不吼不叫的家教方式，是一種相互信任的家教方式，更是一種人性化的教育理念。父母在孩子面前扮演的是人生的指引者，而不是掌控者。在和孩子的相處過程中，父母更多的是應該引導孩子怎樣走出心理誤區，怎樣改正錯誤，而不是替孩子決定一切。不吼不叫的教育方式同時還是一種對孩子的尊重和鼓勵。這樣，孩子在父母那裡感受到的就是溫暖，就是積極、正面的力量。

下面從3個方面給大家分享不吼不叫的教育方法：

1、父母犯錯也要向孩子道歉

2、父母要懂得有效地引導孩子糾正錯誤

3、不能對孩子管制太多，應該給他自由的空間

一、父母犯錯也要向孩子道歉

在生活中，人們常常可以聽到一些父母這樣抱怨：“今天我的孩子又不理我了，因為我早上出門很急，不小心把他心愛的玩具汽車踩壞了，他就急得哭了，並說我是個壞媽媽，要我賠償。我聽了很生氣就訓了他幾句，明明是他自己沒有把玩具汽車收好，怎麼能怪我？然後他今天一天都沒跟我講話。”或者是：“我們家孩子今天被我發現偷偷躲在廁所抽菸，他才多大點的孩子，就學人家抽菸，我氣急了，罵了幾句，他就跟我翻臉，說爸爸也抽菸，怎麼不說他。”這些現象表明，孩子很容易受父母影響，父母怎麼做，他就跟著怎麼做。因此，父母應當在意識到自己犯錯的時候，及時向孩子道歉，然後告訴孩子什麼該做什麼不該做，只有這樣言傳身教的教育方式才能取得更好的效果。

如果是父母犯了錯誤，要敢於正視錯誤，改正錯誤，並向孩子道個歉，這樣會讓孩子更加親近父母。另外，父母主動認錯也會更容易得到孩子的尊重。但是，要如何道歉才能幫助家長們改善親子關係呢？

在此，向家長們提供以下3點建議：

（一）真誠地認錯，讓孩子體會到父母的愧疚

生活中，父母做錯了事情，要想得到孩子的諒解，不是一句簡單的“對不起”就可以解決的。因而父母在向孩子道歉的時候，要記住帶著真誠，讓孩子從內心感受到父母的愧疚。比如說，本來跟孩子約好了這週末帶他去遊樂場玩，但是因為公司臨時安排出差，而且不能不去，那麼等孩子放學回家時就應該跟孩子說：“寶貝，媽媽這禮拜要去出差，不能陪你去遊樂場玩了，媽媽也很傷心，對不起，這次就讓爸爸帶你去好不好？等媽媽出差回來再陪你去。”父母這樣說的話，孩子就能感受到誠意，就會感受到父母的苦衷。另外，父母向孩子道歉時把“對不起”放後一點，把解釋提前一點，這樣道歉的效果就會好很多。

（二）道歉要趁早

大家都知道，做什麼事情都要趁早，不然一切都晚了。那麼父母犯了錯，也要及時認錯，否則時間長了會給孩子留下難以消除的陰影。在生活中，有的父母認為孩子做錯事了，常會不問原因，就劈頭蓋臉地先罵孩子一頓，事後發現錯怪了孩子，做父母的也拉不下臉來向孩子道歉。孩子的委屈和憤怒就會積壓在心裡，認為父母不講道理，於是和父母產生就會隔閡，不願意聽父母的話了。因此，家長們千萬要記住，道歉要及時，晚了就追悔莫及了。

（三）應該意識到言傳身教的重要性

父母犯了錯，就應該主動認錯，這樣一方面可以讓孩子對父母心服口服，另一方面父母能夠以身作則，可以促進孩子正視錯誤，勇於承擔責任，並能使孩子意識到犯錯誤後要及時改正的重要性，從而避免以後再犯。

