

我拉它，我扯它，甚至想踢它。蝸牛受了傷，它流著汗，喘著氣，往前爬……

真奇怪，為什麼上帝叫我牽一隻蝸牛去散步？“上帝啊！為什麼？”天上一片安靜。“唉！也許上帝抓蝸牛去了！”

好吧！鬆手了！反正上帝不管了，我還管什麼？讓蝸牛往前爬，我在後面生悶氣。

咦？我聞到花香，原來這邊還有個花園，我感到微風，原來夜裡的微風這麼溫柔。慢著！我聽到鳥叫，我聽到蟲鳴。我看到滿天的星斗多亮麗！

咦？我以前怎麼沒有這般細膩的體會？我忽然想起來了，莫非我錯了？是上帝叫一隻蝸牛牽我去散步。

教育孩子，就像牽著一隻蝸牛在散步。和孩子一起，走過他孩提時代和青春歲月，雖然，也有被氣瘋和失去耐心的時候。

然而，孩子卻在不知不覺中向我們展示了，生命中最初最美好的一面。

孩子的眼光是率真的，孩子的視角是獨特的，家長又何妨放慢腳步，把自己主觀的想法放在一邊，陪著孩子靜靜體味生活的滋味，傾聽孩子內心聲音在俗世的迴響，給自己留一點時間，從沒完沒了的生活裡探出頭，這其中成就的，何止是孩子。

孩子是我們在這世上看過的最可愛的人。

即使第一次當爸媽，也別讓他們，因父母的情緒，成為一隻流淚的蝸牛。