在教育孩子的時候，你選擇了掙錢，不去管教孩子，等孩子長大了，你辛辛苦苦掙一輩子的錢，都敵不過他敗家一年。
時常聽到家長對孩子說“我去工作就沒辦法陪你，可我不去工作就養不起你”。
他們誤以為掙許多許多的錢，給孩子最佳的教誨資源，即是對孩子最大的鼓勵和支持。
乃至有的家長認為，孩子送到學校後學習上的事情就都是先生的義務，只要學校和先生足夠好，自己就可以成為放手掌櫃。
可被韓國媒體譽為“首席媽媽”的牛媽全惠星，用她的現實例子告訴我們：
“優秀的孩子並不是先生能決意的，那是父母用心血與伶俐耐心澆灌出來的。孩子是自己的，你不消心，沒人會關心。學霸歷來都不是天生的，通過小學階段的努力，每一位孩子都有學霸的後勁。在教誨孩子的時候，你選定了掙錢，不去管教孩子，等孩子長大了，你辛辛苦苦掙一輩子的錢，都敵不過他敗家一年。”
父母是孩子的第一任先生，也是他們學習和生活中最親密的人，對他們的影響最深也最大。在孩子上學後，這種影響有增無減，可以說在小學階段，父母的行為深藏著孩子的未來。
全惠星，一個全心全意伴隨孩子的媽媽，哺育了6個孩子，各個超群絕倫成為了博士，不是上耶魯即是上哈佛。
韓國媒體稱她為“首席媽媽”；《紐大概時報》批評她的家庭，堪與美國曆史上聞名的肯尼迪家族相媲美；哈佛、耶魯教授紛紛向她叨教教誨心得。
全惠星卻表示，哺育孩子沒什麼分外的秘方，在小學階段家長做對了，孩子便不會差到哪兒去。換句話說：學霸的養成，環節在於小學。
01 學霸和普通人的智商差距不大，乃至從不熬夜
每每提及學霸，就有父母會感傷說這些孩子一定很聰明也很累吧，讓孩子學習到半夜我可做不到。
可一份向天下31個省分的60多名學霸發放的觀察問卷，卻狠狠打了他們的臉。原來，學霸和普通人的智商差距並不大，乃至歷來不熬夜複習。
他們是怎麼做到的呢？全惠星表示，自己很重視孩子的邏輯思維能力，孩子從幼兒園步入小學階段，若不建立良好的學習習氣，便很容易被學校的內容壓的措手不及。
在低年級階段，不會時間經管，頂多是別人寫功課10分鐘，你的孩子寫功課1小時。可到了高年級，學科變得越來越難，孩子就會吃大虧，就算熬夜到1、2點，成績也不會好轉。
所以，全惠星把建立良好的學習習氣，鍛鍊孩子的邏輯思維能力放在了小學階段教誨的首位。她乃至，注意力散漫，容易走神，小學不辦理完全，勢必會影響整個學習生計。而怎麼安排時間，若全由父母來決意，孩子就會一直很被動，做事無主動性，同樣沒有效果。
孩子會自己長高，但是不會自己擁有敏銳的邏輯思維
我周圍的家長花好幾萬報補習班都辦理不了的疑問，全惠星很快就辦理了。她的孩子在良好的學習習氣下，迅速改變著，一步步坐穩學霸，而且完美的做到了學業和樂趣一個都不少。
孩子，你別再假裝勤奮了！裝努力是本能，會學習才是本事
知乎上有個熱議的話題是：當媽後，你被什麼事情打敗過？
一個高讚的答案是，孩子的學習！
我想每個媽媽都遇到過這樣的情況吧，事理講了無數遍，自己什麼都不做就盯著他寫功課，補習班也上了，可孩子在學習的時候還是發愣走神輪番演出，始終都是這老三樣：
不愛學——上課走神、課後也從不看書複習
不會學——講了3遍的一模一樣的題目，下次還是做錯
不願學——剛讀一年級，每天早上就要吼著起床上學了
有人問，若你只能教給孩子一種能力，你會教什麼？
全惠星毫不猶豫的回覆：邏輯思維。
沒有哪一個孩子是天生就愛學習的，惟有從學習中獲得了造詣感，他們才會越來越積極。