二、父母要懂得有效地引導孩子糾正錯誤

在成長的道路上，每個人都免不了會犯錯，何況是孩子。那麼當孩子犯錯時，父母就應該理智地面對孩子的錯誤，而不是對他大吼大叫，挖苦他、諷刺他，這樣會傷害他的自尊心。尤為關鍵的是，父母在教育孩子時，不應該關注孩子犯了什麼錯，該受到什麼樣的懲罰，而是應該引導孩子糾正錯誤，回到正確的人生軌道上來。在生活中，我們常常可以看到這樣的場景：孩子因為看到其他孩子拿的玩具新奇，於是去搶別人的玩具，把其他孩子弄哭；或者孩子覺得公園裡的花朵很漂亮，就想佔為己有，便把花草連根拔起等等。遇到這類事情，許多父母都覺得無力應對，一方面覺得自己的孩子不爭氣，另一方面又找不到有效的教育方法。於是沒有幫助孩子認識到所犯錯誤的嚴重性，沒能及時糾正，從而導致孩子重複犯錯。其實，大多數孩子犯錯都是無心的，在錯誤發生後孩子內心也會難受，如果這時父母再責備他，他更會感到委屈。因此，當孩子犯了錯的時候，父母要控制住自己的脾氣，不要對孩子大吼大叫、隨意責備。相反，要先讓自己冷靜下來，控制好情緒，等自己已經完全平靜下來的時候，再來和孩子詳談，讓孩子感到父母的意見是公正、客觀的，這樣才能使談話繼續下去。因此，在孩子犯錯後，如何有效地引導孩子走出錯誤的困境，就成了每個父母必須要做的事。

舉例：貝拉是個五歲的小女孩，剛進入幼兒園的第一天就和別的小朋友打架，還把人家的臉給抓破了，老師覺得貝拉很難管教，就打電話給貝拉的媽媽，讓她把貝拉帶回家去。貝拉的媽媽是個都市白領，每天忙得焦頭爛額，正不巧今天還碰到一個刁蠻無理的客戶，更是讓她頭疼不已。接到老師的電話時，她當然十分生氣，和經理軟磨硬泡了很長時間才請到假，於是急匆匆地趕到幼兒園，了解了事情的原委後，還得一個勁地向小朋友的父母賠禮道歉，並賠償醫藥費。從幼兒園走出的那一刻，她就把女兒的手甩開，不讓她牽。貝拉也知道媽媽生氣了，不敢開口說話，只是靜靜地跟在媽媽後面。回到家後，貝拉的媽媽也不跟女兒說話，她準備晚餐，並讓貝拉去房間面壁思過。

等到吃完飯後，她才開始詢問孩子：“告訴媽媽，今天為什麼要和那個小朋友打架？”貝拉在幼兒園的時候不管老師怎麼哄，怎麼訓斥，她都不說原因，只有在看到媽媽的時候才哇哇大哭。貝拉的媽媽看到女兒淚眼汪汪地望著自己，心頓時就軟了，也沒當面責備。於是平心靜氣地問道：“你為什麼打架？”貝拉小聲地說道：“他罵我是沒有父親的野孩子。”聽到貝拉無力的爭辯，媽媽心裡頓時不好受，因為自己年輕時犯的錯，一意孤行要把孩子生下來，而現在要孩子來承擔後果，貝拉的媽媽覺得心裡有愧。“媽媽不是說過嗎，爸爸出國了，在國外有很多事情沒辦法回來看貝拉，但是爸爸每個禮拜都會給貝拉寄信啊，貝拉怎麼可能會是野孩子呢？”她安慰道。“可是我都沒有見過爸爸的照片，別的小朋友都有爸爸媽媽接送，就我沒有。”貝拉委屈地說道。“貝拉要知道，爸爸媽媽都很忙，貝拉是個懂事的好孩子，會理解媽媽的，所以媽媽才放心讓貝拉一個人去幼兒園，而且媽媽相信貝拉。”貝拉若有所思地點點頭。“但是話說回來，貝拉跟那個小朋友打架是不對的，那個小朋友是有錯在先，但是貝拉不該打人家，還把別人的臉抓破了。不管因為什麼，總有更好的解決方法，用武力去處理問題，這是不對的。明天去幼兒園後，先向那個小朋友道個歉，然後再向老師認錯，以後不準再打架了，要和老師、同學好好相處，知道了嗎？”貝拉誠懇地點了點頭，並答應道：“媽媽，我錯了，我以後再也不會跟別人打架了。我會好好道歉認錯的，讓媽媽更加愛我。”貝拉的媽媽感到很欣慰，把女兒緊緊地摟進懷裡。

