大自然的每一個領域都是美妙絕倫的——亞里士多德

城市生活帶給孩子更豐富的科技遊樂，卻不能讓孩子體驗自然的美好，家長們應多帶孩子到自然中學習，領悟生命的成長。

孩子愛上髒兮兮的泥巴是好事？

自從玲玲看了《小豬佩奇》之後，就瘋狂迷戀佩奇一家的生活，現在不僅是所有日用品都換成了粉色的佩奇同款。

孩子竟然開始模仿起來小豬佩奇踩泥坑的行為，玲玲媽很是頭疼，你一個小女孩竟然跟豬學。

還別說玲玲還真的是很喜歡泥巴，到了農村奶奶家，玲玲自己帶著水桶鏟子，到地裡用水和泥巴玩得不亦樂乎。

玲玲媽很是無奈，小姑娘家家把自己弄得髒兮兮的，看玲玲這麼喜歡泥巴，玲玲媽直接給孩子買了一大堆橡皮泥玩。

可是隻要到了奶奶家，玲玲還是非常喜歡自然中的泥巴，奶奶都笑稱這孩子喜歡大自然，連說玲玲是個“泥娃娃”。

孩子愛玩泥巴益處多

1）玩泥巴是孩子的天性

有的時候小朋友玩泥巴是一種本能，看見地上的泥土就自然開始進行探索了。

孩子們喜歡挖來挖去的，有的時候會把髒東西直接就放進嘴裡，這也是父母們不喜歡讓孩子玩的原因，就是嫌孩子吃進髒東西，帶來細菌。

2）對免疫系統有好處

研究發現，孩子玩泥巴有一個益處在於一定意義上可以提高孩子的免疫力，提升抵抗系統。

專家稱：過度清潔我們的身體和生存空間，過分強調“無菌”，會導致“個人生態系統”的破壞。

科學研究表明：兒童在早期免疫系統發展時，外露在灰塵和汙物中，早期暴露病原體對防止孩子過敏和後期免疫性疾病很有效，這就好似一場免疫系統的“熱身運動”，為抵抗更嚴重的細節作準備。

因此這也是玩泥巴對孩子有益的一個好說法，但這並不代表鼓勵孩子不衛生，在孩子玩完泥巴之後也要及時洗手。

保持手部的指甲乾淨再去吃飯，家長們不要過度地讓孩子處在時刻乾淨清潔的狀態中，也應該讓孩子赤腳玩泥，和微生物交友，玩泥巴的孩子會更健康。

3）創造力

泥巴中的菌群不僅能提高孩子的免疫力，最重要的是泥巴的可塑性非常強，孩子們可以用泥巴創造出各種各樣有趣的東西。

一方面激發了孩子的創造力，促進想象力和思維空間，另一方面也增加了動手能力，孩子們在一起玩泥巴還能協作互助，增加社交。

“泥娃娃”成長更快樂，多給予孩子自然教育

孩子愛玩泥巴是一種天性，作為自然的一部分，泥土和人類都是來源於大自然。

古代神話就這樣記載：天地開闢之初，大地上並沒有人類，女媧用黃土捏團人形，拿了繩子把這些模子投入泥漿，舉起繩子一甩落在地上就變成了一個個人。

接著女媧又捏出了一個個泥人，這些泥人歡蹦亂跳成了女媧的孩子，女媧再也不感到寂寞了。

現在鋼筋水泥的城市很難找到給孩子玩耍的泥坑，取而代之的也是較為乾淨的黏土和橡皮泥，但是有很多橡皮泥都含有化學物質，對小朋友的健康不利。

孩子缺乏與大自然的聯結，更多的玩樂是被科技感所代替，孩子們寧可在家拿著switch健身環運動，也不願意出去在公園的林蔭道里跑步。

長期處於室內環境，孩子們的心理髮展也會受到阻礙，身體不進行鍛鍊釋放，心理也會變得負面消極，讓孩子們到大自然中去，才是最好的教育。

家長們多帶孩子到自然環境中感受生活的美好，接觸大自然開拓知識，通過新鮮的自然教育讓孩子們更好的成長，在自然中洗滌心靈，化解消極情緒。