幼兒的發展是有“關鍵期”的

（0—6歲）運動發展關鍵期

這時候孩子最突出的表現便是多動好動，並且很容易在運動中獲得快樂，而這時候的運動也能加快孩子大腦的發育，鍛鍊孩子的平衡能力。所以在興趣方面，給孩子報一個運動類的興趣班是不錯的，當然還是遵循你是主導者，不做決定者的原則。

（3—4.5歲）寫、畫發展關鍵期

這時期的孩子會對寫寫畫畫很感興趣，雖然他們自己不一定知道自己寫、畫的是什麼。這裡需要提醒家長的是，不要因為是繪畫發展關鍵期，就努力教孩子模式化的寫畫，這樣會束縛孩子的想象力以及創造力。家長和老師應多鼓勵孩子自己觀察物品，再用自己的想象進行創作。

（3—5歲）音樂發展關鍵期

這時期的孩子開始會真正欣賞音樂了。家長可選擇適合孩子的歌曲、世界名曲、童話故事音樂等，與孩子一起欣賞同時進行講解，或向孩子提出問題，激發孩子的想象。這時也可根據孩子的興趣、選擇合適的歌曲、樂器等讓孩子進行學習。

（4.5—5.5歲）閱讀關鍵期

這一時期的孩子對書籍也會產生興趣，但因為識字有限，不適合閱讀成人的書籍，繪本仍是個不錯的選擇，以前孩子更多留意的是繪本里的色彩圖案，而關鍵期時可以有意識地引導孩子讀繪本里的文字，理解繪本里的故事。家長要給孩子創造環境薰陶孩子養成閱讀習慣。

（3—6歲）語言關鍵期

出現在3-4歲，到6歲便會停止，這一時期孩子對語言的學習會表現的很積極，且語言發展的會比較迅速。是孩子學習普通話，或者第二語言的最佳時期，語言類的興趣班這時可以適當考慮。

02、給孩子選興趣班的評測方法

我找到一個美國耶魯大學羅伯特·斯騰伯格博士研究的一種“多方面”的測驗，教你如何發現孩子的天賦，挺有意思的，分享給大家，可以對應參考一下。

1、他在背詩和有韻律的句子時很出色。2、他很注意你在愁悶或高興時的情緒變化，並作出反應。3、他常常問諸如“時間從什麼時候開始”“為什麼小行星不會撞到地球”這樣的問題。4、凡是他走過一遍的地方，他很少迷路。5、他走路的姿勢很協調，隨著音樂所做的動作很優美。6、他唱歌時音階很準。7、他經常會問“打雷、閃電和下雨”是怎麼回事。8、你如果用詞用錯了，他會給你糾正。9、他很早就會繫鞋帶，很早就會騎車。10、他特別喜歡扮演什麼角色或編出劇情。11、出外旅行時，他能記住沿途標記，說“我們曾到過這裡”。12、他喜歡聽各種樂器，並能辨別它們發生的聲音。13、他畫地圖畫得很好，路線清楚。14、他善於模仿各種身體動作及面部表情。15、他善於把各種雜亂的東西按規律分類。16、他善於把動作和情感聯絡起來，譬如他說“我們做這件事興高采烈”。17、他能精彩地講故事。18、他對不同的聲音發表評論。19、他常說某某像某某。20、對別人能完成與不能完成的事他能作出準確的評價。

如果孩子在1、8、17表現突出，代表他可能有很好的語言天賦。

如果孩子在6、12、18條表現突出，代表他可能有很好的音樂才能。

如果孩子在3、7、15條表現突出，代表他可能在數學、邏輯方面有天賦。

如果孩子在4、11、13條表現突出，代表他有很好的空間方面的才能。

如果孩子在5、9、14條條表現突出，代表他有很好的身體動覺才能。

如果孩子在10、16、20條表現突出，代表他有很好的自我認識才能。

如果孩子在2、10、19條表現突出，代表他有很好的認識他人的才能。

03、給孩子選興趣班遵循3原則

面對這個興趣班氾濫的社會，我只想告誡廣大的父母，不管是孩子小時候，孩子孩子長大後，幫孩子選擇事情，一定要多尊重孩子的意見，尤其是在孩子選擇興趣班時，儘量遵循這三個原則：

原則一：考慮好孩子的年齡狀態

很多父母都不希望自己的孩子輸在起跑線上，但是在這種狀況下，我們給孩子選擇興趣班更應該注意要求和孩子的年齡狀態！因為興趣班多種多樣，有美術、舞蹈、象棋、奧數、英語等等，但是對於這種種不同的興趣班，他所適應的孩子年齡是不同的！

根據孩子的敏感期幫其選擇興趣班，以免過早的讓孩子發展，他們不適合的興趣反而會讓孩子產生一種自卑心理，甚至還對其產生厭倦，因此幫孩子選擇興趣班，孩子的年齡是最重要的原則之一！

原則二：適當尊重孩子的意見

雖然很多父母都會像小編一樣，有時會迷失自己，總看中了興趣班所帶給孩子的好處，但是並沒有真正的從孩子的內心出發，考慮到孩子內心的想法，因此當給孩子選擇興趣班時，我們首先要尊重孩子的意見，並且當孩子喜歡是我們也要給孩子講清楚，其中所受的苦和無聊感，當孩子堅定信念以後再幫孩子報興趣班也不遲！

原則三：父母要擺正心態

剛決定好給孩子報興趣班，是父母最後要做的事情，就是一定要擺正心態，因為興趣班本身就是培養孩子興趣的地方，並不是要求孩子從中獲得多少成績，並且在這其中最應該避免的事情就是避免盲目攀比，更不能盲目的追逐所謂的成績，過於盲目追求或者攀比時，往往會使孩子從中失去興趣，甚至變身成為父母追名逐利的工具。

孩子的興趣班其實是孩子發展特長和追求快樂的地方，所以對於父母來說，給孩子選擇興趣班時，也別總是為了追求能力，更應該從孩子的貼身角度出發，這才是對孩子更好的引導和幫助，希望每一個孩子在小時候都能被溫柔以待

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