“不要摸，太髒了。”

這樣的話，2歲的女兒每天要聽不下十次。

女兒現在到了愛“倒騰”的年紀，在家裡，只要是能夠得著的桌子、抽屜、書架，她都要嘗試著翻一翻。

這樣做難免會摸到一些髒東西，家裡人就會在一旁忍不住地喊道，“快放下，太髒了”。

當即，女兒會立即停下手中的動作，轉過頭來一臉懵的看著我們，好像在問：你們在幹什麼？原本臉上掛著的笑容也瞬間消失了。

類似的場景在生活中經常出現：

後來漸漸發現，每當制止孩子後，她臉上的愉悅都會嘎然而止，隨之是悻悻的放下。同時，隨之而來也有很多問題。

孩子很少玩沙子，看到別人玩的很開心，自己也想去。但是當觸控到沙子的那一刻，又嫌髒，要不斷的擦手。

吃飯的時候，也是一樣。一旦有飯渣掉到餐桌上，就吵嚷著要擦掉，不然就大聲喊叫。

這些原本應該會讓孩子感到快樂的事情，因為過於的強調和在意，影響了孩子的體感，讓它變得不快樂。

到最後，雖然孩子乾淨了，但最不願意看到的事情也出現了，孩子從玩耍中獲得的快樂，也減少了很多。

明白這些道理後，我便和家人商量，不再執著於讓孩子一定要“乾淨”，而是創造一定的環境，慢慢的讓孩子再次回到“髒”的世界中去，讓她享受本該屬於她的快樂。

經歷了這件事，讓人不由得會想：看管孩子時，為什麼大人習慣於把“髒”掛在嘴邊？

如果仔細觀察我們的生活，會發現有太多的家長這樣做。

當父母說出“不要動，髒”的訊號時，往往是孩子玩的正開心的時候，這句話猶如一記警鐘，讓孩子本能的警覺，直接怔在那裡，全然不知發生了什麼。

在這個過程中，家長的呵斥其實給孩子帶來了危險的訊號，不僅阻止了孩子繼續探索，還容易讓他茫然不知所錯。

此外，還有麻煩。

養孩子時，我們常會不自覺地感嘆，孩子的精力怎麼就能那麼充沛，玩起來常常不知疲倦。

這裡由孩子的生理髮育特點所決定的，也是孩子成長中一個很重要的特點。

孩童階段，是吸收知識最快的時期，正因為不停地探索和專注，才讓孩子學習的心永不停歇。

但是，孩子探索的過程也往往會製造很多的“麻煩”。

倒水倒不穩，突然把水瓶碰倒了，水灑了一地；玩泥巴，衣服被弄得髒兮兮的；白白的牆，被他們畫的很亂……

所有的這些，在大人看來，就是搗亂。

同樣是“髒”這件事，在孩子眼裡，就是好不好玩，有沒有趣；但對家長來說，就是危險和麻煩。

所以，每當看到孩子在進行“髒”的動作時，就會不自覺地加以制止，甚至還會斥責和恐嚇孩子。

著名教育家蒙臺梭利說：

一個在不自由的環境中長大的孩子，他的很多心理需求與身體需求是無法得到滿足的。而孩子心理上的需求是否得到滿足，或多或少地會影響孩子的智慧和道德精神的發展。

當一個孩子被“髒”限制後，他將沒有太多的機會感知和體驗物品帶來的感受，失去太多成長需要的能力。

比如，探索能力。孩子天生有一副好奇心，在好奇心的驅使下，他在這個世界中觀察和學習。

孩子可以好奇到哪種地步呢？亂翻垃圾桶，用手拍尿玩，不厭煩的跳泥坑，這些在父母看來簡直不能忍受的舉動，卻能給孩子帶來十足的快樂。

就是在這些動作中，孩子獲得了人生的一手經驗，豐富了孩子的認知，也激發了他好奇的慾望。

在這兒，我們不是提倡孩子去玩屎尿屁，而是以此來說明，在孩子的世界裡，本沒有“髒”這一說。

比如，創造力。孫儷曾釋出一條微博，說起孩子有在牆上“亂塗畫”的習慣。

但最後鄧超卻說，牆紙可以換，但阻止孩子，他們的靈感就被抹殺掉了。

很多時候，在大人眼裡那些髒亂的場面，其實是孩子正在發展創造力和想象力的機會。如果父母能給趁機鼓勵孩子，那麼孩子熱愛的心就會更久一些。

比如，動手能力。每當經過公園的沙坑，總會看到很多小朋友很投入的玩沙子。沙子的可塑性強，孩子可以一會兒搭個城堡，一會兒壘個城牆，在無形中，鍛鍊了孩子的動手能力。

很多時候家長會抱怨孩子的動手能力差，其實生活中的很多場景，都可以起到鍛鍊孩子的作用。

最重要的是，別怕髒。

在紀錄片《他鄉的童年》中，有個片段讓我印象深刻。

在芬蘭，孩子們有一節“自然環境”課，他們可以踩著鬆軟的樹枝，肆意的在林間奔跑，自由探索。

在玩耍中，感受植物不同的味道，不同的形狀，甚至可以根據自己的嗅覺和想象力為這些植物起名字。

在這個課堂上，沒有標準答案，只有自己的感受。

相信上過這樣課的孩子，從頭到腳都是快樂的！

其實，孩子是自帶自然屬性的，在自然面前，他們才能展現本性，在不斷的追逐探索中找到真正的快樂。

但是現在太多的城市孩子很難接觸到這樣的環境，很多時候不是沒有機會，而是這在大人眼中有點髒。所以很少會鼓勵孩子到野外去玩，孩子更多的是在家裡，看電視或電腦這些電子產品。

隨著行為被“禁錮”，思想也很容易受到約束。

對於孩子來說，有一個乾淨的生長環境，是挺好的一件事，但是如果處處都被要求“乾淨”，就會影響到他的成長。

作為家長，不要怕孩子髒。孩子雖然經常玩的很髒，但是與獲得的經驗和快樂相比，是不重要的。

比起培養一個好孩子，洗去身上的汙漬要容易得多。

但是，允許孩子玩的髒，並不等同於不講衛生。

當孩子玩的時候，暢快的玩。等玩結束了，要讓孩子養成勤洗手、收拾好自己物品等習慣。這樣孩子才能健康的玩。

其實，隨著孩子逐漸長大，他會漸漸告別髒、亂、差的習慣，成為一個懂衛生，會注意安全的人。

所以孩子玩的時候，髒就髒一點吧！孩子從中獲得的成長和快樂，才是最重要的！