親愛的大寶：

我上次說到的，身為父母，我們應該做好一個正常父母該做的事情。應該教會孩子在人類社會生存的技能。除此之外，我們還必須建立一個正常的家庭關係。

所謂正常的家庭關係，就是讓每個家庭成員都在應有的位置上。

不少家庭，包括我們家，都有擁立孩子登基的衝動，尤其是爺爺奶奶們。好像孩子當了皇帝，大人們才能心安。

孔子說過：“德不配位，必有災殃”，這多多少少能說明這個問題。孩子本來就處於一個學習知識，認識世界的階段，本該跟著爸爸媽媽後面向前走。忽然被推上皇位了，發現自己一會兒要啥有啥，一會兒又被父母一通削。這臣子們一會兒很順從，一會兒要謀反，他這個當皇帝的，容易精神分裂也就很自然了。

那家庭內到底應該建立什麼樣的關係？

我認為家庭就是一個團隊。這個很好理解，家庭和團隊一樣，都是人的集合體，那麼執行的規則必然有相似之處。

一個團隊要想有戰鬥力，各個團隊成員就必須各就各位，各司其職。團隊的領導需要指明方向、制定計劃、組織資源、安排任務、指導成員、身先士卒。團隊成員按照團隊計劃，承擔責任、完成任務。

如果按這樣想，那就很明確了。家庭的領導者一定是父母。而孩子只能算是團隊成員，必須跟著走。

既然父母是核心，那就要父母要為自己投入最大的精力。

是的，父母的表現才是最重要的，都聽過“兵熊熊一個，將熊熊一窩”的道理。我從未見過一個好團隊，成員很強，而領導是個大草包。所以想要家庭這個團隊厲害，父母必須要有很好的表現。要有融洽的夫妻關係，積極向上的態度、正確的三觀，等等，而這一切都需要父母投入很大精力。

有些父母一心撲在孩子身上，對二人的感情生活不重視，家裡成天雞犬不寧。或者，父母無法對教育孩子無法達成一致，一個要往東，一個要往西。

都別說家庭了，如果公司董事會成天吵成一鍋粥，考核標準天天變，天天內鬥。我估計打工人都該罵娘了！這對孩子的影響也一樣。

這就是為何就算小麥出生後，無論咱倆多忙，我都想辦法創造咱倆單獨相處的機會。只要咱倆在一起，隨便聊啥都行。這個作用就是保持咱倆的溝通，思路能同步，情感能持續聯絡。不要因為孩子而沖淡了我們本來的正常生活。我甚至打算等小麥上幼兒園了，我們就要每年安排一次夫妻旅遊，就咱倆，誰都不帶。

夫妻關係和諧，家庭就穩固，孩子一定不會差。

想要孩子努力，我們自己更要努力。我們自己要有夢想，自己要有目標，自己必須行動起來，不斷地提高自己。

有些父母為了孩子，賭上自己的下半生。自己什麼都不幹了，全身心地投入孩子的教育事業。我覺得這樣是很有問題。

首先，孩子就很不爽，你們都這個熊樣了，你們指望我努力，我不幹！就好比你的領導業務能力極差，但成天就知道把你看的死死的，催著你幹活，要求你必須提高業務水平，提高工作業績。我不知道你會如何想？

其次，不努力提高自己，不積極地生活，見識會越來越短淺。我們如果是見識短淺的人，那如何引領孩子？在孩子成長期間，我們的上限決定了孩子的上限。我們得努力提高自己的上限。

不能永遠在自己以往的成績上原地踏步。就算你拿出自己的大學畢業證書，甩在孩子面前，告訴他，老子當年有多牛X，他應該如何如何努力。孩子看了看你的畢業證書，再看看現在躺平的你。他只會覺得這張紙片效果不過如此。他哪會有什麼動力。

再次，我們躺倒不努力，我們如何能保證家庭的財富增長？真的要靠省嗎？如果我們不努力，且不說能不能進步了，先說能不能保住現有的飯碗。現在社會進步這麼快，沒準哪一天，我們所在的這個行業就有翻天覆地的變化。我們跟不上時代，時代就一定把我們淘汰。二十多年前國企下崗的情形，我們都忘了嗎？

