1、我家孩子“你越說他，越起反作用”這是為什麼？

0-3歲是兒童自我評價和自我肯定感建立的關鍵期。“越說越起反作用”，“越批評越不聽話”，這樣的孩子大體上都是至關重要的“自我評價”沒有牢固建立起來。對這樣的餓孩子，父母要暫緩對孩子進行教育或是讓他們“學習”，首先是要培養孩子擁有正確的“自我評價”和通過遊戲體驗不斷建立“自我肯定感”。無論什麼時候，父母只要意識到這類問題，就要及時重新調整，即便花上些時間，也能幫助孩子在內心形成穩固的“自我評價”。

2、父母怎麼說，才能激發孩子做事的熱情？

激發孩子做事情的熱情，與父母和孩子的對話方式和行為方式有很大的關係。父母經常讓孩子”幹這個“、”幹那個“，孩子剛開始很有熱情，可是久了就一點積極性都沒有。父母可以在孩子做完事情的時候，要對他們說”謝謝“真是給媽媽幫了很大的忙”“媽媽好高興啊”，以此激發孩子做事的熱情。切記，父母不要採取”批評“、“反覆命令”、“吩咐”或是“發脾氣”的方式，起初孩子會聽話，當長此以往，孩子就會反抗，或是看父母的臉色行事，最終導致孩子的自我評價降低。

3、你認為“肯定孩子很重要”，那麼該對孩子說什麼呢？

01、不要在孩子已經沒有努力的餘地，或者在孩子感到疲勞、精神狀態不佳甚至失去信心時，再去要求孩子繼續的時候，可能會讓孩子感到自己被否定。即便父母說話的初衷並無否定之意，而是為了鼓勵孩子，但是孩子的理解大不相同。

02、接受並肯定孩子的現狀，並且經常對孩子說：“某件事情你做的不錯呀！非常棒！”，這種肯定是積極的。千萬不要這樣肯定，”這次考了60分，乾的不錯呀！”

4、我鼓勵孩子說“你能做到的”，可孩子就是不去做。我該怎麼辦？

有時候，孩子不去做，不是父母說“你能做到的”就可以幫助和激勵孩子，有可能是孩子的能力達不到，也有可能是因為孩子沒有幹勁。所以，首先父母要承認孩子就是做不到，然後觀察和了解孩子做不到的原因是能力不夠，還是不願意去做，最後在引導孩子正確認識自己。比如：孩子的數學考了50分，語文考了70分。經常聽到一些父母說，“數學怎麼又考了50分啊，這道題就不應該錯，之前不是教過你了嗎？你的數學成績完全可以再提高呀，你怎麼就不努力呀，就不細心一點“。其實很多孩子已經很努力了，父母應該這樣說，“看來你不是很擅長數學啊，語文不錯呀，等下我們先好好學習語文，再花時間補一補數學。”

5、孩子長時間打遊戲，該怎麼讓他停下來呢？

01、父母不要過分的嚴厲禁止孩子看電視和玩遊戲。愛玩不就是孩子的天性，父母越是明令禁止，還越是不聽，而且玩的更厲害。

02、最好讓孩子制定個計劃，同時要跟孩子約定時間。這樣不僅可以養成孩子制定計劃的習慣，還會培養孩子時間管理的習慣和意識，提升孩子的自主性。

6、孩子吵架，父母應該介入嗎？

孩子之間吵架，父母不要介入，這是原則。孩子通過吵架的方式學會人際交往。父母的介入，會引起矛盾的升級。

7、孩子不寫作業，說了多少回也不起作用，該怎麼辦？

01、孩子的問題讓孩子自己解決，父母不要包攬。

02、培養孩子良好的學習習慣和制定學習計劃。

03、孩子尋求幫助的時候，父母要給予適當的支援。