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今天分享《小不點和安東》這本書。作者是卡斯特納，《會飛的教室》、《埃米爾擒賊記》、《兩個小洛特》都是他的傑作。它們都有一個共同點，就是書裡的故事都來自作家的想象。而《小不點和安東》這本書非常特別，它的故事雖然離奇曲折，但卻是根據真實的事件改編的。

在90多年前的一天，卡斯特納正在讀報紙，一條只有二十幾行字的報道吸引了他，他立即拿起剪刀，把這個報道剪下來，收藏在他的“靈感盒子”裡。沒過多久，一本精彩的小說就從那幾行稀稀疏疏的小字裡生長起來了。

對於這部小說，內容幾乎都是真的。什麼家庭教師脅迫千金小姐乞討，未婚夫強迫未婚妻協助偷盜，小孩子勇鬥歹徒，全都是真事。

這部小說還有一個很特別的地方就是它是給愛動腦子，愛提問題的小讀者寫的。在每一章的後面，卡斯特納都留下一道思考題。比如說關於義務，關於友誼，關於尊重，他不光把這個題目留給了小讀者，自己也參與答題，還把他的思考展示給小讀者們看。平等地和小讀者們對話，大家可以認同，也可以反對。最重要的是，每個人都要參與思考。

為什麼卡斯特納會採用這樣一種特別的形式呢？

這是因為這本改編自真實事件的小說，和小讀者的現實生活貼得很近。那書裡的問題可能我們每個人都遇到過，都需要學會如何面對和處理。這些問題包羅永珍，有涉及生活的，涉及友誼和品德的，也有涉及情緒的，還有涉及自我認知和親子關係的。藉此機會，作家把生活的道理和他的真知灼見放到小讀者的腦袋裡。或許在未來，就能成為他們的指路明燈。

總而言之，《小不點和安東》這本書是一部很有現實意義的小說。它的人物非常典型，故事也非常典型。非常典型往往意味著具有普遍意義和代表性。比方說這本小說裡有兩個典型的家庭，我們身邊可能就有這種家庭。

小不點兒的家非常富有，爸爸是個大廠長，出門的時候車接車送。媽媽每天除了逛街看戲，對什麼都不關心。而安東的家裡非常地貧窮，他甚至沒有爸爸，媽媽剛做了腫瘤切除手術，他們母子沒錢交房租，連吃飯都成問題。可是，這兩個家境天壤之別的孩子卻成了好朋友，而且居然是在出門討錢的時候認識的。

千金小姐小不點兒為什麼要去乞討呢？原來她被一個壞家庭教師控制了，而壞家教又被他她惡毒的未婚夫控制了，而小不點的媽媽對此毫無察覺。因為她只關心吃喝玩樂，對女兒視而不見。唯一看透小不點秘密的是壞小子大格，但是他不僅沒有想辦法去解救小不點，還藉此敲詐勒索。好在小不點有勇敢的安東保護，大格不僅沒有佔到便宜，還被安東揍了兩巴掌。

這個故事裡不止有像小不點和安東家，這樣一個典型的家庭，還有典型的好人和壞人，善良的人和自私的人，勇敢的人和卑鄙的人。他們都被塑造得活靈活現，就像是我們身邊的某位熟人。除了有典型的家庭人物，這個《小不點和安東》也有著典型的故事元素。

第一個典型的故事元素是窮孩子和富孩子的身份反轉。這本書的開頭，千金小姐小不點在她裝修豪華的家裡扮演小乞丐賣火柴，讀者看到這一幕都會以為這是一個毫無意義的遊戲吧。直到故事發展到小不點和家庭教師當街乞討，我們才會意識到全書第一幕大有深意。

小不點白天和夜晚的身份落差，具有非常強烈的戲劇性，也帶領著讀者穿行在窮人和富人截然不同的世界中。為什麼作家喜歡寫這種貧富反轉的故事呢？

是因為真實的生活向來如此，有富人也有窮人。小朋友們可能從小過著幸福的生活，卻不知道貧窮的滋味。可是，貧窮是真實存在的。《小不點和安東》這本書寫於20世紀30年代，當時我們的世界正陷入經濟危機當中，社會貧富差距懸殊。很多普通人掙扎在破產的邊緣，卡斯特納以一個作家的良知，捕捉到了這一點，並將它在小說中呈現。

