他還是個孩子：這句話火起來是因為網上熱傳的一段視訊，裡面惡搞的“他還只是個孩子”，“原來在每個人心中都希望自己永遠是個孩子，願天下熊孩子青春永駐，新年快樂”!其中對熊孩子的吐槽引起了大家的共鳴，被網友們大量的轉載，該詞因此走紅網路。

在近2年的現實事件發酵中，我們看到很多家長並不認為自己已經長大的孩子是個成年人了，他們也沒想到自己的孩子需要承擔什麼樣的社會責任。這個現象不僅是巨嬰一個詞可以概括，深究每個啃老個案，他們小時候，多數是被家長嚴苛要求的。對於家長來說，他們既不能認同孩子長大的現實，又不能實施有效的規則意識培養。

說起小時候裝成熟，長大了做“巨嬰”的熊孩子，我不禁想起著名男高音歌唱家的兒子李某某，他在4歲時獲得“申奧大使”稱號，在全國青少年兒童鋼琴比賽中連獲兩屆二等獎，並獲得全國青少年書法比賽的銅銀金獎。2011年8月在中央民族樂團音樂廳舉辦歌友會。

年少時的光環並未帶給李某某成熟的內心狀態，2011年9月15歲的他因為打人被收容教養1年，2013年2月又因強姦罪被判刑十年。屢次觸犯法律，既讓人對這父母都是著名歌唱家的出身唏噓，又好奇究竟在這個少年身上發生了什麼，會讓他無視社會規則，法律制度，一再作禍？

日月星辰參商輪轉，四時有序，大自然都是有規律的，人的成長也是有規律的，一個孩子在小時候要做的就是天真的成長，要頑皮淘氣，要認認真真的用自己的方式去和這個社會進行碰撞。

絕對不是塑造成一個“小大人”，讓孩子沿著父母親設定好的成長路線安安分分的成長。那就成了機器人，就不是我們的孩子啦。

李某某的被撫養模式告訴我們：孩子的成長絕對不是沿著父母親的規劃前行的，因為他們有自己內在的成長需求。

孩子的言行呈現了他們成長的需求

孩子成長過程中每一個自然呈現的行為表現，都是有原因的，也是有必要的呈現，我們家長可以通過這些表現看到孩子的狀態以及需要，提供他們更加有力有效的支援幫助。

當一個孩子從幼兒園回家，神祕地對你說：“媽媽，你知道嗎？我將來是要和我們班***結婚的。”假如你配合她說：“是嗎？那媽媽真的為你高興！”那麼這個孩子就會獲得認同，願意在這件事情上面深入思考並主動適應社會需要。如果父母親從成年人的角度看這個無厘頭的“口頭婚約”，就會感覺根本不切實際，你的建議或打擊就會讓孩子對自我行為的接納度降低，她就會採取消極的方式來面對這樣的問題，這就是孩子成長過程的意義。

讓我們一起來看看，兒時一些不起眼的成長規律，究竟帶給孩子什麼樣的影響：

兒時玩耍的重要性1.運動和感統

孩子們的自由玩耍，對於肢體運動和感覺統合非常有幫助，無論是大動作還是精細動作。鼓勵孩子們在保護好自身安全的前提下玩耍，是提供更加靈活的身體條件的基礎。

2.大腦發育

玩耍中成長，隨著自由活動的發展，孩子們的腦部神經連線越來越多。此階段就算是重複的活動，也會帶給孩子更多的大腦神經發育的支援。

3.豐富認知

玩耍，尤其是和小朋友們一邊玩一邊討論，或者與家長去旅遊的時候，孩子們的見識會更多。豐富的認知帶來孩子成為自己的信心，拓寬他們的生命。

4.統籌能力發展

規劃自己的事務，而不是按照家長的要求做。這就是主動與被動的區別，也是孩子自我意識成長的支撐點。

玩耍的過程中，孩子找到自己的目標，並努力去達成，有助於他們發揮個體成長的積極性，把生命力量習慣性發揮出來。

成為自己，而不僅僅是成為媽媽的孩子，就從兒時自由玩耍的小小細節做起。

兒時犯錯的重要性

今天在和一位諮詢師朋友聊天的時候說起自己家裡的小孩，碰巧我倆的小孩子年齡差不多大，都正在淘氣的階段。說到男孩子的淘氣，她說：“淘氣作禍，犯錯誤。犯吧，這會兒犯過，省得長大了再犯。”沒錯，我附和這個說法。

