情商，是給孩子最好的禮物。

培養高情商的孩子，未來社會人工智慧將遍佈我們生活的各個角落，我們的孩子跟機器人競爭，拼的不是智力和能力，而是情商和毅力。

為什麼有的媽媽很辛苦，而有些媽媽則是又輕鬆又幸福？關鍵在於情商力！高情商的媽媽育兒時，善用情緒，不受困於情緒，例如自己生氣或孩子有負面情緒時自己抓狂，“你煩死我了，你怎麼那麼吵那麼煩人”而高情商的媽媽會想的是重視賦能，而非避免困擾，“哦，孩子需要我幫忙了，我要做什麼才能讓孩子賦能自己解決問題，而不再需要我幫他處理。”

真正決定一個人能否成功的關鍵，是情商能力，而不是智商能力。而父母往往只重視孩子的智商教育而忽視了情商教育。

研究發現，在事業成功、幸福感獲得等方面，情商比智商更重要。

那情商是什麼呢？簡單的來說，情商是四個能力，一個人自我理解、自我管理、理解他人和創造雙贏的人際關係的能力。

情商力，能夠提升學習成績。成績=IQ（學習力）+EQ（情商力）。心理學家對667名中學生做專業情商測試，研究情商和學習成績的關係，結果發現，情商能力與學習成績呈正相關。

情商教育非應試教育的對立，而是重要輔助，培養新三好孩子的目標是情商好，習慣好，身體好。那我們作為父母又該如何成為孩子的情商教練呢？

你的孩子情商高不高？9歲以上孩子的情商測試：

情緒穩定開心面對壓力能冷靜應對碰到挫折能自我激勵生氣時會用合理的方式表達告別衝突時能理性相處和師長、同學相處愉快在團隊中合作性強想法積極樂觀溝通能力佳懂得察言觀色，禮貌應對有同理心，懂得為他人著想對學習新知很感興趣

情商能力培養，要從小開始。未來人工智慧機器人將遍佈我們的生活，對抗人工智慧的祕籍不是語數外成績而是情商和毅力。父母親該怎麼做，才能提升自己的情商，並幫助孩子成為情商高手呢？

情緒是本能，情商是能力。我們大腦的前額葉皮質就是負責是我們能不能hold住我們的脾氣，如果你動手打孩子了，就代表你的前額葉皮質沒起到作用，而這個部分爸爸媽媽是有責任幫助孩子提高的。當杏仁核激動了，大腦皮質理性腦就很容易進入休眠狀態，這也就是為什麼孩子大鬧情緒激動時我就要這個，這個時候你就會發現你說什麼孩子都聽不進去。還記得那個被爸爸媽媽教背乘法口訣怎麼都想不起來三五一十五太難了的小姑娘嗎？也是這個原因。

情商教育如何培養孩子的自控力及好習慣。先測試一下你的情商教育風格是什麼樣的吧！

測試：孩子要買東西，你不同意，他開始發脾氣：“我就要買……”你這時的反應是什麼呢？

方式一：不理會，冷處理。此類家長是鴕鳥型，情緒是溝通的密碼，孩子哭鬧是是想跟父母溝通他的心理和想法，此時如果孩子的情緒被忽視，感覺不到父母的愛，後果影響不好，長大會無視自己的情緒。

方式二：“我就說好不會買的，你不該生氣。”此類家長是老虎型，壓抑孩子的情緒，並不代表孩子的情緒就會消失，被壓下去的情緒還會從其他地方冒出來，比如孩子會動手打人，往往是家長就是這樣的型別，我們最反對的型別就是父母對孩子家暴或者是語言冷暴力，對孩子情商有非常負面的影響。

方式三：“別生氣，我們去買吧！”此類家長是綿羊型，這個型別很容易和溺愛畫上等號，大腦的前額葉孩子出生時基本是荒蕪的，爸爸媽媽如果做得對，孩子的大腦神經連線我們又稱大腦回路就會是健全的和有能力的，而溺愛是剝奪了孩子的權利，他的大腦沒有發育的完整，所以溺愛對孩子是傷害，會阻礙孩子成長能力。很多人長大後有網癮、打人都是小時候爸爸媽媽沒有給他更好的自我管理能力的培養。

方式四：“不能買它，讓你很不高興？”此類家長是袋鼠型，這類是不完整隻做對了一部分。那到底高情商的父母該怎麼做呢？這就是我們下面這個型別牧羊犬型父母。

方式五：了解你的心情，我們一起遵守規則。此類家長是牧羊犬型，也是我們應該學習的型別，接納情緒，設立規矩。當孩子大鬧我就要買時，我們首先要告訴孩子我們理解他的情緒，接納孩子的情緒，設立規矩，和孩子一起遵守約定。

可以這樣告訴孩子：“我知道不能買這個東西讓你很失望，謝謝你告訴我你的心情，因為我們有過約定今天上街不買東西的，所以我決定和你一起遵守這個約定。”當爸爸媽媽不遵守約定，他一鬧你就妥協反而是我們沒有遵守約定，堅持這樣做一次兩次，孩子就知道樹立規矩和遵守約定。

高情商父母的表揚是要表揚孩子具體的人格特質和過程。“哇，你考了100分你好棒哦”你的表揚型別是這樣的嗎？真正的表揚是孩子的內在特質，比如“你覺得什麼是讓你這次考的這麼好呢？”“哦，原來是你前幾天就開始不玩遊戲，開始有計劃的準備和複習了！媽媽為你感到很高興！”而不是千篇一律的“你好棒，你好厲害！”

孩子做的不好的時候，要批評孩子的行為，而不是人格特質。最糟糕的就是給孩子貼標籤，比如孩子沒有跟別人主動打招呼，不要說“你怎麼這麼害羞、內向等……”，而應該說“你剛才沒有跟別人主動打招呼的行為是不禮貌的，下一次我希望你……”“這一次沒考好因為你考試之前還在玩遊戲，沒有準備好，下一次，希望你多準備一下……”

幫助孩子找到自己的內驅力，讓孩子知道這是他的行為，他的成績，而不是變成你考好了，爸爸媽媽很有面子。這樣培養的結果是即使孩子沒有考好，他也會知道是哪個過程導致的沒有考好，面對學習的挫折做積極解讀和反應。

家庭教育，首先要從情商開始，爸媽要先處理心情，再處理事情。孩子的成長大於成績，關係先於教育。媽媽要做的是，我們不祝福孩子快樂，而是幫助孩子有能力快樂。

賦能孩子成為有能力的人，每個孩子都能有幸福力和自信力，活出最精彩的自己，不枉此生。