後來，貝拉果真說到做到，再也沒有跟別人打過架，還和那個打架的小朋友成為了好朋友，老師也對她讚不絕口。

由此可以看出，貝拉的母親無疑是位理智的好母親。她知道在自己生氣的時候跟孩子溝通很容易以偏概全，造成對孩子的誤解，所以選擇先讓自己冷靜下來，再和孩子溝通，讓孩子相信自己，感受到她的真誠，這樣孩子才會說出實情，而等孩子認識到自己的錯誤後再進行引導，才能讓孩子改正錯誤。

因此，孩子犯了錯時理智的父母應該這麼做：

1、面對孩子的錯誤，應當控制好自己的情緒

孩子還小，犯錯誤很正常。看到孩子做錯事，很多父母的第一反應就是生氣，然後就是責備，甚至打罵孩子，但是這樣做帶來的後果往往是人們用一輩子也無法挽回的。正確的做法是：父母首先要學會控制好自己的情緒，等自己冷靜下來後，再和孩子進行溝通交流，引導孩子糾正錯誤，這樣的教育方式才會有效。因為良好的情緒，能夠使親子關係變得和諧，並能拉近父母和孩子的距離。

2、拒絕簡單、粗暴的糾錯方法

孩子在成長的每個階段都會犯各種各樣的錯誤，這時候父母的引導就顯得尤為重要。因而不管孩子犯了多大的過錯，父母都不能對孩子進行簡單的批評，更不能粗暴地對待，這樣不利於孩子糾正錯誤，還可能影響親子關係。這時父母可以採用積極正面的方式來引導，這樣既可以減少孩子的反感，又有利於幫助孩子認識錯誤，進而改正錯誤。

3、不過分責備孩子

孩子犯了錯，大多是無心之過，這時孩子心裡也不好受，怕捱罵，所以說話格外小心翼翼。如果父母在明知道孩子已經意識到自己錯了的情況下，還對孩子大吼大叫，則會給孩子的心理留下陰影，甚至影響孩子的健康成長。對此父母要有效地引導孩子糾正錯誤，不要動輒對孩子大吼大叫，而要讓他們自己意識到錯誤並改正，這才是父母應當做的。

4、讓孩子自己發現錯誤

孩子做錯了事，父母不能事事都幫他補救，這樣容易讓孩子形成依賴心理。以後孩子一旦犯錯，不是自己首先想著怎麼補救，而是找父母幫忙，長此下去，會讓孩子失去獨立思考的能力，事事都依賴父母。所以父母應當從小培養孩子的獨立意識，讓他們自己發現錯誤，只有自己知道做錯了，才會記得並改正，避免以後再犯。

三、不能對孩子管制太多，應該給他自由的空間

“孩子大了，越來越難以管教了。”這是大多數父母的心聲。正是因為孩子從小被束縛太多，壓抑得太久，所以一旦孩子進入心理叛逆期，就不願再聽父母的話做個乖小孩，而是不願服從父母的管教，喜歡特立獨行。現在青少年打架、鬥毆、偷竊的行為顯著增多，究其根本原因，大多是父母的教育方式有問題。許多孩子從小就被父母教育限制他們這不能做，那不能做，因為管制得太多，就剝奪了孩子實踐的機會，這樣讓孩子無法理解其中緣由，只知道一味地服從。孩子一旦不合父母心意，犯了錯，父母通常都是採取大吼大叫的教育方式，而不顧及孩子的感受，更不知道原來是自己約束太多導致的。所以，廣大父母們不要給孩子太大壓力，不要限制太多，應該給孩子一些自由的私人空間。

