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有人認為中考“五五分流”未免有些殘酷，畢竟十四五歲的孩子，就要面臨關係今後人生的選擇，留下遺憾也在所難免。

現在每個家庭也只有一個或者兩個孩子，經濟條件好了，完全有能力供孩子讀大學，在殷切希望與教育制度之間，不少家長萬分焦慮。

不必過度焦慮，職業教育十分有必要

國家的政策不會沒有道理， 分流也一樣，之所以不能保證每個人都上普通高中，這與經濟社會發展有很大關係。

教育部在2019年曾經有過相關統計表明，我國初中畢業生進入普通高中的學生佔比為57%，這個數據意味著，初中畢業生將有四成升不進普通高中，在這樣的事實之下，接受職業教育的學生佔所有高中階段學生的40%以上。

曾經有數據表明普通高中和職業學校的比率與社會經濟發展的關係，4：6是比較合理的比率，如果職業教育的佔比一旦低於30%，就業和勞動力數量將會出現不平衡，出現技術人員短缺等嚴重後果。

如果職業學校沒有合理的錄取率，技術型人才數量缺少，而目前國家又需求大量技術人員，這就形成了矛盾。

各地經濟水平有差別教育水平也不一，同一地區每個家庭的情況也不相同，並不是每個孩子都能順利考上普通高中，這種情況下職業教育也是一部分孩子的出路。

從社會需求和教育的本質來看，不僅讓一部分學生讀高中考大學有助於提升科技力量，更需要有一部分學生，接受職業教育成為技術型人才，對社會發展中各行業起到支撐作用。

職業教育十分有必要，也是為了滿足社會對人才的需求，並不是如很多人焦慮的一樣，只有差生才進入職業學校。

對職業教育放下偏見

站在家長的角度，都希望孩子將來能夠進入大學校門，能夠心平氣和接受或者主動讓孩子進入職業學校的家長在極少數。

一直以來，很多人認為職業教育學校環境差、管理鬆散、校風差、學歷低難就業等等，進入社會後會影響就業行業、薪資和社會地位等等。職業教育這樣的認識下，沒有一位家長願意讓孩子選擇，職業學校被貼上不良標籤，致使人們對職業教育一直存有偏見。

從職業學校走出的學生也可以很優秀，梁智濱就是職業學校培養出來的人才，因為成績差中考後進入了廣州市的一所職業學校，就讀於施工專業。

他經常說這個專業就是將來搬磚的，但是在2017年在阿聯酋阿布扎比舉辦的第44屆技能大賽上，梁智濱在一千多人的角逐中奪得了冠軍，這樣的技能大賽相當於體育界的奧運會，是技能方面最高的比賽。

在梁智濱的手中，一塊塊四方磚塊被組成各種圖案和形狀，有孔雀開屏，有待綻放的蓮花，還有旋轉的廣州塔。

很多人對他的技能表示驚訝，但是這背後是他用了兩年時間勤學苦練，一次次砌牆再推到再繼續砌，無論嚴寒還是酷暑都堅持不懈。為了保持磚塊的平整，在練習過程中他從不戴手套，手磨出了血泡，貼著創可貼繼續練習，終於努力贏得了收穫。

現在的職業學校已經不是我們印象中的畢業後進廠去流水線，國家也頻頻出一些政策鼓勵職業教育大力發展，教育興國，並不是單純的普通高等教育，職業教育也是重要的一部分。

新職業教育法為職業教育帶來春天

發展職業教育是趨勢，職業教育也不是充當為學生“兜底”的角色，更不是讀了職業學校就沒有機會上大學，國家在職業教育方面投入的資源也逐漸增加。

新修訂的《職業教育法》在今年5月1日實施明確提出，職業教育與普通教育同等重要，並且包括事業、機關單位在招錄時應該明確出對技能的要求。技能水平成為招錄人員的重要條件，此外新職業教育法還明確指出，通過採取一定措施，提升技術型人才的待遇和社會地位。

新修訂的職業教育法，給職業教育工作者和職業學校還有中考被分流的學生帶來了希望，增加了信心和底氣，為職業教育帶來了春天。

凌晨媽媽來叨叨：

對於孩子來講，不論上職高還是普通高中，家長更應該關注的是孩子的興趣，還有正確的人生觀，這是重中之重。北京百年職校校長文博曾經說：孩子們天性純良，不應該被貼上標籤，職業教育的核心也是育人，目標是讓孩子成為一個內心豐盈、幸福的人。

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