如果一個孩子小時候沒有犯過錯，循規蹈矩的，我反而覺得不正常，那麼我勸你先去找諮詢師聊聊，儘量在年紀還小時犯上點無關大雅的錯。

1.知道如何做是不對的，感受寬容和愛

3歲的孩子犯了錯，13歲的孩子犯了錯，23歲的孩子犯了錯，家長的態度是不同的。顯然成年人對於更小的孩子犯錯，容忍度更高。而且年齡越小所犯錯誤帶來的後果越輕，對社會、家庭和個人的危害越小。

當孩子小時候犯了錯，家長教育過了，該怎麼愛還是怎麼愛他，他會懂得自己被家長寬容地愛護著。這份愛足以支援他走過自己漫長的人生路，這條路也許會有坎坷有波折，但家長的愛讓他心生力量。

2.體驗被訓斥的感覺

被家長訓斥的感覺是孩子成長的鋪路石，儘管我不贊成太多訓斥孩子。可事實證明，完全沒有被訓斥過的孩子社會適應能力很差。當他們在學校遇到問題，偶爾被老師訓斥，就有可能抵擋不住那份羞愧和氣憤，從而排斥上學。

體驗適度的訓斥，是一個孩子成長中的寶貴經驗，他們能夠在被訓斥的時候選擇反駁、沉默、逃跑、討好家長等不同做法。這些不同的做法給他們帶來不同的體驗，慢慢的他們就會選擇其中一種或幾種固定下來。

一個孩子面對外在世界並不積極正向的評價時，其內心有效的力量，要麼是對自己充足的信心與勇氣，要麼就是在家庭愛的氛圍中的脫敏。

3.有改正的勇氣和方法，抗挫力更好

犯錯，犯過就忘了，下次還犯，再被訓斥……很多孩子就是這麼淘氣，俗話說：記吃不記打。是的，他們就是這樣的特性。我家小孩子被爸爸教訓說屢教不改的時候，撅著小嘴委屈地說：“喃也不知道是怎麼回事兒……喃不是故意的。”

沒錯，當孩子表達自己不是故意犯錯的時候，家長一定要收住情緒，再次提醒孩子，幫助他理解某件事情如何做好。

允許孩子犯錯，等於支援孩子改過。

這樣的孩子長大以後才會知道，人生並不只是一個錯能概括的，小時候犯的錯無關緊要，長大了犯錯會引起更加嚴重的後果，他們會更加謹慎的對待自己的人生。

兒時自主的重要性1.體驗努力—獲得

在玩耍的重要性中，我們一再提及自由和自主這兩個詞彙，是因為只有孩子自己親自體驗的過程，他們才會對結果更加有感覺。

自主吃過草莓，才知道草莓是甜的。

自主種過菜，才知道每一棵菜都來之不易。

主動努力做事，才知道好成績不是表決心得來的，要努力才能獲得。

2.有為夢想而努力拼搏的力量

支援孩子在每一個成長階段的夢想，並鼓勵他為之不懈努力。儘管這些想法可能很可笑很幼稚，但哪有創造不是先幻想了藍圖才有的結果呢？

孩子們的夢想哪怕不切實際，也是自主成長的一個部分，家長的支援就會化成孩子為了實現夢想而努力拼搏的力量，幫助他在人生的每個階段中攻艱克難，積極成長。

3.能夠樹立自己的目標併為之堅持

擁有自主權利的孩子，對生活的方向感更強。他們敢於設想未來，願意為了自己的未來付出更多努力。很多家長反應自己的小孩不知學習為了啥，不知道自己以後要做啥，很多情況原因就是自主性的作用發揮不夠。所以我通常建議家長在充分放手給孩子自主成長機會的同時，和孩子討論，讓他知道自己可以成為自己想要成為的人。濡養孩子內心的力量，推動孩子自身的成長動力，他們就會自動找到自己想要的生活。

4.不怕失敗，更加適應社會

幼時自主性好的孩子，懂得適應社會的更多方法。不僅是接納成功的結果，他們也會接納失敗的結果，不懼怕風浪與挫折。

避免養育啃老族、巨嬰、長不大的人，不僅需要家長耐心陪伴，允許孩子的孩子氣，還要把孩子看做是一個成長中的人，認可他現在的年齡以及支援他的長大。

小時候被要求懂事兒，凡事不敢出錯的孩子，總有一天會出現反抗的行為，可能在小學高年級，可能在初中，可能在高中，甚至可能在中年期。總有一天他要抗爭，為自己爭取自主的權利。所以我們的家長朋友們，何不從孩子小時候就放手把自主還給他呢？小時候不用裝成熟的孩子，長大了不會做巨嬰的。