每位父母都希望自己的孩子長大後成為優秀的人，所以現在的父母越來越重視孩子各種技能的培養，然而很少有父母能為孩子想一想：“孩子究竟喜歡什麼？孩子適不適合做這個？”要知道，孩子不是超人，不是每種技能都是他的強項，做不好也不完全是他的錯，其實，父母應該好好反省自己，認真地想一想硬逼著孩子去學自己不喜歡的東西，是不是真的為他好？

兒童心理研究學教授楊廣學對此特別指出，在嚴厲管教下成長的孩子，會缺乏獨立的思維能力和管理能力。因此，在生活中人們常常可以看到，因為家長過度地溺愛或管教孩子，很多事情都由父母一手包辦，不讓孩子動手，導致許多孩子只知道學習，對生活、社會一概不知，很多孩子上了大學都不會自己洗衣服，不了解社會，個人獨立性很弱，管理能力更差。

法國著名教育學專家盧梭曾經說過：“教育孩子，要讓孩子做自己喜歡做的事情，而不是讓孩子做父母喜歡的事情。”可是，現實生活中有些父母喜歡什麼事情都替孩子做決定，對孩子的選擇、意願完全不顧，喜歡掌控孩子的一切，對孩子限制太多，從而導致孩子沒有自己的私人空間，這樣孩子越長大，叛逆心就越強，自然就跟父母的關係也不再融洽。

而大多數父母則認為，不嚴加管教，孩子就不會成器。殊不知，正是這個原因導致天才的消逝。所以對孩子管制太多，忽視孩子的個人興趣，讓孩子按父母的意願做事，會導致孩子沒有個人成長的空間。而孩子在父母的安排下做事情，一旦犯錯，就會招來父母的責罵，這更加給孩子帶來了心理壓力，讓孩子無法全面健康發展。

實際上，孩子是需要“放養”的，如果對他們限制太多，管教太多，會給他們造成無法挽回的損失。其實，孩子們最希望的，是父母能夠給他們一點私人空間，讓他們做自己想做的事，而不是做父母想讓他們做的事。

所以，父母在教育孩子的方式上應該注意以下幾點：

（一）多信任，少管教；多放權，少施壓

諸多事實證明，嚴加管教中長大的孩子，無法獨立；施壓中長大的孩子，常常焦慮。只有在信任中長大的孩子，才能獲得別人的信任；只有在放權中長大的孩子，才有高度的責任感。許多父母小的時候和孩子生活的時代不同，他們可能無法完全理解孩子，於是對孩子管教太多，卻未曾想到這樣會讓孩子以後一個人生活的時候無所適從，找不到自己的興趣，進而失去自信。而且如果施壓太多，會給孩子沉重的負擔，甚至嚴重到自殺或患抑鬱症。因此，父母應當多給孩子一些自由的私人空間，讓孩子去面對自我，找到自己的興趣愛好。

（二）尊重孩子的選擇

父母不應當對孩子管制太多，這樣會剝奪孩子犯錯的權利從而影響孩子的成長。在人生的成長中，許多東西，總要親自嘗試後才能知道，才能懂得。這些廣為人知的理念早已向父母表明：孩子的人生應由他們自己做主。所以父母要尊重孩子的選擇，給孩子自由的空間讓他們成長，這樣才能幫他們認識到自己的錯誤，並努力改正錯誤。

（三）多授漁，少授魚，少說教

俗話說：“授人以魚，不如授人以漁。”意思是說，傳授給人既有的知識，還不如傳授給人學習知識的方法。所以父母只有讓孩子在不斷的犯錯中學習，積累經驗，才能真正掌握方法，獲得成長。