生活中我們常常看到這樣的父母，他們讓孩子只去學習，做功課，不讓他們去碰家中的任何家務，而都是自己代勞。這樣對孩子的終身教育，終身發展肯定是不利的。殊不知，做家務是孩子每天都要做的一項作業，研究表明，每天做家務的孩子更優秀。

“自己的事情自己做，爸爸媽媽的事情搶著做，別人的事情幫著做。”這是我四歲的女兒掛在嘴邊的兒歌。事實上這裡也包含著人生大智慧。現在的孩子生活環境好了，許多事情不用自己動手了，家長全都包辦。這樣一來，孩子的生活中只有學習學習學習。似乎除了學習以外，其他的都不重要了，這是一種非常錯誤的觀念。要知道孩子的生活並非只有學習，孩子的生活是豐富多彩的。孩子的生活不僅僅只有作業，孩子的生活有吃飯，有人際交往，有鍛鍊身體，有從家務當中學習到生存的技能。事實上我們平時不應該剝奪孩子做家務的機會，反倒是在家庭生活當中，家長應該更加註意隨時隨地地為孩子提供動手的機會，幫助我們來做簡單的家務。先從做和自己有關的家務開始，比如說洗洗他的小襪子，洗洗他的小手帕，洗洗他的小毛巾，整理一下她的小衣服，這些都是最基本的生活技能。這樣做的好處有很多，一方面能夠讓孩子在勞動中，培養自己的動手能力，學到一些勞動的紀律，另一方面也培養了孩子自己的事情自己做的，更重要的是讓孩子學習到自己也能夠獨立完成做一件事情，並且從中體會到感受到成功的喜悅。這對孩子樹立自信心和自我成就感是非常有用的。

在讓孩子多做一些力所能及的家務這個問題上，許多家長還存在一些不恰當的觀點，比如說有很多家長認為這樣會累著孩子，事實上這是一個錯誤的想法。很多家長認為孩子還很小很嬌弱的身體是不適合體力勞動，其實這種擔心完全是多餘的。首先孩子的精力遠不如家長所想象的那麼有限，其實孩子是很喜歡參加這些活動的。孩子自己也不會讓自己累著的，如果孩子很累了的話，他自然就不會去幹了，他會去換一種方式，換一種遊戲的方式放鬆自己。在這些年齡的孩子身上表現的更加突出，比如說他們玩累了，自然就會去休息，本來就是天經地義的，即使孩子真的是在幹活，也是為了表現自己是一個好孩子能幫助家長，這樣有助於培養孩子和家長的親子關係。還有一些家長認為家務是大人的事情，孩子有他自己的事情，事實上這種看法這種觀念也是普遍存在於家長當中的，這種觀念也是不對的。這種想法的家長包攬了全部的家務勞動，使孩子除了在遊戲上學做功課之外呢，無所事事，家裡的事情一點也不操心，一點也不關心，家長認為這樣就可以使孩子全身心的投入到學習當中，取得更好的成績，但是結果呢，往往事與願違，許多孩子學習成績啊反倒不僅沒有因此而提高，倒是因為簡單單調的生活而產生了厭煩，滋長了對學習的厭惡情緒，也就是我們所說的勞逸結合才會使孩子成績有所提高範圍。如果說只讓他去對單調的學習，不去做家務，反倒會使孩子的學習成績出現下降的趨。

我們家長應該認識到孩子的生活絕對不只是學習生活，是豐富多彩的。孩子的世界，除了學習以外，內容是很多方面的，孩子應該有機會去參與到自己的生活當中。通過這些家務勞動的實踐來培養他的全面能力的發展，這樣才能夠成為一個全面的人。如果家長剝奪了孩子自己動手的機會，不僅僅會使孩子喪失動手能力，長大了以後成為生活的低能兒，自己也不會照顧自己，而且還會使孩子在看到家長為家庭而忙碌，自己卻無所事事的時候，感到非常的迷惘。這是怎麼了？他們在忙的團團轉卻不用我插手。長此以往，不僅會使他們失去了幫助他人的熱心，而且還會使孩子對家裡的事情漠不關心，從心理上游離於家庭之外，養成冷漠的性格，因此家長應該為孩子提供儘量多的自己動手的機會，鼓勵孩子從事一些自己力所能及的勞動。孩子做出的努力從眼前來看收穫是不大的，長遠來看是極有價值的。對於孩子來說，他從中得到的鍛鍊的機會，學會他力所能及的事情，學會自立，更可喜的是孩子在此基礎上，能夠由自我服務向為他人服務發展。孩子一次次的嘗試，家長也能夠耐心的同時給予他指點和幫助，直到他嘗試成功獲得自信。

孩子想做事情是好事，學會自己的事情自己做，可使他的自我滿足感以及自信心得到提高，並善於獨立思考，對今後的工作學習生活都是有好處的。為人父母，應該訓練孩子的諸多生活技巧。孩子當然也可以通過觀察和學習，但是我們不能夠期望他以這種方式來學習所有的事情。對孩子而言，很多生活當中的事情，很難藉助偶然的觀察而學習，一定要自己嘗試，在不斷的嘗試中積累成功的經驗，從而習得各項生活技能。作為父母，都是盼著孩子長大獨立，哺乳期盼著斷奶，會爬了，又盼著會走，會跑了又盼著孩子能夠獨立自主，早日脫離父母的守護，成為一個獨立的人。可是孩子真正地逐漸獨立了，進入反抗期的時候，他想自己做決定的時候，揹著我們家長來做事的時候，甚至願意獨處的時候，不願意父母干擾的時候，我們父母卻又開始茫然若失，這種失落感和擔憂感就使我們父母產生一種衝動，想把孩子牢牢的抓在手中。於是，我們就乾脆包辦他的一切事情，什麼都管，什麼都我們自己做，給孩子穿衣餵飯、繫鞋帶、收拾玩具......照顧得無微不至。其實這種不放手的管理方式會使孩子產生嚴重的依賴性。

要讓孩子獨立就必須放手讓孩子去闖，我們家長可能不知道，孩子有一雙靈巧的雙手是很讓人羨慕的，那麼這雙靈巧的雙手該如何訓練出來呢？首先應該培養孩子動手能力。訓練孩子的雙手應該從小時候就開始，從一歲左右就要教孩子，自己拿勺子，送飯到嘴巴里，等到慢慢的長大，我們還可以教孩子搖鼓，教孩子自己穿鞋，三歲以後教孩子搭積木拼圖音像拼音，其次還要有意識地教孩子如何使用簡單的工具。家長不要害怕使用工具會傷到小孩子，這時候家長要做的事在旁邊默默的關注，親手指導。比如說教他如何防止被工具傷害到自己，如何使用小刀、使用針、使用剪子，使用各種勞動工具，而且一定要教導孩子使用勞動工具的時候不能老到處亂跑，小心傷到自己。如果有條件的話，這些家務活動還可以讓孩子更早一些一起參與進來。

把做家務當做孩子生命學科中最重要的一項作業吧，你的孩子長大會更優秀。