大人們常說拖延症是一種病，而這種病一開始只是來源於習慣，慢慢地就會變成一種具有破壞性的壞習慣。那麼各位寶爸寶媽們，倘若發現自己的孩子已經出現了有拖延症的情況，在第一時間內就應該要去找到孩子們，為什麼會出現這種情況的原因？因此，要想根除，必須要找到源頭。
孩子為什麼總是磨磨蹭蹭的？
1、包辦式家庭
孩子吃飯磨蹭，家長就喂孩子吃；孩子的東西亂扔，家長就跟在屁股後面收拾；不願意去洗澡，家長就擰熱毛巾擦身子完事……
這種包辦式的做法，等於是在告訴孩子：這些事情你不做也沒關係，會有人幫你做。如此惡性循環下，孩子就會形成依賴心理，且自主能力很差。
2、單純的不喜歡做某些事
如果你的孩子在做自己感興趣事情的時候雷厲風行，但在你要求他做一些事情的時候，就極盡“磨洋工”之能事的話，那就說明孩子可能真的不喜歡做某些事情，或者提不起興趣。
家長堅持要孩子去做，而孩子不想做這件事，他就只能選擇拖延或敷衍了。
3、 缺乏自信心
有時候孩子並不是做事慢，而是不敢放開手腳。缺乏自信的孩子在做事情時的一大特點是會猶豫不前、思前想後。
孩子會擔心這件事情“萬一做不好”的話會被爸爸媽媽批評，自然就會放慢自己的步伐。
尤其是當家長進一步催促時，壓力更大、做事更慢。
以下三種方法值得各位家長借鑑。
利用番茄鍾做限時任務
平時有意給孩子設置一些限時任務，比如寫作業前，預估一下數學作業需要多長時間，語文作業需要多少時間。
限時任務需要使用番茄鍾。在時間管理中，番茄鍾是一個非常好的神器，就像一個儀式一樣，只要按下這個時鐘，就需要全身心高效率完成這項任務，從狀態上，要達到了心流狀態，多訓練孩子利用番茄鍾，可以有效提高學習效率。
讓孩子掌控自己的節奏
樊登曾經分享過他兒子嘟嘟的小故事，有一天，樊登的岳母到家裡做客，晚上時，嘟嘟一直坐在那裡看電視，姥姥忍不住問嘟嘟，作業都寫完了嗎？嘟嘟說，沒有。
姥姥當時就急了，大聲說：怎麼不馬上去寫作業，這麼磨磨蹭蹭的。
嘟嘟不開心了，樊登連忙過去安撫姥姥說，嘟嘟一直是自己把控時間的，嘟嘟也很自豪地問爸爸：爸爸，你說我哪次作業沒有寫好？樊登說：都完成得很好。姥姥不說話了。
孩子會有自己的節奏，就像成人有時候也會偷個懶，喜歡自己去安排時間一樣。
對父母與孩子的交互方式的變革
有拖延症的孩子，和他們的父母表現出的最典型的交互模式是：小孩拖拖拉拉——家長責備——小孩會變得更加遲鈍，會對家長進行嚴厲的譴責，咆哮，乃至恐嚇。簡單來說，就是小孩拖拉-父母越喊-家長就會喊-小孩就會拖得更久。家長要積極地斬斷這種“控制—抗拒”的怪圈，使之成為一個良性的、相互影響的良性循環。
家長越早引導孩子學會管理時間、調整適合自己的學習方法，孩子在學習上的優勢也就越強。
給大家分享一套教孩子學會時間管理的讀本《上學就看》系列。
這套書共8冊，適合低年級孩子閱讀，分別對應了孩子學習中很關鍵的問題，比如怎麼去管理自己的時間，怎麼去輕鬆地完成作業。
《誰偷走了我的時間呢》引導孩子合理安排時間，不做“小拖拉”。
《上學原來是這樣的呀》這本書可以幫孩子輕鬆明白上學是怎麼回事。
《寫作業再也難不倒我》告訴孩子，寫作業其實很簡單。
《考試，我不怕》告訴孩子，這樣做，能考出好成績。
一套8冊，價格也不貴，卻能培養孩子的時間管理能力，變成優秀的孩子。
書中通過風趣幽默又充滿想象力的故事，將現實生活加入了適當的童話色彩，把故事講到了孩子心裡去。
閱讀故事的同時，書中還實實在在地提出了很多實用的方法，教孩子該如何管理時間、如何更好地完成作業……
這套上學就看讓孩子學會自我時間管理是從韓國引進的一套課外讀物，可以幫孩子快速適應學校生活、培養好的學習習慣，並從小養成良好的時間管理習慣。