上一週我們幾個媽媽又聚在一起，帶著孩子去附近的兒童餐吧玩。說著說著，話題總是離不開孩子。莉莉的媽媽和我們小聲說道："不知道你們的孩子是不是這樣，總是一個人對著玩具或者是假裝隔壁有人，一直自言自語。"

聰聰的媽媽立馬附和到："會啊，特別是對著自己喜歡的玩具，和玩具聊天，甚至還會問娃娃的感受，然後自己回答自己的問題！"

"是的，他還會把玩具當做自己的好夥伴，就好比:哎呀，你怎麼還沒有吃飯呢，你等著，我去給你做飯吃！"看著媽媽生動形象的表演，逗得我們哈哈大笑！

"有的時候，我還以為他在跟我講話，誰知道回頭一看，他自己對著空氣自言自語，有的時候，可以自嗨的玩一個晚上。"

相信這種現象，每個父母都有遇到過，是不是非常的疑惑，為什麼孩子會對著玩具、甚至是空氣自言自語呢？後來，我了解了"內部語言"，終於明白這到底是怎麼一回事了！

自言自語，有可能是孩子的"內部語言"！

其實內部語言就是孩子不利用聲音或者語言，來表達自己的情感的交流方式的一種。自問自答或者沉默，它主要的目的是讓個體達到思維高度活躍。

內部語言的發展可不是一個階段持續到底，它分為三個階段：

第一階段為孩子對著物體傾訴自我情感的過渡階段，試圖通過自我的內部語言來幫助解決自己的疑問和依賴，上文的莉莉就是出於這個階段。他們年幼，還沒能進化出"內化"的能力，只能通過外部的語言來表達出自己"內部語言"。

第二階段和第三階段，則是分別對應著少年時期的"具備外部表現特點的內部語言"，和青少年時期的"無聲的沉默的內部語言"。前者具有自問自答的特點，後者則只是指孩子的內心活動。

顯而易見，這是一個逐漸遞增的過程，從孩子自己對物體講話到對玩偶自問自答，再慢慢過渡到孩子能自我展現豐富的內心活動，這也是孩子的成長之路。

內部語言在每個階段有著不同的具體表現！幼年階段

在孩子七歲之前，都是處於幼兒階段，父母最難的煩惱就是對於孩子各式各樣的勸阻和要求。就好比：不可以用手抓飯、不能去碰有點的物體、不能攀爬窗戶等等。

雖然孩子會對父母的反覆要求有一定的反應，但是，孩子的身體總是會不自覺的就做出和父母要求相悖的行為活動。在聽見父母的不行，會自然反應立馬縮手。

其實父母不能怪孩子不聽話，這不是他故意的，而是他大腦和身體配合在探索這個世界，什麼陌生的東西都想要嘗試一下。

孩子的自我認知和對世界的熟悉程度在對著經驗的累積，慢慢完善。一邊學習和發展著全方位的能力，雖然有了內部語言，但是年紀太小，起不了太大的作用。

少年階段

內部語言發展到孩子的八到十歲的年紀就步入了第二階段，孩子們已經不再滿足於簡單的單向輸出說話和感受事物的熱情，會進一步開展到實現某種目的而做。

在孩子有自我的目的和意識去做某件事情，他們會獲得完成某事的快感，並從中學習到如何去思考和解決困難的技能。

青少年階段

到了這年齡階段的孩子已經是一個小大人了，有自己的想法和獨特的處理事務的方法。所以就有了更年期撞上青春期，雙方都覺得"完全不知道你在想什麼！！"

孩子不再是幼年，不會再什麼事情都聽從父母的意見和要求，不喜歡被束縛的感覺。

不想和父母溝通自己內心深處的要求，兩者都不肯讓步，不能理解所以就很難溝通下去。

父母要懂得孩子的內部語言發展，搭建階段溝通橋樑！

當然了，各位父母也不要太過於焦慮，什麼都有解決的辦法。既然我們都已經了解了孩子的內部語言發展的三個階段，我們就可以通過針對不同的階段特徵採取不一樣的對待模式，已達到孩子內部語言最好的發展效果

幼年期：父母主動引領孩子探索世界

幼年期的孩子，處於一種學習的狀態並且對於身邊一切充滿了好奇。父母要參與到孩子的學習過程中，教孩子各式各樣的生活技能和基本能力。

而簡單的內部語言並不能對其自身行為有具體的指導作用，孩子對於事物的看法只能夠停留在最表面，所以做事就不計後果。

父母了解到孩子的"內部語言"不能對危險行為提出警告，因此在孩子犯錯誤的時候，就要給孩子制定規則。讓孩子學會控制自我的情緒，有些東西不能去做就不能觸碰雷區，例如一定不能去玩火，這是底線。

這個階段需要父母盡心盡力為孩子營造一個安全，和諧的成長環境，以及給孩子畫一個圈，讓孩子從小就有限制性的意識。

少年期：父母應當施予援手讓孩子適應世界

在這個階段的孩子，已經有一定的自我控制和管理意識，對於這個世界的規則已經有初步的認識。孩子通過自言自語和學習可以初步判斷自己的行為過錯，且能獨自學著解決問題。

現在孩子是局中人，父母作為旁觀者，不是代勞，而是仔細的觀察孩子。在必要的時候，孩子求助的時候，施予援手來指正孩子的行為並給出成年人成熟的意見。

這能加快孩子的認知狀態還能促進親子關係。父母可以試著引導孩子學會加強規劃，並且很好的管理和控制自我的情緒。

讓孩子通過內部語言，讓孩子多表達自我的想法，將自言自語轉變為示範的作用。

父母可以讓孩子做一下年度規劃，和周計劃，自己設計一下合理地任務順序。加強學習技能和思考能力，珍惜寶貴的時間。

青少年期：在放手的同時學會和孩子溝通

等孩子不再是那個什麼都會說出來的孩子，他們有了自己的小祕密和私人空間，父母就要通過良好的溝通和孩子建立親密的親子關係。

但是和孩子聊天也是有技巧的，可不是青少年們最不喜歡的嘮嘮叨叨。先確定聊天的目的，不要東扯一句西說一句，無效的溝通會讓孩子覺得厭煩。

有了一個明確的目標，父母就可以選擇一個安靜的環境和孩子好好談談心，平和輕鬆的狀態會更好。

家長一定要記得我們的角色是一個傾聽者，而不是一個命令者。用開放性的問題引導孩子說出內心的想法，多誇獎也準是沒錯的。

每個孩子都是小天使，但是孩子們需要長大，需要有自己的發展歷程。家長們不要再因為孩子的自言自語而大驚小怪了，了解孩子的內部語言，才會知道孩子的內心世界是璀璨而美麗的，搭建好階段的溝通橋樑，讓孩子走得更遠。