對孩子的教育問題始終的各位家長的重中之重，怎樣教育孩子才算成功，沒有具體的標準，但是有些家長很苦惱自己的孩子在家動不動就生氣，雖然知道不好，但是家長卻無能為力，想問問有什麼辦法可以改掉孩子這個壞毛病呢？

孩子脾氣大的原因都有哪些？

要先找到孩子暴躁、發怒的原因。脾氣暴躁、易怒的孩子一般都有一個特點：在家裡被寵著，是整個家庭的中心，所有的要求都被即時滿足，甚至超量滿足。有時候當孩子喋喋不休地向家長講述某件趣事時，家長們卻常因忙於自己的事情，漫不經心的點點頭或哼哼兩聲，那麼孩子會十分惱火的。興趣越低，父母要求不停，孩子越不接受就越叛逆，缺乏寬容和包容，只是一味的安全和命令，孩子缺乏方法，父母提供方法命令孩子做，孩子被動接受；做錯了父母就失望或者低評價孩子；孩子根本不會自我肯定。

平時，讓孩子喝點降肝火的茶。孩子講事情的時候，請家長認真的聽，然後幫其分析解決問題。久而久之，孩子對待什麼事都會心平氣和。五福貝認為孩子脾氣不好可能還沒定型，還是可以教育和改善的。關鍵在於如何引導他，怎樣去挖掘好的地方，讓他去改掉壞的毛病。

孩子根本不聽你講任何事，夠說一句摔東西把你趕出去，形成對立，真的不知怎麼辦。這情形與粉紅豬之家講的一樣。父親脾氣也暴躁，是不是象他。家長是否有一個平和的心態，平時對家人對朋友以及對孩子的語氣、用詞、肢體語言等，對孩子的心理是有極大影響的，尤其是作為父親一方，對孩子的影響更大。缺乏樂趣。每天除了作業，就是補習，要麼就是考試沒考好被責罵、懲罰。少了遊戲、玩耍的空間，這裡說的遊戲、玩耍不是電腦和手機遊戲，而是跟父母在一起做遊戲，比如拼圖、下棋、打球以及其他活動。一個沒有樂趣的家庭，孩子的心是沉悶的。

告訴孩子，你的這種表現並沒有給你帶來什麼好處，那為何不換種方式，引導孩子兩種不同的情緒之後的結果是什麼？自然孩子們自己就會選擇，所以找到合適時機讓他能聽進去意識到自己這樣做是不禮貌，要學會控制自己的情緒。

如何幫助孩子控制情緒？

要嚴、愛適度

現在的孩子是家中的小公主小王子，同樣也是老師心中的”寶貝，在真誠的愛護和關心孩子的同時，也要嚴格的堅持說服教育，不能隨意順著孩子的一些無理要求，使他們知道做的對的，大家會支持他，相反，則得不到大家的認同，使孩子慢慢改變以自我為中心的不良習慣。

以多種方式滿足孩子的心理需求

在對榮玉的教育中，老師告訴孩子，得第一的渠道有很多，例如：在幼兒園裡幫助老師和小朋友打掃衛生、整理玩具、自己吃飯、自己穿衣，和小朋友友好相處，團結協作等等，都是第一的表現，都會得到大家的尊重，並不是以不合理要求排在第一，大家就會認可。

冷熱處理要恰當

對於孩子的無理要求，要重視孩子此時個性上發展的特點，冷熱處理要恰當，對其不合理要求不能遷就，一時難以說服，可採取冷處理，使孩子明白無理取鬧所得到的收效是不大的。

家園協同教育孩子

在對孩子的教育中，家長的態度是非常重要的，如果只重視幼兒的在園教育，而家長的教育方法不恰當，要求不一致，會使其有機可乘，從而形成孩子在園很聽話，而在家仍是小霸王的現象。

相信，在我們的共同努力下，孩子們都會朝著健康的方向發展

然而我們在教育孩子的時候，往往都容易犯一個錯誤，就是總是給孩子講各種各樣的大道理，可能孩子還太小還聽不懂，孩子大了，可能聽得太多了，已經麻木了，膩煩了，在孩子還小的時候，我們想要更好的教育孩子，不妨通過講故事的方式來讓孩子明白道理，我們可以選擇合適的繪本，與孩子一起親子閱讀，不僅能夠拓展孩子的知識面，還能夠幫助孩子養成良好的閱讀習慣和行為習慣。

我推薦兒童情緒管理和性格養成繪本《媽媽我能行》，這套繪本一共10冊，適合6歲以內的孩子，兒童情緒管理和性格養成繪本《媽媽我能行》這套書中，包含了孩子們在學校可生活中可能會遇到的各種各樣的問題，還包括孩子們各種情緒性格問題，比如亂髮脾氣，膽小缺乏自信，習慣不好，沒有主見等方方面面的事情。

兒童情緒管理和性格養成繪本《媽媽我能行》中，通過故事的形式讓孩子瞭解到這些，哪些是不良習慣，哪些是好的習慣，以及如何學會情緒管理這方面的事情，兒童情緒管理和性格養成繪本《媽媽我能行》中，故事主人公都是小朋友們喜歡的可愛的小動物，更易於與小朋友們接受，更能激發孩子們的閱讀興趣。

兒童情緒管理和性格養成繪本《媽媽我能行》中的故事都是淺顯易懂的，孩子們也能夠很輕鬆地分辨哪些行為是對的，哪些行為是錯的，哪些性格特點不好，應該如何控制，書中都有很好的說明。

《兒童情緒管理和性格養成》這套書不僅有拼音注音，還有相應的音頻，不僅可以作為孩子拼音識字練習的啟蒙讀物，更可以讓孩子聽音頻，矯正發音，父母空了多陪孩子一起親子閱讀，不僅能夠幫孩子養成良好的閱讀習慣，還能增進親子感情，拓展孩子的知識，規範孩子的行為，何樂而不為呢？