我們對自己沒有要求，不夠努力的話，就讓這個家庭陷入巨大的風險中，孩子自然也處於風險中，這是非常危險的事情。

最後，整潔的家庭一定養不出邋遢的孩子。父母的表現決定了整個家庭氛圍，孩子自然而然地會被這種氛圍影響到，他們能夠看見並模仿。這不要求家長有多高的學歷，多高的地位，孩子只要能看到那個努力積極向上的你，就夠了。

自從很早開始，我們把大豆的學習地點從他的房間改到了客廳，我們在同一張桌子上工作。他寫作業的時候，我也讀書，看資料。監督他學習是其次的，主要是他能感受到，我和他一樣在學習，我們同樣在提高自己。他會覺得晚上就是家裡的學習時間，那他自己學習是再正常不過的事情。

他休息的時候，我們就會聊兩句，看看我在讀什麼書，書裡講了什麼。他順便了解到不少東西。他自己也會慢慢養成閱讀的習慣。

必須讓孩子知道自己屬於從屬地位

孩子既然只是家庭成員，那麼他必須處於從屬的地位。所以他不是家裡最重要的人，最重要的是父母——這兩位帶頭大哥。要用行動讓孩子知道自己的地位。明確地知道自己只是家庭中的一員，自己要在父母的帶領下往前走。

父母要清晰地告訴孩子，作為家庭成員，他有自己的定位、責任、目標和考核。而且隨著他慢慢長大，必須逐步地給他授權。讓他在一定範圍內自主決策，並承擔後果。

孩子明白自己在家裡的定位，會按照這個定位開展行動。會知道自己的行動要與其他成員配合，知道自己的行動遇到問題的時候，要和其他人及時溝通，共同解決。這樣即使走上社會，他也不會有太多的不適應。

要讓孩子知道自己作為家庭成員的責任是什麼。要明白這個家庭不只是父母的家，是每一個人的。家務要大家共同分擔；出門旅行要背自己的行李；自己的事情要自己處理好。

按照孩子的能力給授權，讓他學會自主決策。自己支配零花錢，管理自己的屋子，自行安排空閒的時間。在他們權利範圍內的，即使覺得他做得不對，也不要插手。

既然是成員，就必須要有目標和考核。孩子也要清楚他的目標和考核標準。定期要對孩子進行考核，不只是學習成績，還包括日常表現，屋子的整潔程度等等。合格了要獎勵，不合格要處罰。

我跟大豆曾經明確表達過：

第一，他只是個成員，一切行動聽指揮。小事自己決定，後果自己承擔，我絕不干涉，我們只提建議，聽不聽隨你。大事情聽我們。他不滿意我們的決定，可以跟我們溝通，怎麼溝通都行，但最終的決定權在我們，一旦決定就要去執行。

第二，他還是個兄長。我們不在跟前的時候，他有看管妹妹的責任。他們兄妹在一起的時候，他就是這個小團隊的領導，可以決定妹妹能做什麼，不能做什麼，並且保證她的安全。而且我還教他如何當好這個領導，如何與妹妹溝通，如何管理她，如何以身作則，等等。

後來的一天，大豆和小麥在沙發上看電視。不一會兒，小麥爬遠了。大豆撇眼看見後，很自然地把她抱了回來，嘴裡還唸叨著，“乖乖地在哥哥身邊看電視哈”。當時我又很高興。因為他成長了，責任感已經融入他的行為中。

不過，還是要認識到，家庭和普通團隊的不同在於，家庭是一個不能解散的團隊。

普通團隊裡，團隊成員可以直接用指標來考核，考核不過的可以淘汰。看不順眼的，可以讓他滾蛋。而家庭是萬萬不能的，所有成員都會在自己的位置上待很久。這就意味著嚴刑峻法是行不通的。你可以批評孩子，但不可以侮辱他。要出於愛的本意去溝通。他雖然捱罵，但能感覺到你的善意。

讓孩子處於一個正常的家庭關係中，孩子自然會有正常表現，瞭解什麼是正常的生活。

最後還想說一件事。現在有一種歪風，認為對孩子多讚美，多鼓勵，即使孩子做錯了，一定要心平氣和地說，不能責罵。

我覺得這種說法確實是把孩子當人看了，可是把家長不當人看。家長也是人，也會有情緒。孩子做事離譜了，氣起來狠狠罵幾句也是應該的。更何況，如果不用強烈的情緒來反應，孩子根本不知道他的錯誤有多嚴重。

我的建議還是要正常，跟管理團隊一樣，賞罰分明。做得好必須鼓勵，做得不好也要批評。

一切正常就好。

2021年