一個孩子在成長過程中需要全方面培養能力，但是很多家長都忽視了對孩子語言表達能力的培養，語言表達能力貫穿著孩子的一生。

在社會中我們會發現一些語言表達能力較差的孩子，很難適應未來的職場生活，不管他有多高的學歷，也會遇到很多障礙，所以一個人的語言表達能力會影響他的一生。

閨蜜小陳非常重視女兒甜甜的學習，從小就給甜甜報了各種智慧班，甜甜現在上小學了，學習成績很好，但是小陳發現女兒的語言表達能力比較差，有的時候不愛說話，在表達自己看法的時候也吱吱嗚嗚的說不清楚。

小陳突然發現這樣下去也不是辦法，她想如何提高女兒的語言表達能力呢？其實很多孩子都有像甜甜的這種情況，讓他們在人群裡發言，他們都會緊張，表達不出來自己要說的話，其實語言表達能力從小就要鍛鍊。

孩子的語言表達能力受什麼因素影響呢？

1、父母剝奪了孩子說話的權利

有一類父母特別喜歡剝奪孩子說話的權利或者包辦孩子的生活，讓孩子始終生活在一個什麼都不缺的環境中。他們一表達什麼，父母就立刻理解他們的意思，立刻去配合他們的需求。甚至當孩子一開口，父母就說“我懂了”。這種行為看似貼心，實則是害了孩子，因為孩子在無形中就失去了表達的動力。

2、發展水平的不平衡

孩子的發育過程有著天生的不平衡性。這種平衡性表現在兩個方面，一是孩子之間的不平衡性。父母不能覺得同年齡的孩子為什麼別人家的能背詩唱歌，而自己家的連一句囫圇話都說不圓呢；二是，孩子的語言和思維發展有不平衡性。

有的孩子可能思維已經超越了語言，因此他難以用語言來表達自己的所想，有時孩子結結巴巴半天卻表達不出意思，還會氣得發火呢。所以父母首先要認識到這種不平衡，然後不要隨意給孩子安上不會說話的帽子。

那麼如何提升孩子的語言表達能力？

1、讓孩子學會複述

現在父母都會和孩子在家裡看繪本，複述繪本就是一個非常好的辦法。一起讀完之後，父母可以讓孩子單獨給自己講講看了一個什麼樣的故事。可能孩子最初只能說出兩句簡單的句子。但是父母可以用提問的方式，引導孩子去說出細節，慢慢再把細節串聯成一個完整的複述內容，這種方式非常有助於鍛鍊孩子的語言表達能力。

2、經常和孩子聊天

父母經常和孩子聊天，有助於提高孩子的語言組織能力。有一個朋友，她孩子還是兩三個月的時候他就有什麼事都和孩子說。說話輕聲細語的像個小孩子似的。等孩子稍微大一點的時候，他們一起看電視呀，或者玩遊戲呀，他都會和孩子，認真的溝通，既然孩子還不會說話。後來當孩子兩歲多的時候，即便他是兩個字兩個字的蹦，也能夠用連說帶肢體語言把自己所要表達的意思完整的表達清楚。

育兒有話講

大家都知道3~7歲是孩子的重要成長階段，因此在這一時期中我們可以對他們進行思維、專注力的訓練，讓他們在以後的生活裡更加的聰慧。

但是大家也是知道的，對孩子的思維訓練並非是非一朝一夕就可以達到的，這還需要我們對其積累。因此就如何培養兒童的思維能力、專注力而言，我強烈推薦《瘋狂大腦思維訓練營·幼小銜接全腦開發400題》，這是一本專門針對幼小銜接而設計，著重培養兒童綜合能力的遊戲書，共10冊。能提高兒童的七項能力：記憶力，數學力，語言表達力，邏輯力，視覺空間力，創造力，專注力。

《瘋狂大腦訓練營》10本書的10個主題對應著10個孩子喜愛的、貼近生活的主題場景，讓孩子在模擬遊戲中與世界互動，得到發展。

另外，這些思維訓練遊戲中融入的知識，涉及許多常識，如生活、機械、世界著名建築、動植物等，尤其有趣，可與兒童科普書相媲美。

書中的題目設計以思維訓練+能力訓練為主，不是直接灌輸知識點，而是以思維訓練為主，能力訓練，一整套做下來，鍛鍊的是專注力、觀察力、邏輯力、空間感、數學力、想象力等12種能力，鍛鍊左右腦。

難度遞增，題目豐富多樣。該書在編排時，每道題的難度都是通過星級來區分的，因此對於4歲以下的孩子來說，可以選擇星級低的開始，慢慢地、慢慢來，不要著急，快樂才是最大的意義和動力。

建議年齡3-7歲，但10歲左右大一點的孩子也可以玩，大量考察基礎知識、計算、文學等內容，與小學知識聯繫緊密，題目豐富多樣，很考驗孩子的能力。

以“培養兒童多方面的邏輯思維”為核心理念，注重對兒童綜合思維能力的訓練，覆蓋面廣，豐富而有趣。孩子們一天要花30分鐘左右的時間練習，孩子們輕輕鬆鬆。

參考著名兒童心理學家、認知發展理論創始人、當代認知建構主義鼻祖皮亞傑的理論體系，並經中科院兒童發展心理學專家白雪審定，符合3-7歲兒童腦發育特徵的命題。

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