“孩子總是不好好洗手”

“不按時睡覺”

“還愛挑食”

“怕洗澡”

......

孩子在成長過程中總會出現這些會讓父母頭疼的問題，這些不好的習慣也讓很多家長都操碎了心。

其實，大人嘮嘮叨叨講100遍硬道理，不如和孩子一起讀一個好故事。很多繪本都將一些孩子的行為習慣道理潛伏在生動有趣的故事裡，讓孩子在愉悅的情緒下，潛移默化獲得啟迪。

今天，小閱閱特意給大家推薦一套好習慣養成繪本《淘氣包明一》，幫助小朋友告別壞習慣。

繪本介紹

《淘氣包明一》好習慣養成繪本共有6冊，分別是《如果不理髮》《如果不洗澡》《如果不洗手》《如果不吃藥》《如果不吃青菜》《如果不趕緊上廁所》。

本套叢書具有兩大特點：

第一，教育理論基於“試錯教育”。通過孩子的視角講故事，不含說教成分，故事詼諧幽默，笑點多。隨著劇情發展，小讀者就像在照鏡子，圖文並茂，讓明一“現身說法”，從淘氣包明一的身上看到自己的不良行為，以及後果，自然會得出“我可不想像明一一樣吃苦頭”的結論。推動小讀者們主動認識到壞習慣和危害，從而自覺養成好習慣。

第二，書裡的大人是發自內心地尊重孩子。明一的媽媽爸爸，包括《如果不趕緊上廁所》中的科技館叔叔，書中大人角色的教育觀值得所有家長學習借鑑。

繪本特色

故事設計巧妙，吸引兒童。畫面特徵明顯，內容趣味性高，書中想象力豐富。引導孩子主動建立良好習慣。

內容簡介

1.《如果不理髮》

每個月都要去理髮，真的想不理髮。小主人公因為一次奇特機會實現了自己的願望——不理髮。他經歷了一場頭髮由少到多，開始是扎扎的小毛刺，後來是飄飄的小分頭，最後直到頭髮長得塞滿房間。頭髮越來越長，麻煩也越來越多。主人公體會到隨心所欲並不一定快樂。最終決定還是去理一個對自己和大家都好的髮型吧。

2.《如果不洗澡》

小主人公不愛洗澡，他認為這樣耽誤了大量的遊戲時間。從不洗澡的第一天開始，每天發生著不同的改變，終於到了第七天時，他已經是一個臭烘烘的令所有孩子都疏遠的小髒孩了(自己甚至都變成綠色的了）。雖然不洗澡節約了一些時間用來做遊戲，但是他感到正在失去所有朋友。最後，哎，還是乖乖的洗澡吧。

3.《如果不洗手》

小主人公還沒有養成勤洗手好習慣，一雙黑色的小手到處留下痕跡。開始還覺得挺有意思的，走到哪裡都留下自己的標誌，有時在書上，有時在阿姨的新衣服上，有時在教堂的白色牆面。漸漸的，他發現事情有些不對了。最終，小髒手使自己拉了肚子，錯過自己準備已久的野外郊遊活動，後悔不已！從此，小主人公督促自己，養成了勤洗手的好習慣。

4.《如果不吃藥》

感冒啦，藥苦苦，小主人公不愛吃，誰說都不聽。如果不吃藥多好呀！故事從一個有點打噴嚏的小孩子的奇特經歷開始了……感冒越來越嚴重，噴嚏越打越大，引起的麻煩也越來越誇張，甚至破壞了好朋友的生日宴會。好吧，好吧，我還是吃藥吧！

5.《如果不吃青菜》

孩子不愛吃青菜，是令不少家長頭疼不已的大難題。明一也不例外。但是，明一的媽媽居然用了一個妙計，讓不愛吃青菜的明一瘋狂地愛上了吃青菜，這是怎麼一回事呢？

6.《如果不趕緊上廁所》

上廁所是每個小朋友在遊玩興頭上的大難題。書中，明一由於沒有及時上廁所，所帶來的一連串爆笑又值得大家警醒的故事，會帶領我們認識到，如果不趕緊上廁所的後果……

編輯推薦

“媽媽，進門要先洗手！”剛剛讀完《淘氣包明一》的4歲小女孩對媽媽大聲說。繪本對小讀者的影響就是這麼強大。

小讀者從淘氣包明一的身上看到自己的不良行為以及後果，自然會得出“我可不想像明一一樣吃苦頭”的結論。發自內心的選擇，孩子會更有力量改掉那些生活中的不良習慣。

繪本在創作期間的試讀過程中，對孩子的影響驗證了這一點，這給我們編輯和作者帶來了很大的鼓舞。希望所有的小朋友都能有幸讀到這套繪本，輕鬆建立好習慣。大朋友們也會從中學到一些寶貴的育兒經驗，在養娃的路上與娃共同成長。