似乎每個孩子小時候都有著一個“英雄夢”，當父母問起孩子以後想要當什麼的時候，很多孩子會回答：“超人、奧特曼、蜘蛛俠”等等，這些都跟孩子平日裡看到的動畫片、電影有關。

有研究表明：4到5歲的孩子進入了一個“身份確認敏感期”，這個時候的他們開始有了自己崇拜的偶像。

3歲以前的孩子跟父母待在一起的時間最多，從父母身上獲得安全感；而到了4歲，孩子的活動空間更廣，接觸到的事物更多，開始形成自我意識，也就是開始思考“我是誰”。這就是孩子的“身份確認敏感期”。

因此，孩子的偶像最初大多是父母，比如喜歡模仿父母，玩“過家家”的遊戲。但4歲以後，孩子的偶像就不再侷限於父母，開始向外部世界尋找目標。

6歲以後，孩子的內在人格模式會逐漸開始定型。因此，孩子在“身份確認敏感期”中，崇拜什麼樣的偶像對孩子今後的發展有很重要的影響。孩子不僅會模仿這個角色的動作、語言，還會將其特質投射在自己的身上，照著這個角色的樣子去塑造自己的形象、構建內心世界。

孩子進入“身份確認敏感期”，家長要注意引導

01選擇偶像

這個時候的孩子，雖然開始形成個人判斷和獨立思想，但還沒有正確的是非觀，在選擇偶像的時候，需要父母給他們把好關。選擇一些正能量、優秀、利於成長的偶像，避免孩子學一些不好的偶像。

02允許模仿

孩子模仿偶像是成長的需要，以此來豐富和塑造自己。因此父母要尊重和保護孩子的內在需要，允許孩子去模仿角色，最好父母能和孩子一起玩角色扮演，看相關的動畫片、圖書，配合孩子的模仿等。

03及時引導

父母應該引導孩子去學習偶像身上的優秀品質，通過偶像的力量去培養孩子的好性格、好習慣。比如孩子喜歡奧特曼，應該讓他學習奧特曼的勇敢、堅強，而不是模仿奧特曼與怪獸打架去欺負小朋友。

一般來說，孩子選擇的偶像跟他平時看到的動畫片、電影、圖書有關，甚至有的孩子會喜歡一些遊戲人物。

比如我4歲的小侄子愛玩手機遊戲，整天說自己喜歡韓信，問他為什麼喜歡韓信，他說技能厲害，令人一頭霧水。結果搞了半天，大家才知道他喜歡的是遊戲裡的韓信，跟歷史上的韓信沒啥關係。

為了避免侄子玩遊戲上癮，我姐姐給他買了一本“英雄地圖”，在家裡陪他一起玩。漸漸地，小侄子不再沉迷玩遊戲，每天都捧著這本書看，不但了解了世界地圖，認識了很多歷史英雄人物。

這套書榮獲“英國學校圖書館協會獎”，文學性和趣味性的完美結合，豐富孩子知識儲備，從英雄人物身上學習到智慧與勇氣。以孩子們感興趣的神話傳說與英雄冒險故事切入地理主題，讓孩子在故事中了解大千世界，培養孩子大視野、大格局。

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