目前家長們越來越重視兒童的學前教育，所以在兒童樂園設計規劃時不能只有單獨的遊樂玩耍專案，更加需要加入教育知識，以塑造兒童更好的人格環境為主要目標，以及讓家長與孩子們能夠感受到兒童樂園是多樣化的形成。當然在兒童樂園設計規劃上色彩搭配、安全、環保等也是很重要的要求，但是重視孩子們的真實需求，也是很重要的，在兒童樂園設計規劃時，要從孩子們的身心特點出發，培養孩子們的心理和身體素質。才能讓家長放心經常帶孩子來兒童樂園玩耍，還可以讓孩子們沉浸在玩耍中，並且學到知識。

一、給孩子們自我感知的自然場所：

對於孩子來說，他們更習慣令人印象深刻的外部環境和自然世界。因此，在戶外兒童樂園環境的設計中，應該給孩子一個感受自己、空間和自然的舞臺，讓孩子最大限度地接觸自然，體驗鳥花的自然環境。兒童樂園可以安排工作人員作為引導、鼓勵孩子獨立思考、獨立探索，更有利於孩子獨立人格和獨立能力的培養。

二、給孩子們挑戰自我的能力和信心：

孩子不是被動的保護者，而是應該成為問題的解決者。因此，在兒童樂園的設計過程中，我們應該為兒童提供更多的引導和知識成長空間，讓兒童體驗到解決困難的快樂和信心。在設計過程中，可以設定各種“障礙”空間是非常必要的，讓孩子們能夠根據不同年齡、接受能力，甚至室外環境、季節等變化，提高自己的適應能力

三、空間設計的策略性與實用性：

兒童樂園環境不僅要體現兒童樂園的樂趣性，還要給兒童自由玩耍的空間。因此，在兒童樂園設計過程中，應將空間留給兒童，將娛樂專案與室外空間相結合，透過空間的延伸為兒童提供豐富的感官世界。