“早、早、早！早、早、早!別讓孩子輸在起跑線上，核心要點就在於一個早!”這樣的育兒觀念是否正確呢，怕孩子輸在起跑線上的擔憂，讓多好父母身心疲憊，又讓多少好孩子心理受挫。
葉子的媽媽是幼兒園裡望子成龍的典範，每天晚上，當幼兒園裡其他的孩子都在小區裡一起玩遊戲時，葉子的媽媽便在家裡教葉子讀《論語》《中庸》《大學》等書籍，如果孩子不願意學，葉子的媽媽便用打罵伺候。
每天晚上，葉子都是一邊哭泣，一邊讀書。身邊的朋友有時候也會在背後悄悄嘀咕：“這樣教育孩子，真的對孩子好嗎？會不會適得其反，讓孩子從此對學習產生厭惡呢？”
無獨有偶，葉子媽媽絕對不是天下唯一一個望女成鳳的母親，她只是千千萬萬中的一員。那麼，這些拼盡全力，急切教育孩子的父母們，都有哪些共同的特點呢？我們一起來看看吧。
一、 望子成龍到瘋狂的家長，都有哪些表現？1.過早的給孩子報各種興趣班，認為孩子就不需要有自由玩耍的時間
自從天弘出生的那天起，媽媽就立志要好好培養兒子，因此，從天弘三歲開始，媽媽就為天弘同時報了好多們興趣班課程：英語，思維訓練、國學、繪畫，鋼琴等等。每週一到週五從幼兒園接回來後，天弘都要去上課，到了週末更是全天有課要上，完全沒有和小朋友自由玩耍的時間。雖然家裡收入還過得去，但是面對孩子高額的學費，天弘家裡的開銷還是有些捉襟見肘。可即便如此，媽媽仍舊樂此不疲，看到孩子學習有了效果，更是心甘情願地付出大量的金錢。
2.看到孩子在課堂上表現不如別的孩子，就特別擔憂
特別上進的媽媽，總是全方位的拿自己的孩子和別人的孩子比：什麼誰家孩子兩天就會背一首古詩，自己的孩子怎麼也教不會啦；誰家的孩子一天能學會認七個字，自己的孩子幾天都記不住一個啦等等。
在比較的過程中，就難免會感到受挫甚至憤怒，以至於將怒氣都撒在孩子身上，這樣家中也經常會上演學習-打罵-大哭的劇情。
3.和孩子交流內容單一，絕大多數都與學習有關
孩子的成長之路本應該是多彩繽紛的，可對於一個一心只看重學習的父母而言，那些繽紛的有趣的內容，都是玩物喪志，毫無價值的。他們每天和孩子說的話，絕大多數內容都逃不出學習。
4.幼兒園不提倡提早小學化？沒關係，自己在家教。
現在國家提倡幼兒園拒絕小學化，也不允許佈置小學學習內容相關的作業，同時也為家長分析了許多提前教授孩子小學內容的弊端。可是，這些都澆滅不了家長的盼子成才的熱情。學字卡，古詩詞，算書本，描紅字帖等等，這些教材一律在家中備齊，一有時間，便抓緊時間教孩子練習。鄰居家的西西的媽媽便是這樣一個媽媽，每天都在家給孩子佈置許多作業，光是算術題就要一次算幾篇，每天都堅持督促西西，必須要做完作業才能去玩。
過於急迫向孩子傳授知識固然有著許多的弊端，可是，如果只是讓孩子玩，什麼都不學，似乎對於孩子的成長進步也沒有太大幫助。那麼，究竟什麼讓孩子怎麼學，不同年齡段的孩子應該學習哪些內容呢？讓我們一起往下看。
二、 什麼樣的學習專案和內容，才是適合孩子年齡的阿爾文·羅斯和勞埃德·沙普利提出：只有教育適合學生，才能實現教育與學生相契合，從而促進學生的可持續發展。將學生和適合其發展的教育相匹配，才是教育的應有之義。
1.每個孩子能夠開始學習一項技能的時間不一樣
不要盲目地和別人家孩子攀比。每個孩子的成長那個速度都不相同。就像有些孩子走路早，有些孩子走路晚一樣。每個孩子能夠開始學習一項技能的時間都不一樣，不要急於求成。
2.比孩子能力稍微高一點的學習內容，最適合
為孩子制定比他能力稍微高一點的學習內容，即可以培養孩子努力的習慣，又可以讓孩子通過自己的努力獲得成就感。這樣的學習內容，便是最合適的。
3.不以損傷孩子身體為最大前提
過於急躁的培養孩子，不僅可能打擊孩子的心理健康，還有可能傷害孩子的身體。比容，許多女孩子的家長為了孩子有一技之長，早早的帶孩子練習跳舞，孩子年齡尚小時過早練習基本功，劈叉下腰等等，有可能會損傷孩子的骨骼發育。
還有些家長為了讓孩子早些學會寫字，便要求孩子過早練字，這樣做有可能會影響孩子的手部骨骼。
三、 “稍微提前”的潛能教育，對孩子的成長和培養，究竟有什麼影響王鶴坤(2003)提出:“創造適合於學生的教育，就是每個教育者必須創造適合於學生的認知規律、成長規律、發展規律的教育。”
1. 孩子有目標，得到成長，又不會有太多挫折感
讓孩子在成長的過程中，完成一個個的小目標，通過一個個小目標的達成，幫助孩子成長進步。孩子在進步的同時，也不會經歷太多的挫折感以至於信心受到打擊。
2.通過自己的努力而獲得成就感，是對孩子最好的教育
在孩子的成長過程中，父母對孩子提出的要求若能夠能夠掌握好分寸，都是比孩子的能力稍微高一點要求，這樣孩子既不會有壓力，有能夠體會到通過自己努力而獲得的成就感，這樣的經歷，對於孩子的成長甚至是未來一生都有著特別良好的影響。
3.孩子的自信，不僅來自於父母的肯定，更來自自己的成長經歷
在成長過程中，時常經歷成就感的孩子，能夠感受到自己的能力和力量。這對孩子自信的培養有著非常大的幫助，有自信的孩子，在成年之後，才更有勇氣接受來自社會的競爭與挑戰。
總結：不僅僅是孩子，我們每個人最大的競爭對手從來都不是別人，而是我們自己。通過不斷的努力，每天進步一點，就是我們每個人最大的勝利。對於孩子更是如此，所謂“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。”，一顆小苗要想長成參天大樹，正是因為這些無數個小小進步。