相信這幾天是各位新生家長最為煎熬的階段，每天送孩子上幼兒園的“小別離”是否讓您萬分焦慮，寢食難安？

其實站在孩子的角度，當媽媽離開時，孩子會想：

◊ 媽媽為什麼突然不見了？

◊ 媽媽還會回來嗎？

◊ 是不是媽媽不要我了？

◊ 媽媽不見了之後誰來照顧我？

◊ 老師會像媽媽一樣照顧我嗎？

……

這些想法像一座座大山壓在孩子幼小的心靈上，尤其當答案是不確定時，孩子的恐懼更會加深。

其實，對於剛上幼兒園的孩子來說，面對新的環境和陌生的老師、同學，他們或多或少會產生一些分離焦慮。英國兒童心理學家John Bowlby指出，剛進幼兒園，孩子通常會經歷三個階段：

階段一：反抗

這個階段通常表現最為強烈，會使用哭、鬧、打滾、打人等方式來表達自己的反抗。

階段二：失望

這個階段雖然還會哭泣，但是表達方式會逐漸減少，並不想理睬別人。

階段三：超脫

熟悉環境以後，對老師產生信任，對小夥伴不再陌生，孩子開始釋然，接受集體生活，愛上幼兒園。

透過專業課程的學習，相信各位家長了解到孩子剛上幼兒園，哭鬧是正常的，這利於他們情感的宣洩。只要堅持送園，多則一個月，少則三五天，孩子就能很好地適應幼兒園的集體生活。

這個過程離不開老師的專業引導和家長的配合，站在老師的角度，配合老師不是一句空喊的口號，而是需要家長落實到一些細節中。具體應該怎麼做？請看老師給家長的一封信——

親愛的家長朋友：

1. 堅持送孩子入園

家長不要因為孩子哭鬧就不讓他上幼兒園。第二天到第四天一般是孩子哭鬧最厲害的時間，家長一旦把孩子交給老師，就要及時離開。千萬不要聽到孩子的哭聲又回頭去望望孩子，這樣做被發現後，孩子剛剛穩定的情緒就會被打破。有的則會跑出教室去找家長，這不僅會干擾老師正常的活動組織，還會使孩子整天心神不寧，坐立不安。

2. 請為了孩子而守時

遲到會給孩子帶來不小的困難，因為其他小朋友已經開始做遊戲了，他們很難加入進去。而如果你的孩子經常缺席的話就更糟了，這樣他很難交到固定的朋友，孩子會覺得上幼兒園一點樂趣都沒有，而更想待在家裡，也就形成了惡性迴圈。

3. 傳遞正面、積極的情緒

在幼兒園，如果一個小朋友哭了，很快便會惹來一群小朋友一起“大合唱”，因為情緒是會彼此傳染的。同樣的道理，家長如果把擔憂、焦慮寫在臉上，比如，反覆跟孩子強調“有人欺負你的時候要告訴老師”等等，這些話會給孩子帶來無形的壓力和緊張感。

請多向孩子傳遞幼兒園正面的、積極的一面，比如園裡有很多玩具；做很多遊戲；有很多小朋友一起玩；飯很好吃等等，讓孩子對去幼兒園形成某種期待。

4. 正面理解老師的評價

如果我們對您說：“你的兒子顯得很有攻擊性”，並不是在批評他，而是想和你們談一談，共同找到原因。你們最瞭解自己孩子的性格，而我們則可以從專業的視角來分析，當我們配合起來，就能找到問題最合適的解決方案。

5. 正確看待孩子出現的反應

孩子入園在情緒、飲食、睡眠、行為及身體方面都會出現一些反應。如：

◊ 情緒方面：孩子入園時，常常出現不安、情緒波動、哭鬧等現象。

◊ 飲食方面：孩子入園後，可能會出現食量減少、便秘、消化不良等現象。

◊ 睡眠方面：少數孩子會出現夜驚、夜哭現象，這時家長不必驚慌，經過一段時間，待孩子情緒穩定後會自行消失。

◊ 行為方面：入園後孩子會出現一些行為變化：依戀增強、行為退縮、膽小、沉默不語、反抗性增強等。這也是對新環境的一種反應，一段時間後會消失。

◊ 身體方面：少數孩子入園後因為哭鬧、不愛吃飯，可能會導致體質減弱和體重下降。

其實，以上這些是一個孩子成長所必須的，適應一個新環境本身也是孩子心理成熟的一種表現，家長對此要有足夠理解和心理準備。

最後請牢記：不要覺得是孩子離不開你，有時候是你離不開孩子！

孩子入園必定會經過一個適應期，因為孩子存在個別差異，其適應的時間長短也有所不一，請您不必過於擔心，這是孩子成長邁向社會的第一步。相信在幼兒園和家長的一致努力和配合下，孩子能順利度過入園關鍵期，早早適應幼兒園的集體生活！