印度哲學家克里希那穆提曾經在他的《最初和最終的自由》一書中寫到：愛無法思量，愛無法培養，愛無法練習。練習愛，練習手足之情，這些依然在頭腦的領域之內，因而並不是愛。當這一切都停止，愛就會出現，然後你就會知道愛是什麼。

愛的形式可以說是多種多樣的，我們家長或許會認為，給予孩子的愛都是無私的，都是為了孩子好。但是，孩子卻往往不這樣認為，他們會覺得家長所給予的愛，都是為了家長自己好，而不是為了他好。

（1）“媽媽讓我這次考試考好，她就獎勵我，不就是為了使她自己的臉上有面子。”

（2）“媽媽給我報了鋼琴班，還不是看我同學小美的媽媽給她報了，她也就學著人家的樣子給我報了一個。

這種“有條件養育”的方式，會讓孩子的自我價值感降低，從而在接受家長愛的時候，漸漸地失去自我，認為一切都與自己無關。

“有條件養育”常見的3種類型及其後果

1. 長時間用物質獎勵的方式來激勵孩子

不少家長，都會利用物質的獎勵的方式，來獎勵孩子。殊不知，這種過度的物質獎勵會對孩子造成非常嚴重的後果。

前兩天，我碰到了一位小區裡面關係比較好的寶媽。剛見面，她就跟我談起了孩子的情況。她的孩子叫佳佳，今年8歲，回家之後，總是不能坐在家裡專心的去寫作業，令她感覺到非常的頭疼。

出於對孩子的愛，她就想了一個辦法：給女兒設定了一個作業簽到表，只要女兒能在規定時間內寫完作業，就打一個對勾，對勾累積十次就可以兌換一個芭比娃娃。

起初，佳佳為了得到芭比娃娃，果然在寫作業的時候，變得更加專心了。但是，時間一長，女兒依然變成了原來的樣子，這讓寶媽感到非常的不解。

其實很簡單，我們長時間使用物質獎勵的方式來激勵孩子，孩子就會感受不到家長的愛與良苦用心，他們努力的做好，只是為了得到相應的獎勵。在得到獎勵之後，他們也就不會再那麼的賣力了。當然，孩子也會變得更加貪婪，希望獎勵能夠增加，他們才會繼續照做。

2. 對孩子嚴厲管教

還有一類家長會認為，對孩子進行嚴厲管教，是對孩子負責任的表現。因為他們擔心自己過度的縱容孩子，會導致孩子步入迷途，從而失去方向。

所以，他們通常會這樣做：

（1）“回到家後，趕緊給我去，再敢給我磨磨唧唧的去寫，就給我等著。”

（2）“放學後，趕緊給我去上數學輔導班，敢不去的話，看我回家怎麼收拾你。”

這種嚴厲管教看似是對孩子好，同樣也會給孩子引發許多的不良後果。使得孩子變得非常的順從，失去人格與自由。他們會將這種壓抑埋藏在心裡面，不敢輕易的去表現出來，從而使得他們逐漸變得抑鬱。

美國心理學家麥德林•雷文博士就曾經說過：“父母管教過嚴的家庭，孩子成年後出現抑鬱症和焦慮症的比例是普通孩子的3倍，並容易出現吸毒、自殘，甚至自殺的情況。

可見，家長對於孩子的嚴厲管教，往往並不是一件好事。

3. 對孩子進行相應的懲罰

孩子有時候犯錯或者不服管教，家長就會選擇用懲罰的方式，來讓孩子去長記性。

（1）“你作業錯的題實在太多，去把做錯的題給我抄上三遍。”

（2）“這次考試給我考成這樣，去給我站在樓道罰站去。”

這種愛是為了讓孩子變得更好，而進行的懲罰方式，但是，這樣的懲罰方式真的對孩子有用嗎？

美國著名的兒童心理學家、教育家海姆•G•吉諾特博士曾經說過：“懲罰並不能阻止孩子的不良行為，它只能讓行為者在犯錯時變得更加小心、更加巧妙地掩飾以及更有技巧而不被發現。孩子在遭受懲罰時，他會在心裡面暗下決心，要在下一次的行為中更加的小心，而不是要更誠實、更負責。”

從他的話中，我們也能夠看出，懲罰只會出現適得其反的效果。

家長該如何對孩子進行“無條件養育”呢？

“無條件養育”是由美國著名的作家和教育講師阿爾菲•科恩所提出的，這個觀點最初出自於他的著作《無條件養育》一書中，他在這本書中說：“家長給予孩子的愛，不需要任何意義上的回報，它只是一個禮物，是所有孩子都應該得到的禮物。”

從他的這句話中，我們可以得出：“無條件養育”是在無條件愛的基礎上，所出現的一種養育行為，它並不抱有任何目的。

1. 將親子關係放到首位

在“無條件養育“的情況下，我們家長應當把親子關係放到首要位置。不要因為自己所謂的“愛”而傷害到孩子，對孩子造成不好的影響，

當孩子犯錯之後，我們可以通過這樣的方式來解決問題：

（1）與孩子進行相應的溝通交流，了解孩子的內心所想。

（2）給孩子一個適當的鼓勵，鼓勵他下次改正錯誤，不再犯錯。

這樣的話，親子關係建立起來，雙方自然就能夠感覺到雙方的愛，從而去解決相應的問題了。

2. 學會換位思考

我們要想讓孩子感受到相應的愛，就要學會尊重孩子，而尊重孩子最好的方式，是需要進行換位思考。

（1）當孩子做錯一件事情的時候，我們不要急於去批評，而是應當換位思考一下，以孩子的眼光來思考一下，孩子為什麼會做錯這件事。

（2）孩子在遇到陌生人不願意打招呼的時候，我們可以換位思考一下，想想孩子為什麼不願意打招呼。

通過這樣的方式，我們就更能夠理解到孩子，從而給予對方無限的支援了。

“無條件養育”應當注意些什麼問題

1. “無條件養育“不是凡事都慣著孩子

“無條件養育”不代表真的無條件的去養孩子，凡事都慣著孩子。當孩子做錯了事情之後，還幫著孩子去隱瞞錯誤，縱容孩子。

（1）去別人家時，讓孩子去到處亂動、亂拿別人家的東西。

（2）孩子把別人家的玻璃打碎了，家長不要求孩子前去道歉，反而幫著孩子隱瞞。

這樣不僅不會對孩子有利，還會導致孩子在下次會繼續犯錯。

2. “無條件養育”不代表過度滿足孩子

“無條件養育”不代表過度滿足孩子的各種需求，孩子要什麼，我們就給提供什麼：

（1）“媽媽，我想要吃那個餅乾。”“好的，媽媽去給你買。”

（2）“媽媽，我想要買那個玩具。”“寶貝這麼可愛，媽媽當然會買給你呀。”

如果像這樣過度滿足孩子，等到孩子長大後，就會很隨意的去對身邊的人提出各種各樣的意見，他們會變得非常的不合群，融不進社交的圈子裡。

我們要想讓孩子感受到自己的愛，就使用好“無條件養育”的方法，也許可以輕鬆達成心願，促進親子之間的關係。