天下父母，哪個不期盼培養出具有健康人格的孩子。但也有些父母覺得孩子不如意，

會常常發問：你看看人家的孩子多聰明，怎麼教的呢？

發問者自己也知道，沒人回答。只是內心的渴望、羨慕、敬佩的表白罷了。回過頭

來他會躬身自問：我們差在哪去了？這是深度的自省、急切想得到育兒精髓的渴望。

我能力有限，不能滿足他的渴望，也該淺談點拙見。

精髓之一，讓孩子自主，產生內驅動。內驅動是一個人不斷向前發展的核能源。家

長的教育是外驅動。只有以內驅動為主、外驅動為副，相向而行，才能行穩致遠，

持續不斷地獲得充足動力。

在農村時時常見到小娃娃趴在路上嚎啕大哭。有的過路人說聲：這孩子驢！真驢。

孩子都是“驢脾氣”，得順毛摩挲，摩挲就是潤滑劑。儘可能為他營造一個寬鬆的環境，

讓他愉悅地過好每一天。

如何保護和增強孩子的內驅動?

撫養孩子的關健在於平時相處細節的具體把握上。有時家長管的越多，孩子的問題越大。有些時候什麼也不管，比事無鉅細又管錯了方向的家長，得到收益要多許多。因為你的管教不科學，阻斷了他的內驅動。鐵路的搬道員搬錯了道線，後果該有多大呀？動則訓斥、挖苦、掉臉子。外驅動作用越大，就驅使內動力掉頭，輕者也是令他停車，止步不前。所以，需要家長放下駕子，與孩子和平共處。

我們單位一位中年時期生了六個孩子，丈夫即與她離婚。孩子一天的正常吃喝、洗涮都管不過來，還那有精神過問他們一大幫啊！可是六個孩子卻出了四位教授、兩位工程師，還得加個天津南開大學她帶大的孫子。現在多數家庭，都一個孩子四人帶，精力充足，往往會管過界，過界管。年青的家長松點手，年老的家長竭竭腳，讓孩子多點自主，內動力更充足、更強勁。

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