就像他自己在書裡說的“生活是嚴肅的，也是艱辛而沉重的”。但如果小不點沒有偽裝成乞丐，沒有結識安東，她就永遠不可能知道，世界上還有安東那樣的童年。一個小孩子要掙錢養家，要照顧病重的媽媽，還要堅持上學。以至於小小年紀精疲力竭，累得在課堂上打瞌睡，還要被老師批評。

但也因如此，小不點領悟了貧窮並不可恥。它不是一個人與生俱來的錯誤，一個家庭陷入貧困，可能只是因為不夠幸運。藉此機會，小不點懂得了生活的不易，懂得了體貼和善良的價值。她不僅幫助安東安慰虛弱的母親，她還勇敢地去找安東的老師談判，改變了安東在學校艱難的處境。

在故事的最後，小不點還和爸爸媽媽一起給安東一家經濟上的幫助。當卡斯特納在寫這個貧富反轉故事的時候，他寫的其實是自己對於人類社會最美好的期盼和祝願。那就是如果生活好的人，可以自覺去幫助生活苦難的人，那窮人的生活就會變好。

第二個典型的故事元素就是家庭問題。無論是給成人還是給孩子看的小說，我們總是能發現這個元素。在這本書裡，兩個家庭各有各的問題，小不點家爸爸媽媽各忙各的，沒有人去關心孩子，把她丟給一個背景不明的家庭教師。

安東一家是一個單親家庭。這個小朋友要獨自照顧媽媽，還要撐起整個家庭。作家卡斯特納寫過很多這樣乖巧懂事的孩子。比如說《埃米爾擒賊記》裡的埃米爾，還要《兩個小洛特》裡的小洛特。

卡斯特納承認自己偏愛這種小大人的角色，他認為這樣的孩子越多越好。也許別的孩子讀了他們的故事，就會決定成為他們那樣的人，像他們那樣努力正直，勇敢誠實，成為社會最需要的人。更重要的是，正因為這些孩子的努力，一個個搖搖欲墜的小家庭在艱難時世中存活了下來，並且孕育出希望和善良。

第三個典型的故事元素是善惡之戰。它無疑是卡斯特納最擅長運用的元素之一了。在《埃米爾擒賊記》裡，埃米爾帶領全城的孩子打了漂亮的阻擊戰。孩子們把惡貫滿盈的小偷逼得無路可走，最後把他送進警察局。

《小不點和安東》裡也有這麼一場戰役。機智勇敢的安東，發現壞蛋羅伯特去小不點家盜竊的陰謀，提前向小不點家的女傭示警，終於讓羅伯特落網，讓惡人付出了代價。《小不點和安東》這本書裡的“戰鬥”可不止這一場。

小說裡的每個人都被自己的弱點困擾，也都與它奮力交戰。小不點從小嬌生慣養，認識了安東之後，她開始和自己的麻木和冷漠交戰，變得越來越正直，越來越善良。安東小小年紀就承擔了生活的重負，認識了小不點之後，他還要保護小不點，不受高大強壯的壞小子大格欺負，他一直與怯弱作戰。

小不點的爸爸是一位廠長，卻老覺得自己掙錢太少，連孩子都顧不上關心，在意識到自己生活出了問題之後，他直面自己的錯誤，和自己的內心貪婪作戰。小不點的媽媽對買東西和吃喝玩樂之外的一切都不關心，可是在看到自己女兒當街乞討的悲慘場景之後深受震撼。她以此為契機，學著與自私和虛榮作戰。

戰鬥在《小不點和安東》書裡不僅無處不在，而且具有豐富的層次和深刻的寓意，精彩程度一點都不遜色於《埃米爾擒賊記》。

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-作者-

趙梓君，每天一篇文章，記錄工作生活、讀書學習的點滴。做一顆傳播愛的種子。