帶女兒上興趣班的路上，遇到了樓上的鄰居。鄰居看到我就迫切地問我：“我家的孩子就快上小學了，天天在家裡看動畫片、玩玩具，我真的很擔心跟不上其他孩子。你女兒升小學二年級了，應該知道孩子上小學，要提前培養孩子什麼能力呢？”

作為父母來講，自家的孩子上小學可是一件大事，都希望自家的孩子不比別人家的孩子差，甚至要比別人家的孩子要優秀。因此，家有將要上小學的父母，隨著開學的日子越來越近，會逐漸著急起來，上小學前到底要培養孩子什麼能力呢。

相信不少父母會有自己的看法，比如說孩子要學數學，最好學會100以內的加減法。孩子有了這樣的能力，上小學一年級的數學就非常輕鬆自如了。也有父母覺得孩子應該要學拼音，提前把拼音學會了，一年級語文基本上就沒啥好學的了。有些父母甚至覺得要讓孩子提前學英語，更好地掌握多一門語言。反正孩子大班畢業後，就給孩子報上好幾個不同的興趣班，讓孩子在整個假期裡學拼音、算術、英語等。

其實，從我女兒上一年級的經驗來看，我覺得大可不必這樣大費周折。孩子準備上小學一年級，不能急於求成，趕鴨子上架般迫切地給孩子灌輸不同的知識。父母應該根據孩子的能力、性格循序漸進，教給孩子這4個能力，更加有用。

01、快速適應新的環境

孩子從生活三年的幼兒園換到小學陌生的環境，看不到熟悉的同學和老師，會產生懼怕的心理和種種的不適，甚至會產生不想上學的念頭。

記得女兒一年級開學一個月後，班上還有孩子不適應新環境，在學校門口不願意進去，抱著媽媽的大腿哭。所以說，就算我們教會孩子很多一年級要學的知識，但是孩子不適應新的環境，抗拒上學，還是讓人非常頭痛的。

因此，我們要在孩子開學前，多跟孩子談談新學校的事情。比如說，可以帶孩子到學校外面，告訴孩子這是他接下來要上學的地方，到時候會有許多跟他一樣大的孩子一起來讀書。如果有機會，還可以帶孩子到學校裡面參觀，儘量多熟悉學校的環境。

02、做好心理建設

上幼兒園的孩子，有專門生活老師照顧，在父母和老師的眼裡，他們就是幼兒，理應得到特殊的對待。但是，當孩子幼兒園大班畢業，上小學一年級後，角色就會切換到一位小學生，以前在幼兒園理所當然的事，在小學就不適合了。

我們要提前跟孩子做好心理建設，告訴孩子要上小學了，不能再像幼兒園那樣隨心所欲了，遇到困難要勇敢一點，不能哭鼻子。比如說，班上孩子多，老師說話聲音大一點，孩子就覺得是不是自己做錯事情讓老師生氣了。

女兒起初上一年級時，就回來跟我說過：“媽媽，小學的老師說話好凶啊，跟我們幼兒園的老師完全不同，幼兒園的老師說話聲音好好聽。”

03、讓孩子學會專注

為什麼要讓孩子學會專注呢？跟大家說一說發生在朋友孩子身上的事，可能大家就會明白了。朋友的孩子上一年級不久，就鬧了不少讓朋友啼笑皆非的事。

小學的課堂時間是比較長的，而且課堂上也不如幼兒園的有趣，能吸引孩子。朋友的孩子上20分鐘左右的課，就不能保持專注做小動作，有一次甚至跑到課室外面去玩了。

孩子上小學一年級，我們先不要說孩子能不能學到知識、掌握知識，而是能不能在上課時有足夠的專注，認真聽老師講課。如果孩子連正常上課都不能保證，就要耽誤學習了。

04、學會一定的自理能力

孩子升入小學一年級，許多事情不再有生活老師幫忙做。比如說，孩子的鞋帶鬆了，要學會自己綁好；要是想上廁所了，就要及時解決，不能像在幼兒園那樣拉在褲子上；放學後要懂得收拾好學習用品，放入書包揹回家。

放學回家後，要把書包放到該放的位置上，不要把書包隨便一丟，到第二天上學找不到書包。父母晚上回家後，可以跟孩子一起檢查第二天上學需要用到的學習用品。比如說，鉛筆要先削好，多準備兩支。

孩子學會一定的自理能力，能輕鬆自如地解決本就應該他們做的事情，不被這些瑣碎的事情困擾，能更好地投入學習當中。