而這份造詣感，即是從學習能力上得來的。與其逼著孩子努力，不如幫他培植邏輯思維。
全惠星的6個孩子，底子不同，性格不同，個別差異性很大，卻都被她教成了“學什麼會什麼”的聰明娃。由此可見，這世上基礎不存在什麼天生英才，不過是父母育兒有方。
她說，自己的孩子也曾“不開竅”過，當時她和丈夫只關注到了孩子的營養、體質等方面的內容，並無在意學習上的事情，誤以為順其天然，等孩子大一點就都好了。
直到先生把她叫到了學校，她才知道再不有針對性地採取行動，受襲擊的不但會是孩子的成績，另有孩子的自尊心，乃至可能厭學！
兒童生理學家說，不愛學習是孩子的本能。
家長所要做的，不是每週給孩子定學習目標，然後遠遠超過他目前“墊墊腳”能到達的程度，最後拔苗助長，違抗“循規蹈矩”的準則，而是要讓孩子學會“做到”。
全惠星所說的“邏輯思維”即是幫孩子“做到”的最強有力的武器，學習需求調動注意力、影象力、思考力、校驗力等一系列“學習力”，孩子的大腦還未發育成熟，這些能力還很弱，學習起來感到困難，天然不想學。
若家長能贊助孩子提升這一系列的“邏輯思維”，就即是幫孩子儲備了足夠的學習樂趣和學習能力，這比硬塞幾許常識都更使人寧神，再去學習，勢必會事半功倍。
“唯有學習，能讓我的孩子，在未來社會里立於不敗之地。”我相信所有愛孩子的父母，都是這樣想的。可只逼著孩子去假努力，毫無意義，裝努力是本能，會學習才是本事。
從孩子上一年級開始，家長就要給予十萬分的重視，不可以放任自流，要教會孩子上課怎麼去認真聽講，怎樣做筆記；回家後先實現功課再去玩，而複習和預習的步驟一個也不可以少；學習的同時不要忘記開展自己的樂趣愛好，這對所學的學科內容也會起到一定的激動作用；孩子越早正直學習態度，掌握學習技巧，建立學習習氣，也就早一天受益，比及了初高中，孩子就會感到輕車熟路，基礎不消家長再辛苦費心。
關於怎麼培養孩子的思維能力，許多家長給我推薦了《瘋狂大腦思維訓練營》，這是一套專為幼小銜接設計，重點培養孩子綜合能力的遊戲書，一共10冊。
參照著名的兒童心理學家和認知發展理論開創者，當代認知建構主義鼻祖讓·皮亞傑的理論體系編寫而成，並由中科院兒童發展心理學專家審定，遵循3-7歲兒童大腦發育特點命題。
全套400道題，夠娃們玩很久；題目中還融入很多圖形、運算、比較、統籌等銜接小學的基礎知識；而且在小朋友靜下心來遊戲的過程中，學習能力、專注力等也同步提升。
不僅豐富好玩，更驚豔的是，它有非常科學的內容編排。
而這套書就很好地將孩子們對方向的認識，融入到了遊戲中。比如判斷小機器人的朝向，用東南西北多種方向的訓練，訓練孩子邏輯推理能力
還有分左右的，觀察傳送軸運轉方向的左右變化，推理三隻小刺蝟會掉到到哪個桶裡
通過這樣的遊戲，孩子對方向的認識由淺入深、層層遞進。他們不但可以準確迅速地分辨出不同的方向，而且還掌握了規律，會在不同情況下運用方向知識解決實際問題。
此外，皮亞傑還指出，孩子的學習大都是通過活動完成的，知識起源於孩子與世界之間的活動。
因此，《瘋狂大腦思維訓練營》10本書對應10個孩子喜歡又貼近生活的主題場景，讓孩子在模擬遊戲中與世界互動，獲得發展。
原價200元，現有暑期優惠活動只需要99元，共10冊，算一下每本書都不到10元，都不到補習班一節課的價格，就能讓孩子提高邏輯思維能力，助力腦部發育，變身聰明小孩，家長還猶豫什麼？