前不久在網上看到一條評論，是一位孩子媽媽寫的，說孩子在玩滑滑梯的時候，被其他小朋友打了一下，這位媽媽非常生氣，說真想立馬上去教育那孩子，讓他下地獄。真的，你沒有看錯，她確實寫的是“下地獄”。真的是難以置信，一位母親因為孩子之間的衝突，而說出這樣惡毒的話。

不知道從什麼時候開始，教育的風向標改變了，家長們都開始擔心自己家的孩子吃虧，教育孩子，要是有人打你，你就打回去。甚至面對孩子因為受了委屈而大發雷霆，訓斥孩子不準哭，必須打回去。因為家長對這個社會充滿了敵意，擔心自己的孩子養成軟弱的性格，以後會在社會中受人欺負，所以希望自家的孩子，強勢一點。

我們都聽過這句話，龍生九子，九子各不同。孩子的天性不同，或強勢，或柔弱，或狡黠，或厚道，所以我們不能強迫孩子按照我們的預期成長，唯有尊重孩子的天性，進行引導。孩子之間玩耍時常有矛盾產生，很多時候，家長不介入，要不了一分鐘，矛盾也就沒有了，上一秒還在哭的兩個孩子，下一秒，就能手牽手繼續玩耍。很多時候，父母看到自己家孩子吃了虧，立馬就出面幫助孩子。這樣一方面不僅讓孩子失去了自我協調矛盾的機會，另一方面常常好心辦壞事，讓孩子感覺這是一件不得了的事情，失去了平常心，反而激化了矛盾。這又如何能教育孩子豁達寬容的心境？

我們都知道，父母潛移默化的影響貫穿著孩子的一生，很多成年人表現出來的情緒失控，心理問題，歸根結底多多少少都有來自童年的影響。家長想讓孩子成為豁達寬容的人，那麼家長在面對孩子之間矛盾的態度非常重要。

那麼孩子在被其他孩子打了之後，家長到底該怎麼做才好？

不要輕易介入，不要輕易介入，不要輕易介入（重要的事情要說三遍才行）。

孩子之間的矛盾無非就是搶玩具，打鬧沒有輕重之類的。有些孩子好強，喜歡搶其他小朋友手裡的玩具。如果在玩耍的時候，孩子被其他的孩子打了一下，孩子要是沒有表現出不滿的情緒，家長大可不必介入，相信孩子有自己處理問題的能力。家長總是介入孩子的矛盾，孩子會失去處理人際關係的能力。

我記得我家老大小時候，有一次再肯德基玩滑滑梯，其他幾個小朋友大概有四五歲，經常插隊玩滑梯。小傢伙，一開始不在意，總是退讓，等小朋友都滑完了，自己再去玩。在經過幾次被插隊之後，終於對幾個比她還大的孩子，說不能插隊，要排隊玩。全程孩子沒有找我求助。自己把問題解決了，還慢慢和小朋友一起玩了。孩子能自己勇敢的表達自己的意見，事後，我還表揚了她，說她能有勇氣說出自己的想法，這樣很棒。我們在教育孩子寬容的時候，不能一味的教育孩子忍讓，孩子也有自己的權利。“吃虧是福”不是一味的忍氣吞聲，而是面對問題豁達的氣度。

那麼要是孩子被打哭了，委屈巴巴的告訴你，作為家長該怎麼處理呢?

如果只是小打小鬧，家長完全可以不用小題大做，可以試著轉移孩子的注意力，問她是不是跟小朋友鬧矛盾了，不開心了，手臂上被打疼了嗎？小朋友要是說疼，父母就在她的手臂上吹吹，說吹一下就不疼了。抱抱她，一般這個情況，小朋友很快就沒事了。轉身又跟小朋友一起玩了，要是有孩子搶玩具，可以問問孩子，還想玩嗎？要是還想玩，就跟小哥哥說，你還要再玩一會，等下就給他，或者是你可以玩其他的問題，小哥哥玩一會，又給你。引導孩子逐步解決問題，要是下次還遇到這樣的問題，小朋友就會知道該如何解決。

如果家長告訴孩子，打回去。看似孩子一時不會吃虧，但人生的路那麼長，要是養成了睚眥必報的性格，那麼也會是一種隱患。

當然我們在解決孩子問題的時候，會有各種各樣的新的問題出現，孩子的天性雖然不一樣，但是教育的原則是相同的，家長解決事情的態度，一定會影響到孩子的認知。所以，家長不能一面教育孩子要寬容，要學會分享，不要亂髮脾氣，一面自己對待孩子的錯誤又歇斯底里，那麼在孩子還懵懂的認知中，一定會非常混亂，達不到教育的目的。