媽媽帶著剛滿三歲的女兒葉子和他哥哥去超市路上，媽媽說葉子讓哥哥拉著你的手走，這樣不會摔倒，葉子想都沒想就很堅決的說出了一個不字，媽媽聽了就繼續勸，他說哥哥拉著你會很安全的，葉子還是倔強的說我不，我就不。於是媽媽就讓葉子哥哥主動去牽葉子的手，這下可把葉子氣壞了，竟然大哭起來，不僅把哥哥的手甩開了，還一屁股坐在地上不走了，葉子媽媽奇怪，女兒最近怎麼總是這樣反常呢，這麼倔強，情緒也很暴躁，以前那個溫順可愛的女兒去哪裡了呢？

正常情況下，一週歲左右的孩子就已經可以步行，甚至小跑。他們也發現，自己即使沒有媽媽的幫助，也可以去自己想去的地方。與此同時，孩子也開始對各種新鮮事物產生興趣，思維也逐漸形成。並且嘗試著自己想要表達自己的意見。

當孩子兩歲左右的時候，運動能力，思維方式以及語言能力的發展，讓孩子學會表達自己的想法和主張，這時候的孩子任何事情都希望親自去做，很討厭大人的幫助，比如洗臉的時候會撥開媽媽的手，還不會用筷子，卻偏偏自己要拿筷子吃飯，如果幫他擺正拿筷子的方法，他還顯得很不耐煩，會大發脾氣。

媽媽總是突然發現，原本乖巧可愛的孩子，怎麼好像變了一個人。無論媽媽要求他做什麼，他都是一樣的回答不，很多媽媽為此煩惱不已。還有可能會對孩子大打出手。其實，當孩子說出不的瞬間，媽媽就應該意識到自己的孩子長大了，初步說明孩子正在形成自我意識，從此開始逐漸獨立，不在任何事情都依靠媽媽了。可以說是孩子向媽媽發出獨立的宣言。

面對孩子的獨立，媽媽應該高興，並且支援孩子的嘗試，當媽媽開始說不併且一切要自己去嘗試的時候，媽媽一定不要批評孩子的失誤，更不能對孩子的失誤冷嘲熱諷，比如當孩子撥開你的手一定要自己吃飯，最後卻打翻了飯碗時，媽媽千萬不能說非要自己吃，打翻了吧。這是對孩子獨立要求的否定，會延緩孩子自我意識的形成，如果媽媽不顧孩子的想法，總是用命令的態度來對待孩子，這會讓孩子感到恥辱，還會磨滅他獨享獨立完成某些事情的意識。最後的結果只能是父母自己吃苦頭。因為如果孩子小時候不能表達自己的主見，到了容易產生困惑的青春期，甚至成年後才可能會因為情緒不能自控而出現更大的問題。

當孩子自我意識形成的時候，他很可能會提出很多無理的要求，這個時候媽媽要怎麼辦呢，難道就聽之任之，當然不是，這就需要媽媽開動腦筋去引導孩子形成好習慣了，比如，當孩子自己不會穿衣服的時候，給他穿上後，他又偏偏哭著要脫下來，堅持要自己穿的時候，媽媽不要訓斥孩子是在製造麻煩，而是要表揚他能夠自己試著做事情，媽媽也可以不跟孩子說自己的目的，只要把孩子放在特定的環境裡，比如孩子應該睡覺的時候，媽媽可以直接把孩子抱到床上，這樣就可以減少被孩子拒絕的機會，如果孩子仍然大喊我不睡覺，媽媽可以說，不是讓你睡覺，你可以在床上玩一會兒。

其實，父母如果意識到孩子的反抗是長大的體現，每天都為孩子的成長而感到高興，這樣不論撫養的過程多麼艱難，父母也不會感到累，反而會體驗到看著孩子成長的樂趣。