最近在微博看到一則奇葩新聞——又雙叒叕有家長吐槽老師給學生科普性知識。

這名老師只不過給學生們講了懷孕的生理過程，就被家長威脅揚言要告到校長那去。

不過，家長的“憤怒”迅速引來了網友的群嘲——9歲還不能聽“這些事情”，難道等著讓強姦犯和戀童癖來教嗎？

每次提到普及性教育這個話題，很多人都跟這位家長一樣，把“性”視為洪水猛獸、影響孩子身心成長的惡魔。

彷彿他們都是捏著鼻子、忍著噁心才完成了造人活動。

這類家長總以為性教育沒有必要，等孩子們長大了自然可以“水到渠成”。

但實際上，沒有正規的性教育，青春期的孩子們也會在好奇心的驅使下，通過各種不靠譜途徑“自學成才”，而別有用心之人則在陰暗的角落伺機而動。

早有研究表明，兒童在3-5歲時就開始有明確的性別意識，因此大人不能再將他們視為“無性生物”，性教育這件事宜早不宜遲。

說到這裡， 不得不提到“童話大王”鄭淵潔。

最近，他因為在一檔節目裡談及自己如何給兒子科普性知識而登上了熱搜。

在教育領域，“小學畢業生”鄭老師可是非主流教育的代表人物，他曾親自編寫教材，讓兒子鄭亞旗脫離九年義務教育，在家完成了私塾學業。

而讓鄭淵潔大膽談教育的節目，便是最近悄悄上線的——《告訴世界我可以》。

這是一檔以兒童成長為主題的綜藝，採用場外真人秀和演播室觀察結合的形式，每期邀請幾位明星嘉賓，與專業的心理學教授一起，觀察不同家庭中的萌娃成長故事。

頭兩期的明星嘉賓，便是“童話大王”鄭淵潔與他的兒子鄭亞旗，以及麻辣段子手傅首爾。

比如談到何為單親家庭，傅首爾直言不諱——

並不是離婚家庭就叫單親家庭，當一方的付出和陪伴完全佔主導，另一方是缺失的，這就叫單親家庭。

已為人父的鄭亞旗也應聲附和——好多沒有離婚的家庭，都是“喪偶式”生養。

比如談到未成年人性教育這個話題，鄭淵潔嚴肅說到——

我們常說要保住孩子的好奇心，但只有一件事不能讓孩子好奇，就是性。父母不能讓孩子在十八歲之前去“探索”這件事，而是應該一步到位地告訴給他們。

引發這幾位嘉賓金句頻出的，是一位帶著4歲女兒騎行去拉薩的90後單親爸爸阿鈄。

因為今年的疫情，阿鈄的生死觀忽然有了質的改變，萌生了帶著女兒去拉薩的想法。

在徵得女兒同意後，父女倆就踏上了朝聖之旅。

阿鈄的目的很簡單，就是想讓女兒看遍世界，從而找到屬於自己的人生目標。

網友們都被父女倆的神奇旅程所打動，他們的故事也一度全網瘋傳。

然而熱度過去後，阿鈄還要面臨一個事實——女兒開始意識到，自己出生在一個與眾不同的家庭，身邊沒有媽媽的陪伴。

每當外出遊玩，她都會偷偷看那些在父母懷裡撒嬌的小朋友，轉頭就對阿鈄更加依賴起來。

這種依賴貫穿了生活的每個環節，也讓阿鈄產生了身為人父的困擾，如何跟女兒解釋單親家庭，如何讓她有明確的性別意識，這些都只能小心翼翼地進行試探。

在觀察拍攝中，阿鈄通過玩遊戲的方式，逐步告訴女兒，她也有一個愛她的媽媽，而且“媽媽是我們的共同朋友”。

之後又跟女兒提出分床睡，間接地讓她形成一種性別意識。

總得來說，阿鈄在育兒過程中的幾次嘗試，都是相對正確的選擇。

