一沙一世界，一花一天堂，嚎啕大哭存隱患，深入探秘知冷暖。

上已述及，父母要學會關注孩子的情緒表達和管理，以下將詳述家長的“無意識行為”，對於孩子的情緒管理、人格的塑造形成、心理成長的影響。何為無意識行為，無意識行為是指不以家長的主觀意願為轉移，不以孩子的主觀要求為轉移的，與有意識行為相對的意識行為。

下面將詳述家長具體的無意識行為表現，例因為孩子無法快速融入集體，偷跑出去找樂子，父母認為這是沒有團隊意識的表現，缺乏教養的表現，很生氣隨口說了一句“我不要你了”，或者是“以後你再跑我不要你了”之類的話，天真爛漫的孩子信以為真淚如泉湧，家長見狀更是怒火中燒，於是一場家庭鬧劇持續僵持下去，如何解決問題呢？我再做如下深入的分析，導致孩子脫離集體式落跑的直接誘因是：籃球支配權，孩子普遍有著強烈的競爭意識，不去主動分享籃球支配權，其他玩伴肯定會有意見的，接二連三的落跑很可能是：無法在團隊集體中獲得歸屬感和成就感，故選擇脫離集體。

改善性方法如下：

1.培養孩子的團隊意識和挫敗承受能力，加強心理建設

2.培養孩子的分享精神，競爭意識，團隊組織能力、配合能力、甚至是團隊作戰能力！籃球是團隊遊戲

3.轉變家長思維導向，缺乏團隊歸屬感式的落跑是可以接受的，不在一味地責備或者抱怨孩子落跑，減輕孩子的心理負擔

4.家長們儘可能地與孩子的思維保持一致認為，學會換位思考，儘可能地直接參與或者間接參與到，孩子的團隊遊戲活動中去，榮辱與共，知己知彼，用差異化思維解決問題。