聽的五個層次

第一個層次是“聽而不聞”，耳邊有聲音傳過，但是內容是什麼並沒聽到；

第二個層次是“敷衍地聽”，似乎在聽，嘴裡也“嗯”“啊”地附和著，腦子卻沒在這兒；

第三個層次是“選擇性地聽”，只聽到自己想聽的；

第四個層次是“專注地聽”，說的每句話都聽進去了，但是卻沒聽懂對方想要表達的意思；

第五個層次是“設身處地地聽”，耳朵在這兒，心在這兒，情感也在這兒。

“不以大人之心度孩子之腹”

美國主持人林克萊特做一個訪談節目，訪談物件是一個小男孩。他問：“你長大後想做什麼呀?"小男孩天真地回答：“我要當飛行員!"主持人接著問：“如果有一天，你的飛機飛到太平洋上空，所有的引擎都熄火了，你會怎麼辦?”小男孩想了想說：“我會先告訴乘客繫好安全帶，然後我背上降落傘跳出去……”孩子的話讓在場的觀眾笑得東倒西歪。

林克萊特繼續注視著小男孩。接下來的一幕讓他震驚：小男孩的眼淚奪眶而出。林克菜特問：“為什麼你要這麼做?"小男孩認真地說：“我要去拿燃料，我還要回來。”

當孩子與父母交流的時候，父母要試著放空自己，全心全意地體會孩子的感受：不要急著下結論，也不要急著給建議，剋制自己想幫孩子的念頭、想解決問題的衝動，傾聽孩子。

聽懂孩子話中的“潛臺詞”

父母對孩子的話不僅要聽到，還要聽懂，要用孩子的心思去揣摩。因為孩子與父母地位上的差異，孩子有時想提一些要求卻不敢直接說，而是揣著小心思，繞著彎地表達。

情景一

孩子：媽媽，這次萌萌沒考好，地很害怕。因為她的媽媽很看重成績，前段時間還給她請了一對一家教，花了不少錢。 今天放學她都不敢出校門了。

媽媽：真為萌萌難過。成績下滑得找找原因，不管怎樣，萌萌應該相信媽媽是愛她的，而不是分數。

孩子的潛臺詞：要是有一天我也讓你們失望了，你們會怎樣對待我呢?

父母忌語：萌萌媽媽需要淡定了，她期望那麼高，錢花了不少還沒效果。

情景二

孩子：今天遠遠上課遲到了，情緒很不好。聽說他的父母離婚了，他跟了媽媽。

媽媽：遠遠一定很傷心。他爸爸媽媽離婚一定有不得不離的原因。告訴遠遠，他爸爸媽媽還會像以前一樣愛他的。

孩子的潛臺詞：你們不會哪天也離婚不管我了吧。

父母忌語：遠遠真是太可憐了，他的媽媽帶著他生活會很辛苦的。

如果父母發現孩子不敢表達真實的想法，總是需要逼著孩子說實話，或是孩子會對父母撒謊，父母就需要反思一下自己與孩子的交流方式了，看看自己是不是太強勢，或是太不關注孩子的感受，讓孩子覺得不能對父母說實話。