不讓孩子受到父母婚姻的負面影響，不讓他們在成長過程中形成對性別的困惑，才是每個父母應有的技能。

這正是《告訴世界我可以》的一大特點，鏡頭捕捉到的是每個家庭最真實的親子狀態。

這種旁觀視角，可以讓每個觀眾更加客觀冷靜地去面對家庭生活中的難題。

比如片中提到的“球球一家”，就融合了一系列看似無解的“史詩級災難”。

4歲的女孩球球，是個標準的倔強一姐——她集父母寵愛於一身，經常任性耍賴，豆大的眼淚可以一秒鐘抵達戰場，讓父母很是頭疼。

而球球哭鬧的源頭之一，就是尚未開口說話的弟弟。

每當嫉妒心作祟，她都會以“我不舒服”為理由，博取父母的關注。

對於球球來說，弟弟是跟著他們一起生活的“外人”，自己才是爹媽“親生的”。

這種大寶吃二寶醋的局面，幾乎每個二胎家庭都會面臨，但並不是每個經歷過這種大場面的家長，都能應對自如。

很明顯，4歲的球球雖然語言表達能力出眾，但根本沒有做好當姐姐的準備。

而這一切的根源，就在於球球的父母。

球球之所以認為“弟弟不是親生的”，是因為父母對兩個孩子並沒有一碗水端平。

平時一到飯點，爸爸就會單獨給球球餵飯，而弟弟則讓阿姨照顧，所以球球才會說“弟弟是姨姨的孩子”。

另外，對於球球排斥弟弟的虎狼之詞、在超市裡“不買就不走”的耍賴行為，父母都沒有及時制止和糾正。

這無形中給球球形成一種錯誤的意識——欺負弟弟、任意妄為都能得到父母的支援，自己不會承擔任何後果。

在這種潛移默化的影響下，球球變得頑固任性。

面對她的無理取鬧，父母的應對方式，也讓局面更加雪上加霜——

爸爸先是給球球扣上了“自私”、“不乖”的帽子，

之後命令球球停止哭鬧未果，就把她關進了“小黑屋”。

在這一連串的定罪和懲罰下，球球被迫與弟弟握手言和，但內心並不知道自己錯在哪兒……

在這一期的家庭觀察中，球球家的故事被劇組貼了最多的“科學提示”，言簡意賅地指出父母有哪些不恰當的教育方式。

很多場景估計都能喚醒小夥伴的童年陰影，想起被家長唸叨“你是個大孩子了，不可以這麼自私，要讓著弟弟妹妹”……

表面上看，父母管教任性孩子的做法沒什麼問題，但實際上，片中球球的無理取鬧，正是父母一次次縱容和默許的結果。

在嘉賓鄭淵潔看來，球球家的情況解決辦法只有一個——

如果你想讓孩子改掉毛病，那就先把自己身上的毛病改掉，因為孩子的毛病都是從大人那裡學來的。

其實在前兩期節目中，家庭觀察和嘉賓探討涉及的話題還有不少，比如如何看待孩子“膽小”的問題，挫折教育是否有必要等等。

因為教育這件事本就是動態的，沒有人天生適合做父母，但所有人都有能力在這過程中，去不斷進行自我提升，為孩子創造一個更好的成長環境，樹立一個最生動的榜樣。

我知道每當談及教育話題，總會有人說“這事兒根本沒那麼簡單，等你做了父母就知道了”。

但在我看來，這話恰恰是最糟糕的“過來人”經驗，是家長不願做出改變的藉口。

他們就像開頭提到的那個揚言要狀告老師的家長一樣，完全憑藉自己的主觀意願，去控制和限制孩子的人生。

從這個角度看，《告訴世界我可以》的內容，其實適用於每個人。

不管你已經為人父母，或者還是個“寶寶”，都能從這些真實的家庭故事中進行一次有關成長的反思，這樣的綜藝才值得登上熱搜。