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早7點楊先生叫兒子起床，兒子不願意起。楊先生就把被子掀開了，兒子不高興了，說了句：“滾”，又把被子披在身上。

楊先生惱了，又把被子掀開，然後用手扇了兒子一巴掌，兒子也惱了，一邊哭，一邊拿枕頭砸他。就這樣爺倆打起來了，兒子一邊哭一邊不服氣拿枕頭砸爸爸，爸爸用巴掌打兒子屁股，兒子疼的哭的更厲害了。

我趕緊跑過去把兒子抱在懷裡哄了哄，然後把楊先生叫到旁邊屋裡跟他探討下。我說：“難道孩子犯錯了，就必須用巴掌解決嗎？你現在跟他打能打過他，等他長得跟你一樣高了，你還能打過他嗎？你現在在教他用武力解決問題，就沒有別的辦法了嗎？你那麼用力打到孩子身上，你不心疼嗎？”一連多個問題拋給楊先生，楊先生意識到自己行為的過失，他也覺得好像事情不應該發展成這樣。

隨後他決定去跟兒子道歉，他說：“兒子還疼嗎？爸爸不應該打你，爸爸給你道歉，但是寶貝我讓你起床，你讓我滾是不是也不對呢？”

兒子聽了說道：“早就不疼了，原諒你了。我以後不說讓你滾了。”

想想我們不是也不願意起床嗎？

生活中我們做父母的也經常犯錯誤，甚至有的經常用大人的拳頭去欺負弱小的孩子。小孩子肯定打不過我們，我們贏了孩子，卻不能“贏得”孩子。

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我記得我們班有一個孩子，在學校老師怎麼也管不住，如果犯了錯誤了，老師跟家長一說，家長就一頓訓，一頓打。後來了解到他媽媽打他像家常便飯一樣貧繁。

孩子怕她，但是並不服氣她。孩子在學校里根本不聽話，誰的話也不聽，只有在媽媽的拳頭下才勉強聽一聽。

讓背誦古詩必須站在橡膠車胎裡，威脅他背不過，不準出來，他才能背會。等他再大點，比你還高了，你還能威脅的了他嗎？網上很多例子，孩子大了，能打過媽媽了，開始反叛，開始用拳頭還回去。

你為什麼讓孩子學習？

你怕他不學習，沒前途，沒有更好的生存技能。

你為什麼怕他沒有知識，沒前途，沒有更好的生存技能？

因為你愛他。

可是他感受到了嗎？

你這樣打他，才能學進知識，他可能只有恨，只是覺得母親逼他做他不願意做的事情，她根本不愛我。

試著跟孩子溝通，換一種教育方法，運用“贏得合作的四個步驟”也許會“贏得”孩子的配合。

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那麼生活中我們如何“贏得”孩子呢？

《正面管教》中“贏得合作的四個步驟”是一個很好的方法，他能讓孩子願意聽，願意合作。

1、表達出對孩子感受的理解。

沒睡夠，你不願意起床是嗎？

2、表達出同情，而不是寬恕。同情並不表示你認同或者寬恕孩子的行為，而只是意味著你理解孩子的感受。

寶貝我知道你沒有睡夠，你不願意起床，爸爸也是這樣的，睡不夠也不願意起床。

3、告訴孩子你的感受。

可是如果你不起床我很可能上班會遲到，很可能被領導訓斥。

4、讓孩子關注於解決問題。問孩子對於避免將來再出現這類問題有什麼想法。

孩子可能會說，以後晚上早點休息。我們補充即便又由於睡得晚了，沒有睡夠也不能再發脾氣，和孩子達成共識。

當我們這樣跟孩子說的時候，一般孩子都會很配合的。

千萬不要孩子犯了錯誤，先打一頓。雖然孩子知道錯了，但是你與孩子的感情很可能就疏遠了。

只有當孩子們覺得你理解他們的觀點，他們就會受到鼓勵，一旦他們覺得被理解了，就會更願意聽取你的觀點，並努力找出解決問題的方法。