從古今中外的名人傳記中，你會有一些有趣的發現：那麼多名人當年竟然比我們還差！

俗話說：“三歲看大，七歲看老”，是說學齡前幼兒個性特點和心理活動已現雛形。但人們往往理解成，小時候啥樣，決定了長大後有沒有出息。其實，這樣理解是不準確的。因為後天的教育和自身努力，才是決定一個人前途的根本。

我們知道許多一鳴驚人的大人物，一開始並不被看好，甚至表現很差。所以，我們要深挖自己這座富礦，不要被一時的失敗和落後所擊垮。

清末名臣曾國藩，年幼時並不是很聰明，連一般孩子的智力水平都達不到，屬於天資愚鈍。傳說，一天夜裡，一個盜賊來到曾家準備夜深人靜之時，竊取財物。沒想到曾國藩還在點燈背書，盜賊只能懸在屋樑上等待時機，但直到天亮，曾國藩還沒背下來，而氣急敗壞的盜賊早已經倒背如流了。

曾國藩

一代京劇大師梅蘭芳，在幼年時去拜一位老藝人為師，這位名師仔細打量後，搖頭拒絕，認為梅蘭芳長著一雙“死魚眼睛”:灰暗、呆滯、無光、不靈，不適合從事戲曲這一行。

達爾文在學校時，成績也是很差的。他在中學時，由於學習不努力，成績不好，多次遭到校長的訓斥。他在日記裡寫道:“不僅老師連家長都認為我是一個平庸無奇的兒童，智力也比一般人低下。有時,父親對我說:‘你不愛學習,整天就愛玩,將來你一定會給達爾文家丟臉的。’”

英國文豪司各特，自幼患有小兒麻痺症，成名後去訪問他的母校。他專門找到全校最差的那名學生，安慰他，並從口袋裡掏出一枚金幣贈給了他。因為，當年他在這所學校學習時，也是個差等生，學習成績倒數第一。

德國詩人海涅，在學生時期卻弄不懂詩的韻律，他的老師常常痛苦地說:“你是一個從山溝出來的野蠻人,對於詩一竅不通。”哲學家黑格爾學習成績不好，在杜平根大學發給他的畢業證書上有這樣一句話:“此學生成績中等,不擅長哲學。”發現鈾的皮埃爾•居里，在校成績很差，經常被人們稱為“笨蛋”。

阿爾伯特.愛因斯坦，小時候說話很晚，直到9歲，愛因斯坦還不能流利地說話。上學以後，他父親聽老師說：腦筋遲鈍，不善交際，毫無長處。老師們輕蔑地稱他為“笨蛋”。

從以上這些名人成名前後的對比中，我們明白了一種道理：不能簡單地以學習成績和早年的表現為依據，來衡量和評判一個人的能力素質和發展前途。因為，每個人成長的階段會有差異，特殊才能和潛力的表現會有所不同。

作為我們目前還不優秀的自己，要注意兩點：一要敝帚自珍，重視自身寶藏。二要發奮努力，發揮寶藏價值。我們發現，那些名人面對自己並不卓越的天資和並無優勢的基礎，沒有放棄、沒有懈怠，而是以勤補助，執著進取，終於走向成功。

正如美國人戴埃所說：“偉人之所以偉大，關鍵在於:當他與別人共處逆境時，別人失去理智，他則下決心實現自己的目標。”

那麼怎麼實現自己的目標呢？途徑只有兩個，就是勤奮加毅力。達爾文說：“如果說我有什麼功績的話，那不是我有才能的結果，而是勤奮有毅力的結果。

面對天資的不足，曾國藩改變命運靠的就是刻苦攻讀，他鑽研《孝經》、《大學》、《中庸》、《論語》等經典，進入長沙嶽麓書院讀書深造，而至道光十八年，金榜題名，殿試取得三甲第42名，賜同進士出身。

梅蘭芳面對老師的拒絕，並未氣餒，反而增強了學藝的決心。他喂鴿子、養金魚，每天仰望長空，雙眼同鴿子一起飛旋；每天俯視水底，雙眼同金魚一起穿梭。終於使自己眼波如水，流轉有神，在舞臺上塑造出流盼生姿、光彩奪目的藝術形象，成為一代京劇大師。

梅蘭芳

而揭示物種進化奧秘的生物學家達爾文，在二十多年裡，對動植物和地質結構等進行了大量的觀察研究，終於發現了真理，出版了《物種起源》這一劃時代的著作。

達爾文

有人說，擁有一副好牌，不如有好打法，我覺得很有哲理。特別是那些沒有先天稟賦和優勢的人，要始終堅持自己的抱負，不拋棄、不放棄，穩紮穩打，加倍付出，就一定會找到屬於自己一片天地，實現自己人身價值和社會價值。