孩子在降生之後，對於這個世界充滿了強烈的好奇心，所以對於很多事情孩子都會用自己身體的各個器官去感知，讓自身對這個世界有著一定的了解。

而家長作為孩子的第一任老師，在孩童時期的引導和教育的重擔也就落在了家長的身上。如果能夠給予他們一定的關愛陪伴，那麼等到孩子長大後也會感謝你的付出。

前段時間我的朋友鴿子來向我諮詢要不要給孩子報一個早教班，可是我卻覺得這樣做有些多餘，畢竟孩子還小，應該讓他好好的享受一下童年才是，不要過早的給孩子壓力，那樣對於孩子的身心也會有著一定的影響。

但是鴿子他說孩子出生以後，雖然在照顧孩子方面他有了一定的經驗，可是他總是不知道該陪孩子玩什麼樣的遊戲或者在陪伴孩子的時候要和孩子做一些什麼？

本來他認為只要給孩子一定的關愛，看著他快樂成長就好了，但是看著別人家的孩子聰明又伶俐，鴿子總覺得自己不配做一個媽媽。

現在自己對他放鬆，害怕孩子到長大之後會責怪自己沒有好好的教育他。面對鴿子的說法，我竟然無言以對。想要孩子成為人中龍鳳，這樣的想法一點錯誤都沒有，但是卻不知道從何下手。

在孩子生活中玩遊戲是最有樂趣的事情，加拿大學習委員會指出，遊戲滋養兒童發展的各個階段，它構成了在學校和生活中想要取得成功所必需的智力、社交、身體等基礎。

簡單的來說，遊戲為學習鋪平了道路。所以想讓孩子智力高，那麼陪他玩遊戲是一個非常明智的選擇，對於孩子未來的發展也有著深刻的影響。

其實不知道怎麼樣陪孩子玩遊戲是很多家長的通病，對於三歲以前的孩子來說，家長這樣陪孩子玩兒，能夠幫助孩子發育的更好，智力也更高。

1、陪孩子讀繪本。

一般孩子在兩歲的時候就會擁有主動閱讀和學習的興趣，而作為父母的你要準確的把握好這個時間，積極的去引導並且鼓勵孩子，這樣對於孩子未來的學習都有著很大的幫助。

當然你也可以選擇在晚上拿出一本書和孩子一起分享，兩個人一起學習，不僅學習到了知識，還拉近了兩個人之間的感情。

2、陪孩子到戶外玩耍。

其實除了父母時孩子的老師之外，這個大自然也是孩子的老師。如果有時間帶著孩子去外面走一走，讓他認識一下世界到底是什麼樣子的。可以幫助孩子拓寬他們的視野，提高他們對這個世界的認知能力。

3、陪孩子搭積木。

如果孩子爬行自如，學會了走路和抓東西，那麼你可以和孩子一起用積木搭高。雖然這個遊戲看起來簡單，但是真正實施起來可能會有一些困難。

在搭高的過程中，不僅能夠訓練孩子身體的協調能力，同時還能夠鍛鍊孩子手指在做精細動作時的能力。

4、陪孩子玩抓豆子的遊戲。

可能有的孩子會發展自己家的孩子在拿東西的時候總是不太順暢，那麼可以用一些可以發出聲音的玩具來吸引孩子的注意力，隨後把玩具放到離他有一定距離的地方，並且你在放玩具的地方召喚他，鼓勵他慢慢的去用自己的小手抓。

等到他能夠拿到玩具了，那麼可以拿一些豆子，豆子本身小而滑，所以對於寶Bora說又是一個新的挑戰，能夠鍛鍊孩子抓取精巧物品的能力，同時也可以鍛鍊寶寶手眼和手部肌肉的協調能力。

5、陪孩子玩水。

隨著《嶽明途父母大學》網路微課堂的不斷普及，很多家長也都開始了模仿，想要為自己的孩子開展感統訓練。

而想要鍛鍊孩子的觸覺神經，那麼可以給孩子洗澡，用澡巾給孩子搓一搓。可能有些感覺敏感的孩子會拒絕這樣的操作，但是父母不要輕易放棄。

循循善誘的引導孩子，動作儘可能的輕柔一些。當然除此之外，還可以讓孩子參加一些玩沙玩水的遊戲，幫助孩子擁有豐富的觸覺體驗。

6、陪孩子做手指遊戲。

這個遊戲可以跟六個月大的寶寶一起玩耍。媽媽可以和孩子邊唱邊互動：“小手拍拍，手指伸出來，鼻子在哪裡？鼻子在這裡，用手指出來。”這個遊戲能夠讓孩子對於自己的各個器官有了深刻的認識，同時還能夠鍛鍊他的思考能力。

7、陪孩子玩光影遊戲。

可能九零後對於這一類遊戲仍然記憶猶新，那個時候沒有太多的玩具，所以家長會帶著孩子用手在牆上做出簡單的形狀，在燈光的照射下會顯得極為有趣。

雖然有一些簡單，但是對於孩子來說則是不可多得的玩具，還能夠開發他的智力，真的是一舉兩得！

8、陪孩子玩聲音遊戲。

家長可以拿一些鈴鐺或者小球放到不同的易拉罐中，隨後把口給封住。接下來讓孩子去搖一搖易拉罐，聽聽裡面發出的聲音。如果耐心的去引導孩子，那麼他在最後也一定會分辨出來東西到底是什麼。

在玩耍的同時邏輯能力也得到了鍛鍊，讓他對待任何事情都有自己的解決方法。當然也可以培養寶寶的聽覺能力，從而去分辨不同的聲音。

而0-3歲是大腦發育的黃金時期，孩子對外界的吸收能力超乎每個人的想象，而家庭的教育啟蒙對於孩子來說有著至關重要的作用。

只有孩子認識的越多，才能夠讓大腦神經突觸更加發達，那麼孩子腦子的構造會更加的精細。只要達到這種地步，那麼孩子一定會越來越聰明！